simulación clínica Flashcards
Ventajas de la simulación en la enseñanza de la cirugía
-prove un entorno de aprendizaje seguro
-no se ve afectada la seguridad del paciente
-no se generan conflictos éticos ni legales
-se puede individualizar la enseñanza
¿Quién creó el ,ético de enseñanza tradicional?
Por William Steward Halsted
¿En qué consiste el modelo de enseñanza tradicional?
Consiste en la asunción progresiva de responsabilidades por parte del cirujano en formación
¿Que requiere el modelo de enseñanza tradicional?
-tutoría del cirujano con mayor experiencia
-las técnicas quirúrgicas se practican directamente en el paciente
Desventajas del método de enseñanza tradicional
-tiempo limitado para la enseñanza en hospitales
-gran cantidad de habilidades que se deben adquirir
-preocupación de garantizar la seguridad del paciente
-necesidad de disminuir los gastos sanitarios del paciente
Enseñanza tradicional actualmente
Se cuenta con menos tiempo para la enseñanza, las jornadas laborales son más cortas
¿Cómo se ven reforzadas las prácticas de técnicas quirúrgicas?
Por la simulación
¿Qué reproduce la simulación?
El ambiente de trabajo de los cirujanos
¿Qu’e se logra con la simulación?
Que los estudiantes demuestren sus conocimientos y habilidades sin poner en riesgo la seguridad del paciente
¿Qué debe demostrar el cirujano?
-Que sabe
-Que sabe hacer
-Que hace
Entrenamiento de habilidades
-Técnicas
-cognitivas
-comportamiento
¿Que permite la simulación clínica?
-desarrollo de planes flexibles e individualizados
-acelera el aprendizaje
-estandariza el aprendizaje
-estimula el aprendizaje
Desarrollo de planes flexibles y de aprendizaje
-enseñanza basada en competencias
-centrar la enseñanza en el alumno y no en el profesor
-solventar lagunas de formación en c/u
¿Qué crea el proceso de simulación?
Novato entrenado
¿Qué se adquiere en el proceso de simulación?
Habilidades básicas para que después se adquieran simulaciones más complejas
Feedback
Proceso de comunicación que 1 estudiante recibe por sus maestro donde valoran sus actitudes y habilidades con puntos de mejora
¿Como debe ser el feedback?
No debe ser un juicio, sino una corrección del comportamiento
¿En qué se enfoca el Feedback?
-en el comportamiento, no en una persona
-debe de ser respetuoso
Debriefing
-Análisis de la Experiencia que se ha producido después de la simulación
-Participan todos los estudiante y el doctor
-Forma libre y confiada
¿Quién debe estar a cargo del feedback y el debriefing?
Un experto en educación
Estandarizar el aprendizaje
La simulación crea casos en particular para que todos los estudiantes practiquen la misma competencia a diferencia del modelo tradicional que requiere contar con un tipo específico de paciente
Estimulación de aprendizaje en la simulación
Produce un ambiente emocionante que estimula de acuerdo a la experiencia
Estados emocionales del estudiante
-Feliz y excitado
-Sosegado y relajado
-Triste y aburrido
-Nervioso y estresado
Feliz y excitado
Cómodo
Bienestar
Estado activo
Sosegado y relajado
Comodidad
Bienestar
Poca activación
Triste y aburrido
Incómodo y poco activo
Nervioso y estresado
Incómodo y activado
