1 - Die Entwicklung von Kindern

Question 1

Wie zuverlässig sind die Zeugenaussagen von Kindern (bei Missbrauchsfällen)?

Answer 1

• Fragestellung kann die Antwort der Kinder beeinflussen
• je jünger das Kind, desto anfälliger ist es für Suggestivfragen
• Verwendung von Requisiten (z.B. Puppen) führt eher zu Falschaussagen

Question 2

Anhand einer Untersuchung von rumänischen Weisenkindern, die in Deprivation aufgewachsen sind, lässt sich die Auswirkung von Misshandlung im Kindesalter untersuchen. Welche Unterschiede liesen sich vor und nach der Adoption beobachten?

Answer 2

[1] Vor der Adoption (Alter: 1-3 Jahre)

• massive Unterernährung
• geistig zurückgeblieben
• sozial nicht altersgemäß entwickelt

[2] Nach der Adoption (Alter: 6 Jahre)

• Angleichung der körperlichen und geistigen Entwicklung an den Standart ist abhängig von der Länge des Aufenthalts im Weisenhaus
• ca. 20% der Kinder, die nach dem 6 Lebensmonat adoptiert wurden, zeigen extrem abweichendes Sozialverhalten
• Messung von Gehirnaktivität zeigt ungewöhnlich geringe Aktivität in der Amygdala

Question 3

Wie werden “Anlage” und “Umwelt” definiert? In welcher Beziehung stehen sie bei der Entwicklung eines Kindes?

Answer 3

• jedes Persönlichkeitsmerkmal entsteht durch die gemeinsame Wirkung von Anlage und Umwelt

[1] Anlage
-> biologische Grundausstattung, insbesondere genetisches Material der Eltern

[2] Umwelt
-> entwicklunsbedingte materielle und soziale Umgebung

Question 4

Was lässt sich an befunden zur Entwicklung von Schizophrenie in Bezug auf die Anlage-Umwelt-Wechselwirkung beobachten?

Answer 4

[1] Anlage

• > Kinder von Eltern mit Schizophrenie erkranken durch eine genetische Komponente häufiger an Schizophrenie
• > bei eineiigen Zwillingen liegt die Wahrscheinlichkeit einer Erkrankung bei 50%, wenn ein Zwilling bereits Schizophrenie hat

[2] Umwelt
-> Kinder aus Problemfamilien erkranken häufiger an Schizophrenie als der Standart (ca. 1%)

Question 5

Was ist Epigenetik?

Answer 5

• Umweltverhältnisse können direkte Auswirkungen auf das Genom, also die Gesamtheit des genetischen Materials, haben

Question 6

Was ist der Unterschied zwischen einem kontinuierlichen und diskontunierlichen Entwicklungsmodell?

Answer 6

[1] Kontinuität
-> altersbedingte Entwicklung verläuft allmählich und in kleinen Schritten

[2] Diskontinuität
-> altersbedingte Entwicklung erfolgt in gelegentlich größeren Schritten

Question 7

Was sagt eine kulturvergleichende Untersuchung von Schlafarranngements von Kindern über den soziokulturellen Kontext aus?

Answer 7

• Vergleich zwischen Kindern aus USA und Guatemala

[1] USA

• > Kinder schlafen schon nach 6 Monaten im eigenen Zimmer
• > Etablierung von komplexen “Zubettgehritualen” (z.B. Kuscheltiere, Gutenachtgeschichten, …)
• > Fokus auf Unabhängigkeit

[2] Guatemala

• > Kinder schlafen bis zu 3 Jahre im Bett der Eltern
• > keine “Zubettgehrituale”
• > Eltern und Kinder gehen meistens zusammen ins Bett
• > Fokus auf wechselseitige Abhängigkeit

Question 8

Was ist der sozioökonomische Status?

Answer 8

• Maß für die Schichtzugehörigkeit, das auf Einkommen und Bildung basiert
• wirkt sich besonders stark auf die Lebensumstände aus

Question 9

Welche Probleme lassen sich bei Kindern aus armen Familien beobachten?

Answer 9

- Kinder aus armen Familien (nach OECD jedes sechste Kind) haben mit größerer Wahrscheinlichkeit ...
[1] Gesundheitsprobleme
[2] soziale Probleme
[3] emotionale Probleme
[4] Verhaltensauffälligkeiten
[5] niedrigere IQ-Werte

Question 10

Welche drei zentrale Merkmale helfen Kindern durch Armut bedingte Hindernisse zu überkommen?

Answer 10

[1] weisen positive persönliche Merkmale auf (z.B. Intelligenz, Anpassungsfähigkeit, …)

[2] haben zu mindestens einem Elternteil eine enge Bindung

[3] haben eine enge Bindung zu mindestens einem weiteren Erwachsenen (z.B. Lehrer, …)