SSR Flashcards
PEC psychomotrice : devoir de résultats ou de moyens ?
De moyen (même si en SSR les patients veulent souvent des résultats)
Que faire si 2 pros ont la même mission ?
Discuter et échanger pour répartir de façon claire qui fait quoi
Rôle de l’ergo
Installation, aides techniques, M fine, gestion du matériel, visites à domicile, appart thérapeutique, essai fauteuil roulant électrique, mobilisations passives des MS, orthèse, cognition liée au quotidien
Rôle du neuropsy
Évaluation des FE et cognitives, stimulation/rééducation cognitive, entretien psy, permis de conduire, fauteuil roulant électrique, lien famille (sensibilise aux tbs cognitifs), animation d’ateliers pour les aidants
Rôle de l’orthophoniste
Gestion des tbs articulatoires/parole/langage/déglutition, praxies buccofaciales, cognition, logico-maths, lecture, écriture, développer des aides techniques pour la communication, sensibilité olfactive et gustative, évalue et teste les textures alimentaires, tb oralité, rééducation voix/paralysie cérébrale, respiration
Rôle du kiné
Étirements, marche, équilibre, kiné respi, mobilisations actives, entretien cicatrice, TENS, massage, exosquelette, valide les appareils M, verticalisation, transfert
Rôle de l’APA = enseignant d’activité physique adaptée
Sport santé, réentraînement à l’effort (respi et cardiaque), renfo musculaire, cardiotraining, machine sportive, augmenter le périmètre de marche, plaisir, loisir, évaluation
Rôle du psy
Psychothérapie, groupes d’échanges, famille, deuil, acceptation, déni, groupe pluridisciplinaire, phobies, douleurs fantômes, réinsertion sociale, dépression, autonomisation sur la gestion du sommeil/émotions
Rôle du psychomot
Travail dans un espace intime, SC, conscience corpo (utiliser ses ressources), PEC non médicamenteuse de la douleur, investissement du corps dans l’espace, pas de protocole, utilise la créativité et spontanéité, vivre les émotions dans/avec son corps, recueillir/ressentir/exprimer
