Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psychologie > Vývoj člověka > Flashcards

Vývoj člověka Flashcards

1
Q

prenatální období

A
  • od početí po narození

- 280 dní (9 měsíců) nejdynamičtějšího vývoje v životě člověka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

fáze prenatálního období

A
  • fáze oplození
  • embryonální fáze
  • fetální období
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

fáze oplození

A
        1. týden
  • vznik 3 zárodečných listů
  • vznik základu nervové trubice a placenty
  • objevují se první srdeční ozvy
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

3 zárodečné listy

A
  • ektoderm
  • mesoderm
  • entoderm
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

embryonální fáze

A
        1. týden

- vytváření orgánových základů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

fetální období

A
    1. týden a porod

- dokončování orgánových soustav

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

fétus

A

plod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

vývoj ve 12. týdnu (od početí)

A

dokončení vývoj zevních pohlavních orgánů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

vývoj ve 4. - 6. měsíci (od početí)

A

migrace mozkových buněk do kortexu a jeho funkční diferenciace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

vývoj od 24. týdne (od početí)

A

vývoj plic na úroveň přežití předčasného porodu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

vývoj v 8. měsíci (od početí)

A

dokončení vývoje sluchového ústrojí (dítě slyší)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

novorozenecké období

A

= období adaptace

  • 0 - 6 týdnů
  • spánek 16 - 20 hodin denně
  • zájem orientován na intenzivní (barevné, hlasité) a nepravidelné podněty
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

kdy se dítě narodí?

A

mezi 38. a 42. týdnem těhotenství

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

jaká je průměrná porodní hmotnost?

A

3300 - 3400g

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

jaká je průměrná porodní velikost?

A

50 cm

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

porod

A
  • pro dítě momentem šoku (měna prostředí, nestálá teplota, hluk, světlo)
  • dítě si zvyká na nové prostředí - začíná období adaptace
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

zrak novorozence

A

ostré vidění na vzdálenost 20 - 30 cm (kompletně se vyvine až kolem 1 roku života)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

sluch novorozence

A
  • dobře vyvinut

- upřednostňuje hlas matky před ostatními

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

čich novorozence

A
  • vyvíjí se až po porodu

- využívá ho odlišení matky od ostatních

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

hmat a bolest novorozence

A

vyvíjí se jako první

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

chuť novorozence

A
  • po porodu dobře vyvinuta

- preference sladké chuti (mateřské mléko)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

kdo popsal intuitivní rodičovství?

A

Manželé Papouškovi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

intuitivní rodičovství

A

matka intuitivně používá vzorce chování vhodné a důležité pro dítě, aniž by se je učila (mluví tak, aby jí dítě rozumělo, přibližuje dítě blízko k obličeji, aby dobře vidělo, dlouho udržuje oční kontakt, zřetelně a přehnaně gestikuluje)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

kojenecké období

A

= období senzomotorické

  • 6 týdnů až 1 rok
  • dítě objevuje svět
  • vývoj jemné a hrubé motoriky
  • dítě se učí držet hlavičku, ležet na břiše opřené o lokty, sedět a lézt
  • na konci udělá první samostatné krůčky
  • dokáže zrak fixovat na předměty uchopit je a manipulovat s nimi
  • projevuje se křikem (počátek vlastního vývoje řeči)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q
  1. měsíc (po narození)
A

úsměv přestává být vrozený (dítě jím reaguje na podněty, hodnotí a komunikuje) - vzniká sociální úsměv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q
      1. měsíc (po narození)
A

zjištění, že věci existují i mimo dosah smyslů (stálost objektů)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

separační strach (+ kdy se projevuje)

A
  • strach dítěte, že ho matka opustí

- kojenecké období

28
Q

Batolivý věk

A

= 1 . období vzdoru (projevení individuality ve vztahu k okolí a rodičům)

  • 1-3 roky
  • pokračuje vývoj motoriky, řeči a myšlení
  • zdokonalení chůze
  • sestavování jednoduchých vět, rozšiřování slovní zásoby, základy syntaxe
  • egocentrické myšlení
29
Q

Předškolní věk

A

= období tisícerého proč a jak, stádium naivního realismu

  • 3 až 6 let
  • postupné dozrávání
  • stále ještě egocentrické myšlení
  • chápání stálosti objektů, ale nerozumí transformaci a možnosti reverzibility
  • zdokonalování složitější motoriky (kresba hlavonožce - postava bez trupu)
  • přijímání prvních sociálních rolí i mimo rodinu
30
Q
  1. rok
A

dítě přijímá svou pohlavní roli, ví, že jeho pohlavní identita je neměnná

31
Q

školní věk

A
  • 6 - 11 let
  • zralost dítěte pro základní školu
  • tělesná zralost
  • kognitivní zralost
  • emoční zralost
  • nové sociální role žáka a spolužáka
  • Piaget - fáze konkrétních operací
  • konec egocentričnosti (umí si uvědomit, že ostatní vnímají realitu jinak)
32
Q

tělesná zralost

A
  • 6 let
  • hmotnost 21 - 25 kg
  • snížení nemocnosti
  • koordinace a přesnost pohybů
  • první tvarová změna
33
Q

první tvarová změna

A
  • protažení postavy
  • zmenšení poměru hlav a těla
  • zřetelné oddělení hrudi od břicha
34
Q

kognitivní zralost

A
  • realističtější a logické chápání světa
  • schopnost vyslovit všechny hlásky (toleruje se r/ř)
  • zralost paměti (recitace básniček)
  • základní všeobecné znalosti (jméno, bydliště, stát, roční období, čísla do 10)
35
Q

emoční zralost

A
  • zvládá odloučení od rodiny
  • umí kontrolovat své city a impulzivitu
  • schopnost soustředit se na činnost
  • umí se podřídit se autoritě a pracovat samostatně
36
Q

Pubescence

A
  • 11 - 15 let
  • drhá tvarová změna
  • vzpoura proti autoritám
  • odmítání přirozené role (zkouší, co si všechno může dovolit)
  • oslabení vlivu rodiny na úkor vrstevnických skupin
37
Q

ochupení

A

pubes

38
Q

druhá tvarová změna

A
  • dotváření sekundárních pohlavních znaků
  • změna proporce těla
  • dozrávání funkcí pohlavních orgánů
  • souvisí s ní psychická zátěž
39
Q

sekulární akcelerace (pubescence)

A

rychlé biologické dospívání, které se stalo v poslední desetiletích trendem (v dnešní společnosti se dospívání zastavilo v období pubescence)

40
Q

Adolescence

A

= mládí

  • 15 - 20 let
  • životní zlomy
  • psychosociální moratorium
  • první pohlavní styk jedince
41
Q

životní zlomy

A
  • ukončení základní školy
  • specializace pro přípravu na budoucí zaměstnání
  • dovršení plnoletosti
42
Q

psychosociální moratorium

A
  • odklad či dočasné zastavení procesu dospívání

- většina adolescentů se snaží dospělost odložit (připadá jim náročná a zavazující)

43
Q

mladá dospělost

A
  • 20 - 30/32 let
  • rozvoj postformálního myšlení
  • přijímání zodpovědnosti v plném rozsahu
    nové sociální role - profesní, partnerská, rodiče
44
Q

postformální myšlení

A

jedince je chopen vzít v úvahu všechny stránky řešeného problému a uvažovat o něm v kontextu

45
Q

partnerství (základní potřeby, které má naplňovat)

A
  • sdílení přítomnosti
  • potřeba otevřenosti (snaha se poznat)
  • vzájemná důvěra a respekt
  • výlučnost (= intimita spojena s jednou konkrétní osobou)
  • sdílení budoucnosti
46
Q

střední dospělost

A
  • 30/32 let - 46/48 let
  • stereotyp v práci i partnerském vztahu
  • krize středního věku
47
Q

krize středního věku

A

= hodnocení dosavadního prožitého života

  • pány do budoucnosti, nebo rezignace v důsledku minulých častých selhání
  • zkratkovité jednání - opuštění partnera, odchod ze zaměstnání
48
Q

zralá dospělost

A
  • 46/48 let - 65 let
  • začátek postupného stárnutí (proces postupného úpadku všech tělesných a kognitivních funkcí)
  • poslední pracovní léta
49
Q

klimakterium

A
  • u žen mezi 45 - 55 lety
  • postupné vyhasínání menstruačního cyklu
  • končí menopauzou
50
Q

menopauza

A

definitivní ztráta plodnosti ženy, úbytek estrogenu

51
Q

andropauza

A
  • u mužů, 45 - 55 let

- snížení hladiny testosteronu

52
Q

syndrom prázdného hnízda

A
  • spjat s rolí rodiče

- pocit prázdnoty v důsledku toho, že děti postupně opouštějí domov (týká se obou pohlaví)

53
Q

workoholismus

A

nadměrné pracovní úsilí

54
Q

syndrom vyhoření (burnout syndrom)

A
  • únava, přetíženost, frustrace vykonávanou prací
  • pocit stereotypu, či neschopnosti dosáhnout lepších výsledků
  • ztráta smysluplnosti vlastní práce
55
Q

zralý vztah k práci

A
  • reálné ambice
  • schopnost oddělit práci od odpočinku (efektivní relaxace i plnění svých pracovních povinností bez přetěžování sama sebe)
56
Q

Stáří

A
  • 65 - 75let
  • přijetí role důchodce
  • zhoršení ekonomické situace
  • přijetí nižšího sociálního statutu
57
Q

strategie vyrovnávání se se stářím

A
  • konstruktivní strategie
  • strategie závislosti
  • obranná strategie
  • strategie hostility
  • strategie sebenenávisti
58
Q

konstruktivní strategie

A
  • jedinec je aktivní a smířený

- radost ze života

59
Q

strategie závislosti

A

jedinec se stává pasivním, je závislý na ostatních

60
Q

obranná strategie

A

aktivita zahání myšlenky na vlastní obtíže

61
Q

strategie hostility

A
  • obviňování druhých ze svého stáří

- podezřívavost, hrubost, agresivita

62
Q

strategie sebenenávisti

A
  • nadměrná kritika sama sebe

- vše interpretuje jako vlastní životní neúspěchy (nikdy by už nechtěl žít znova)

63
Q

ageismus

A

= přesvědčení o nízké až žádné hodnotě a nekompetentnosti stáří

  • podceňování až odpor ke starým lidem
  • často vychází z vlastních obav ze stárnutí
64
Q

polymorbidita

A

současný výskyt většího počtu chronických onemocnění

65
Q

fyzické a psychické změny ve stáří

A
  • zpomalení psychomotorického tempa a rozhodovacího procesu
  • větší únava
  • horší smyslové vnímání (zrak, sluch)
  • paměťový úbytek (epizodická paměť)
  • zhoršení intelektových schopností
  • mění se emoční prožívání, zvýšená emoční labilita
  • oslabení vůle
66
Q

ribotův zákon regrese

A

ve vyšším věku se paměťové obsahy ztrácejí v opačném pořadí než byli osvojeny (je snadnější vybavit si starší informace a události)

Psychologie (43 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions