18 - Die Familie Flashcards
Anhand welcher zwei Dimensionen hat Baumrind (1973) verschiedene Erziehungsstile ausdifferenziert?
Dimensionen:
[1] Ansprechbarkeit (hoch - niedrig)
[2] Anforderung (hoch - niedrig)
Wodurch zeichnet sich nach Baumrind (1973) der autoritative Erziehungsstil aus? Wie ist er auf den zwei Dimensionen (Anforderung & Ansprechbarkeit) zu bewerten und welche Auswirkungen lassen sich am Kind beobachten?
Autoritativ (Anforderung: hoch - Ansprechbarkeit: hoch)
- Eltern stellen Anforderungen, gehen aber auch auf das Kind ein und sind warmherzig
- setzten klare Regeln und Grenzen, geben dem Kind aber innerhalb der Grenzen autonomie
- Strafen sind maßvoll und konsequent
-> Kinder sind kompetent, selbstbewusst und bei Peers beliebt
Wodurch zeichnet sich nach Baumrind (1973) der autoritäre Erziehungsstil aus? Wie ist er auf den zwei Dimensionen (Anforderung & Ansprechbarkeit) zu bewerten und welche Auswirkungen lassen sich am Kind beobachten?
Autoritär (Anforderung: hoch- Ansprechbarkeit: niedrig)
- Eltern sind oft kalt und gehen nicht auf die Bedürfnisse des Kindes ein
- stellen hohe Anforderungen
- erzwingen Forderungen durch die Ausübung von elterlicher Macht
-> Kinder sind in der Schule (leistungstechnisch und sozial) weniger erfolgreich
Wodurch zeichnet sich nach Baumrind (1973) der permissive Erziehungsstil aus? Wie ist er auf den zwei Dimensionen (Anforderung & Ansprechbarkeit) zu bewerten und welche Auswirkungen lassen sich am Kind beobachten?
Permissiv (Anforderung: niedrig - Ansprechbarkeit: hoch)
- Eltern reagieren auf die Bedürfnisse des Kindes und sich nachsichtig
- verlangen von ihren Kindern keine Selbstregulierung
-> Kinder sind häufig impulsiv und zeigen schwache schulische Leistungen
Wodurch zeichnet sich nach Baumrind (1973) der zurückweisend-vernachlässigende Erziehungsstil aus? Wie ist er auf den zwei Dimensionen (Anforderung & Ansprechbarkeit) zu bewerten und welche Auswirkungen lassen sich am Kind beobachten?
Zurückweisend-vernachlässigend (Anforderung: niedrig - Ansprechbarkeit: niedrig)
- Eltern stellen kaum Anforderungen an das Kind
- setzen dem Verhalten des Kindes keine Grenzen
- üben keine Art von Kontrolle aus
-> Kinder haben häufiger Beziehungsprobleme, zeigen schlechte schulische Leistungen und unsoziales Verhalten
Wie beeinflusst die elterliche Sozialisation die Entwicklung des Kindes? Welche Rolle spielt dabei die Schichtzugehörigkeit der Eltern?
- Eltern fungieren als Modelle für Fähigkeiten, Einstellungen und Verhaltent
- Kinder entwickeln sich grundlegend besser, wenn die Eltern gut miteinander auskommen
- Überzeugungen und Werte der Eltern unterscheiden sich oft je nach der sozialen Schicht
- wirtschaftliche Stressoren können die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung verschlechtern
Welche Auswirkung haben die Berufstätigkeit der Mutter und die daraus resultierende Fremdbetreuung auf das Kind und die Mutter-Kind-Beziehung?
- wenn die Kinder eine qualitativ hochwertige Fremdbetreuung bekommen, lassen sich kaum Unterschiede feststellen
- qualitativ schlechte Fremdbetreuung hat einen negativen Effekt auf die Mutter-Kind-Beziehung und kann zur Zunahme von Problemverhalten führen (besonders über einen längeren Zeitraum hinweg)
