Unterrichtsentwicklung an Entwicklungsstand der Schüler Flashcards
Die Einschulung gilt als bedeutsamer Einschnitt im Leben von Kindern und Eltern. Lange Zeit galt es, „Schulreife“ zu entwickeln, um erfolgreich eingeschult werden zu können. Diese Forderung gilt in Teilen als überholt. Die (Grund-)Schule und der Unterricht sollen sich dem Entwicklungsstand der Schulanfänger „anpassen“.
* Welche Maßnahmen der Unterrichtsentwicklung kennen Sie, die als geeignet gelten können, dieser Forderung nachzukommen?
Kindgemäße Schule (Anfangsunterricht)
-Gestaltung des** Übergangs von Kind zum Schulkind**
-Brücke vom intuitiven zum schulischen Lernen
-Neue Erfahrungen auf verschieben Ebenen
-Schulanfang ist dynamisch, Zeitraum nicht klar definiert
-erfahrungsbezogener Unterricht
Innere Differenzierung:
-erfahrungsbezogener Unterricht
-Lebensweltbezug
-entdeckendes Lernen
-anregende Lernumgebung schaffen
-Interessen der Kinder aufgreifen
Welche Maßnahmen der Schulentwicklung kennen Sie, die als geeignet gelten können, dieser Forderung nachzukommen?
Gestaltungs des Anfangsunterrichts:
Ökologische Perspektive:
-Betrachtung der Schule als gesamtes System
-Förderung der Kindfähigkeit einer Schule
-Schule müssen bedürfnisorientierter sein
-keine Zurückstellung
-Schuleingangsdiagnostik zu Planung individueller Förderung
-Kooperation KITA + Schule
Differenzierung:
-Organisation u. Klassenbildung
-Herstellung der Schulfähigkeit durch “Brückensituation” / Vorschule Lehrkraft und Sozialpädagogen
-Förderung abgestimmt auf individuelle Lernbiografie
