Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

psihologija ličnosti > ps. ličnih konstrukata - R, fiziološke odredbe i model čoveka > Flashcards

ps. ličnih konstrukata - R, fiziološke odredbe i model čoveka Flashcards

1
Q

TLK - Keli

A
  • odgovor na psan i bih.
  • nije uklopljiva, činilo se da može u humanističku paradigmu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Keli se zalagao za

A
  • istorično i dijahrono određeje čoveka
  • doktrina bliska potencijalizmu
  • čovek u konstantnom razvoju (ne da postoji neka esencija koja se ne može saznti)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Keli, svemir

A
  • svi delovi imaju tačno određene odnose
    – relacionizam
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Keli protiv

A
  • realističnog i emp. pogleda na svet
  • čovek NIJE pasivan, aktivan je.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

filozofsko stanovište PLK

A
  • alternativni konstruktivizam
  • šta god da je priroda, ona se može konstruisati koliko nam mašta dopušta
  • treba preispitati opažanja i shvatanja i najočiglednija zbivanja mogu da izgledaju kao kranje preobražena
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

antipod alternativnom konstruktivizma je

A
  • akumulativni fragmentalizam - ideja o kontinuiranom sakupljanju delića istine, dok se ne dođe do apsolutne istine
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

alternativni konstruktivizam

A
  • istina se ne meri brojem podataka
  • prevencija dogmatizma
  • ljudi rekonstruišu ono što nisu u stanju da pokrenu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Keli, PLK zauzima najčešće suprotstavljene pozicije

A
  • racionalizam - konstruišu pomoću razuma
  • empirizam - svaka ko. se proverava u ponašanju
  • pragmatizam - nije bitno da li je ko istinita/ne, već da li je KORISNA.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

PLK I MONIZAM

A
  • neutralni monizam
  • kranji sačinilac sveta je jedan. može se primeniti onoliko konstrukcija koju um može da proizvede -> ATRIBUTIVNI PLURALIZAM
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

PLK, svet je sačinjen od jednog, koje se može osmisliti na mnogo načina

A
  • neutralni monizam
  • atributivni pluralizam
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

PLK se sa jedne strane protivi realizmu

A
  • ne zagovara stav da sp. svet postoji nezavisno od misaonih procesa ljudi
  • ali Keli: sami ljudi se P kao da su njihov ekonstrukcije stvarne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Keli nije izričito poricao dimenziju postojanja i stvarnosti

A
  • nije hteo da se stvari redukuju na neki od aspekata, na osnovu inherentnih kvaliteta koji realno postoje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

PLK se interesuje za anticipacije

A
  • konstrukte ljudi, ne mat. ob. nezavisne od njihovog iskustva
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

znanje je ograničeno

A
  • imaginativnim kapacitetom ljudskog uma
  • tumačenja su podložna reviziji i izmeni
  • svet postoji na neodređen način
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Keli, tradic. ps. IC

A
  • smušen, pasivan
  • naučnik vrač
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

u realnosti se sub. neće ponašati

A
  • samo u skladu sa njegovim propisima i H, jer jednostavno svi imaju neke H.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

svakodnevno eksperimentisanje u govoru

A
  • naziva se P
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

u PLK svaki čovek može da se posmatra kao naučni

A
  • osoba koja neprestano stvara H i potom ih proverava
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

model posmatranja čoveka kao naučnika

A
  • autoreflektivnost
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

sistem ličnih konstrukata

A
  • optimalno snalaženje u neprestanom prootku novih događaja u svetu
  • provera, korigovanje, doterivnaje H sa ciljem da se uobliči širi T okvir.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

šta god da se zna o nekoj jedinki, misli ili joj se pripisuje

A
  • konstruiše je kao osobu
  • domen dru. odnsoa nužna i presudan preduslov za javljanje osobenosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

jedinke mogu postojati kao osobe

A
  • samo u dru. situacijama
  • međuljudski odnosi grade osnovu L karak. koje se pripisuju pojedincima
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

osoba nije datost

A
  • osoba je potencijal (da se ostvari, ulazi u odnos sa ljudima)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

L jeli vezuje za

A
  • načine na koje neko konstruiše druge osobe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

mi konstruišemo nužan uslov za sopstveno konstruisanje

A
  • a to su druge osobe.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

u Kelijevoj T, L =

A

sistem ličnih konstrukata

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q
  1. sistem
A
  • ko. nisu razbacani, uklopljeni su u neponovljiv si
  • odslikava shvatanje idisinkratičnosti ljudske prirode
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q
  1. lični
A
  • idiosinkratično i idiografsko načelo pri proučavanju osobe, ukazujući na to da sadržaj ko, čak iako je izražen istim rečima, može varirati od osobe do osobe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q
  1. konstrukti
A
  • alat pomoću kog pojedinci osmišljavaju i razumeju svet oko sebe
  • svaka osoba konstruisanjem nameće lično značenje neizdiferenciranom protoku događaja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

konstrukt je sve ono što ljudima

A
  • dozvoljava da 2 stvari opažaju kao slične, a istovremeno i različite od neke treće stvari
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

suprotnost konstrukta dobija se imenovanjem

A
  • relevantnog konresta. na osnovu čega cela dimenzija dobija karakterisitčo značenje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Rejvenet, pregled implikacija značenja izraza ko.

A
  • ko je apstrakcija koja proizilazi iz sličnosti i različitosti izmešu događaja
  • dvopolan
  • jedan objedinjuje različite domene (k, em, motiv) i proizilazi iz L ISK osobe.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Rejvenet, ko. obezbeđuje podlogu za razlikovanje događaja i ima

A
  • predviđajuća svojstva
  • udružen sa drugima osoba može da osmisli sebe i okolnosti u kojima se nalaazi
  • da bi se koristio mora da ima govornu oznaku
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

2 ko. koja su izražena istim rečima

A
  • mogu imati različit sadržaj
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

preverb. ko.

A
  • ko. za koje govorne oznake nisu dostupne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

ko. se razlikuju po

A
  • sadržaju
  • ista verb. oznaka, ko. ispunjeni razl. sadržajem
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

ko mogu da se razlikuju

A
  • po svom obliku
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

razlikovanje ko prema obliku obuhvata 2 kriterijuma za formalno razl. ko

A
  1. formalne
  2. profesionalne kriterijume.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

formalna svojstva konstrukta

A
  1. područje primene
  2. žiža primene
  3. elementi
  4. kontekst
  5. pol
  6. suprotnost
  7. strana razlike
  8. pojavna strana konstrukta
  9. implicitna strana konstrukta
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q
  1. područje primene KO
A
  • da li je neko KO funkcionalan pri predviđanju nekog događaja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q
  1. žiža primene KO
A
  • za razumevanje specif. oblasti se primenjuje ko (mat, za šah, ne biologiju)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q
  1. elementi KO
A
  • događaji i stvari obuhvaćeni KO
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q
  1. kontekst KO
A
  • specif. el. na koji se ko. obično primenjuje
  • uži od područja primene
  • odnosi se na one oblasti u kojima je KO UPOTREBLJEN, a ne a one u kojima bi mogao da bude
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q
  1. pol KO
A
  • postojaje 2 pola, na jednom su el. koji su međusobno sličniji
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q
  1. suprotnost KO
A
  • jedan pol je suprotan drugom u konstruktu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q
  1. strana razlike KO
A
  • ona strana koja je opozit drugoj
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q
  1. pojavna strana KO
A
  • obuhvata najveći deo trenutno opaženog konteksta, odnosno, sadržaja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q
  1. implicitna strana KO
A
  • strana suprotna pojavnoj strani koja se u razgovoru retko pominje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

profesionalna svojstva KO

A
  • za utvrđivanje dijagnoza neophodnih za saznavanje drugih osoba
  • važne diskriminacije svojstva KO
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

KO ima mnogo lica

A
  • samo ejdno je posredovano jezikom
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

preverbalni ko

A
  • dete nije ovladalo j. da bi označilo KO
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

neverbalni KO

A
  • zasnivaju se na procesima koji su usvojeni nakon usvajanja j.
  • počivaju na procesima DISKRIMINISANJA koji su najčešće tacitni i intuitivni -> nalaze se izvan pojmovnog repertoara
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

potopljeni konstrukti

A
  • poseduju govorne simbole samo na pojavnom polu, a na implicitno ne poseduju
54
Q

izostavljeni konstrukti

A
  • nemaju upotrebnu vrednost
  • prestaju da se javljaju i upotrebljavaju
55
Q

konstrukti na niskom nivou opažajne budnosti

A
  1. preverbalni
  2. neverbalni
  3. potopljeni
  4. izostavljeni
56
Q

konstrukti na višem nivou opažaje budnosti

A
  • lako se mogu identifikovati i opremljeni su j. resursima
57
Q

si ko. je celovit, usklađen si. koji se nalazi

A
  • u hijerarhijskom odnosu.
  • KO mogu da se razlikuju i po relativnom položaju koji zauzimaju u si. hijerarhiji
58
Q

nadređeni KO

A
  • obuhvataju druge ko. kao elemente
59
Q

podređeni ko.

A
  • kao elementi obuhvačeni područjem primene nekog drugog ko.
60
Q

regnativni KO

A
  • posebna vrsta nadređenih KO
  • KO koji funkcionišu po principu sve/ništa
  • idu od nadređenoh kao podređenim, do KO svakodnevne akt? (ko prijateljstva u regnatnom odnosu pružanja pomoći)
61
Q

sržni konstrukti

A
  • upravljaju procesima održanja i tvore identitet osobe
  • tvore sliku koju ljudi imaju o sebi
62
Q

površinski ko.

A
  • za razliku od sržnih se mnogo lakše menjaju, bez remećenja L
63
Q

široko obuhvatni KO

A
  • područje primene može obuhvatati relativno široka lepeza događaja
64
Q

usko obuhvatni KO

A
  • područje primene obuhvata mali br. događaja
65
Q

podela KO na osnovu svoje spremnosti da svoje područje primene prime nove događaje

A
  • propustljivi (mogu)
  • nepropustljivi
66
Q

nepropustljivi ko.

A
  • KO koji su NESPREMNI da svojim područjem primene obuhvate nove događaje
67
Q

promene u Si se vezuju za

A
  • propustljivost konstrukata
68
Q

isključivi, pre-emptivni ko

A
  • isključuju mogućnost da se neki događaj može sagledati na bilo koji način
69
Q

povezujući, konstelatorni KO

A
  • dozvoljavaju da postojanje jednog KO i njegovih elemenata nužno uključuje i postojanje nekog drugog KO i njegovih elemenata
  • ograničen br.
70
Q

neisključivi ili propozicionalni konstrukti

A
  • suprotni povezujućim, konstelarnim KO
  • nije isključena nijedna druga mogućnost u konstruisanju nekog el.
  • neograničen br. alternativa u konstruisanju elementa
  • otvoren prema svim potencijalnim mogućnostima u konstruisanju
71
Q

stegnuti konstrukti

A
  • povezani sa drugima tesno
  • zasnovani na čvrstim ubeđenjima
  • nepromenljiva predviđanja
  • imaju za cilj preciznost i postojanost
72
Q

labavi konstrukti

A
  • suprotni stegnutim
  • vode se raznovrsnim ishodima i promenljivom predviđanju (umetnici)
  • sve alt. jednako paluzibilne
    sistem ko. treba da bude uravnotežen, jer labavi ne dozvoljavaju tačne H
  • odbrana od invalidacije
73
Q

stegnuti ko nude

A
  • preciznost, ali mogu biti podložni invalidaciji
  • ograničeni pri asim. novih događaja
74
Q

dilacija

A
  • nakon niza korišćenja inkompatabilnih KO neka osoba raširi svoje perc. polje sa ciljem da ga prestroji na jednom obuhvatnijem nivou
  • proces prilagođavanja
75
Q

konstrukcija

A
  • suženje perc. polja, interesovanja
  • posledica ima dovijanje sterilnih repetativnih radnji
  • bavi se stvarima jednom po jedinom
76
Q

prof. konsturkti

A
  • služe stručnjacima da obuhvate si. KO svojih klijenata
77
Q

si. L KO

A
  • ima svoju organizaciju
78
Q

struktura ličnosti

A
  • organizacija si. konstrukata
79
Q

cilj konstrukata

A
  • razumevanje i anticipacija dogđaaja
  • moraju se uspostaviti mežusobne veze
80
Q

hijerarhijski sistem KO

A
  • nadređenosti i podređenosti KO
  • svaki KO je dvopolan u smislu konteksta
  • br. KO je ograničen
81
Q

mreže repetoara

A
  • br. f nezavisnih konstrukata u SI nije preko 20
  • mada je br. u si. konačan u jednom trenutku, ne znači da se si. konstrukata menja
82
Q

ko. koji su prediktivno nejasni

A
  • menjau se novim KO koji treba da se pokažu korisnijim u oredviđanju
83
Q

si. ko je domen u kom se pomoću ograničenog br. upotrebljivanih sredstava

A
  • može ostvariti potencijalno neograničen br. mogućnsoti
84
Q

ograničenost je važna

A
  • koliko god da znaju
  • neki dlić van podrućja primene si. ko. ljudi
  • pratilac znanja je neizvesnost koliko će ono trajati
85
Q

geometrizacija ps. prostora osobe

A
  • dihotomije
  • svaka ima diferencirajuću i integrišuću f.
  • svaka spaja slične entitete i različite razlikuje
86
Q

nije bitno da li su KO istiniti

A
  • već da li su korisni u predviđanju
87
Q

si. konstrukata

A
  • ikada nije u stanju mirovanja
  • stalno se koristi i menja
88
Q

Kelijeva dinamičnost

A
  • čovek je aktivan, ne inertan
  • aktivan je, jer je živ
  • ontologija je dovoljna za obrazloženje ljudske delatnosit
89
Q

PLK - energija je

A
  • nepotreban dinam. F -> podrazumeva da je čovek pasivno biće
  • motivacija je redudantna
  • ne treba podsticaj da objasni poreklo akt.
  • treba da se objasni SMER akt, ne njeno poreklo
90
Q

anticipacijom se u PLK zamenjuju sve sile

A
  • odgovorne za usmeravanje ljudskog P
91
Q

ljudi razdvajjau svoje isk. u

A
  • komade ili događaje kojima je lakše rukovati
  • uključuje i svest o sl. i razlikama -> konstrukte
92
Q

ljudi operišu dvopolnim konstruktima

A
  • biraju one polove, skladne njihovim anticipacijama
93
Q

kada pojedinac anticipuje, teži

A
  1. rastezanju si (avanturista)
  2. omeđivanju si (igra na sigurno)
94
Q

bez obzira za koje strategije se ljudi odluče

A
  • one rezultuju elaboraciji izbora
  • ljudi biraju najbolje moguće alternative -> JZBOG PREDVIDLJIVOSTI
95
Q

ljudi u dvopolnom KO uvek biraju onu alt.

A
  • za koju misle da je bolja od preostale alt
96
Q

faze odlučivanja P

A
  • PIN ciklus
97
Q

PIN ciiklus

A
  1. pregledanje (mogućnosti)
  2. isključivanje (1 dimenz. sa 2 alt)
  3. nadzor (izbor 1 od 2 pola dimenz)
98
Q

kod osoba je faza rpegledanja skraćena, nedostaje

A
  • impulsivno konstruisanje
99
Q

problem sa PIN ciklusom

A
  • odlučivanje na visokom stepenu opažajne budnosti
  • tokom Ž je najveći deo izbora tacitan
100
Q

ciklus kreativnosti

A
  • tok koji počinje sa labaivm konstruisanje, a završava se stegnutim i validiranim ko.
101
Q

izraz kreativnosti

A
  • ne mogu se ko. novi ko, ako se ne preispitaju postojeće H
  • moraju da transcediraju očigledno
102
Q

ciklus kreativnosti nije samo labavljenje ko.

A
  • mora se avršiti fazom artikulisanja, pa tek onda stezanja
103
Q

PLK promene =

A

R

104
Q

ciklus iskustva

A
  • proces u kom se stiče ISK koje dovodi do promena
  • osoba traga za pravilnostima
  • osoba napipava po terenu -> ps. o nepoznatom
105
Q

ciklus iskustva se sastoji od 5 faza

A
  1. anticipacija događaja
  2. ulaganje u proizvod
  3. susretanje sa događajem
  4. potvrđivanje ili opovrgavanje
  5. revizija konstruisanja
106
Q
  1. anticipacija događaja
A
  • formira se ko. na osnovu koga neki događaj može da se osmisli
107
Q
  1. ulaganje u proishod
A
  • osoba mora da se uključi u svoje anticipacije
108
Q
  1. susretanje sa događajem
A
  • izvodi se P exp. i odvija se akt. i otvoreno doživljavanje dogđaja
109
Q
  1. potvrđivnaje ili opovrgavanje
A
  • anticipacija uspešna/ne (kriterijumi sub, konstruisani na osnovu iskustva)
110
Q
  1. revizija konstruisanja
A
  • KO adekvatni/ne
111
Q

isksutvo ne čini ono štos e čoveku dešava

A
  • već ono što čovek uradi sa onim što mu se dešava
  • R na aktivnoj ulozi osobe u događajima
112
Q

emocije u PLK

A
  • svest osobe da svet NIJE ono što njen SLK govori
  • svet treba da se podvrgne promeni ili rastrojstvu
113
Q

stanje tranzicije

A
  • stanje u kom se vrši preoblikovanje ko.
  • ko. sam po sebi ne mora da bude lođ ili nepoželjan
114
Q

emocije su

A
  • odslikavanje promene i R sistema konstrukata
115
Q

PLK zanima prostor

A
  • dešavanja između ljudi
116
Q

PLK dve osobe su slične

A
  • sličnosti u procesu konstruisanja
  • ne slične između nekih inherentnih kvaliteta događaja po sebi
117
Q

uloga u PLK

A
  • nije skup očekivanja u odnosu na poziciju koju neko zauzima u društvu
118
Q

uloga je

A
  • težnja da se jedina približi društvu i društvo jedinki
  • konstruisanje P druge osobe i razloga zbog čega se osoba tako P i doživljava svet oko sebe
119
Q

korolari PLK

A
  1. osnovni postuplat
  2. korolar o konstruisanju
  3. korolar o dihotomnosti
  4. korolar o opsegu
  5. korolar o izboru
  6. korolar o ustrjstvu
  7. korolar o fragmentaciji
  8. korolar o iskustvu
  9. korolar o menjaju
  10. korolar o individualnsoti
  11. korolar o zajedništvu
  12. korolar o društvenosti
120
Q
  1. osnovni postulat PLK
A
  • ljudi teže da anticipuju događaje
  • procesi kod neke osobe su ps. usmereni načinima na koje ona anticipuje događaje
121
Q
  1. korolar o konstruisanju
A
  • osoba anticipuje događaje -> konstruiše njihovo javljanje koje se dešava iznova i iznova
122
Q
A
123
Q
  1. korolar o dihotomnosti
A
  • tumačenja koja ljudi nameću događajima koji se javljaju su KO
  • oni su dvopolni po svojoj prirodi
123
Q
  1. korolar o ustrojstvu
A
  • svaka osoba povezuje svoje KO u hijerarhijskim si. koji počiva na ordinalnom odnosu između KO
123
Q
  1. korolar o opsegu
A
  • KO se uspešno može primeniti na neke događaje, a na neke ne mogu
123
Q
  1. korolar o izboru
A
  • osoba u dvopolnom KO bira za sbe onu alt. koju smatra boljom tj. kroz koju anticipuje veću mogućnost rastezanja ili omeđivanja svog si.
123
Q
  1. korolar u fragmentaciji
A
  • osoba može da primenjuje raznovrsne podsi. KO kojis e ne slažu jedni sa drugim
  • neki delovi si. mogu da budu oprečni sa drugima
124
Q
  1. korolar o iskustvu
A
  • si. ko. se menja kada osoba nastoji da razume nove događaje
124
Q
  1. korolar o menjaju
A
  • si. ko. se menja zavisno od toga koliko su KO neke osobe propustljivi i koliko je osoba otvorena ka novim isksutvima
125
Q
  1. korolar o individualnosit
A
  • osobe se razlikuju prema konstrukcijama stvarnosti
126
Q
  1. korolar o zajedništvu
A
  • sličnost između određenja je sličnošću njihovih pogleda na svet
127
Q
  1. korolar o društvenosti
A
  • međuljudski odnosi uključuju potrebu da se razumeju njihovi si. ličnih ko.

psihologija ličnosti (19 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions