Pluralité culturelle 2 Flashcards
“Stéréotypes” vs “Préjugé” vs “Ethnocentrisme”
Stéréotype = ensemble de traits censés caractériser un groupe par son aspect physique, psychologique ou comportemental
Préjugé = jugement, opinion préconçue qu’on se fait sur qqun parfois avant de le connaitre
Ethnocentrisme = tendance à évaluer toute chose selon les valeurs et normes propres au groupe d’appartenance du sujet
« J’ai appris que cette dame qui est nouvellement arrivée à Québec habite dans le quartier Vanier. Elle est comme les autres! Elle veut habiter proche d’autres immigrants et ne veut pas s’intégrer à la culture québécoise. »
préjugé
« La personne avec qui j’ai un rendez-vous est en retard. C’est bien normal, elle vient d’un pays chaud! »
stéréotype
En voyant le nom du patient que vous devez appeler, vous vous dites: « Bon… Ça va être difficile! »
préjugé
« C’est ridicule que cette dame souhaite soulager sa sinusite avec une concoction d’herbes de son pays d’origine. Nos antibiotiques auraient été bien plus efficaces! »
ethnocentrisme
Conséquences possibles de préjugés et stéréotypes
- Généralisations abusives
- Sélection d’informations qui confirment idées préconçues (biais de sélection)
- Développement de discimination (positive ou négative, directe ou indirecte, micro-agression ou micro-iniquité)
- Développement de xénophobie
- Développement de racisme
3 secteurs des systèmes de soin
Professionnel, populaire, traditionnel
Système professionnel
Méthode scientifique, dite conventionnelle
- Approches curatives
- Méthodes expérimentales
- Technologies et interventions
- Ordres profesionnels
Système populaire
Connaissances, pratiques, gestes, croyances, attitudes, valeurs, symboles qui circulent à l’Extérieur du savoir expert
- Point de départ de nombreux itinéraires thérapeutiques
- Sources multiples: pubs, tendances, bouche à oreille, recettes de grand mère…
- Auto-soin, prévention et maintien de la santé
Système traditionnel/folklorique
Savoirs issus de grandes traditions sacrées inscrites dans l’histoire des sociétés et représentant un héritage
- Méd. traditionnelle autochtone
- Méd. ayurvédique
- Méd. chinoise
- Herboristerie tibétaine
Vision scientifique de la vie humaine + ses postulats
Vie humaine étudiée comme ensemble de processus physiques et biochimiques pouvant être étudiés et manipulés –> possible de maîtriser les processus de la vie par interventions mécaniques
- Déterminisme: les phénomènes ne sont pas fruit du hasars, ne se produisent pasd de façon aléatoire (principe de causalité)
- Mécanisme: possible de contrôler la vie par manipulations, interventions, génétiques, …
- Réductionnismes: la vie peut être réduite et divisée en plus petites parties
- Matérialisme objectif: ce qui est vrai peut être observé et mesuré, basé sur des faits
Exemples de pratiques de soin basées sur vision scientifique
- alimentation
- pharmacopée
- manipulation
- chirurgie
- vaccin
- technologies
etc
Vision holiste + ses principes
Les phénomères ne peuvent être réduits à la somme de leurs parties; les qualités d’un phénomène ne peuvent être connues que si ses parties et son tout son appréhendés dans leur totalité.
Importance de maintenir les forces de la nature en équilibre et en harmonie
- Tout > somme des parties
- Unification corps-esprit
- Approche systémique, interrelations
- Harmonie/équilibre
Théories basées sur la vision holiste + exemples de pratiques
- Médecine traditionnelle autochtone
- Théorie du chaud et du froid
- Médecine chinoise et théorie du Yin et Yang
- Médecine ayurvédique
- Yoga
- Méditation
- Hijama lol
- Tai-Chi
- Acupuncture
- Massage
etc
Vision magico-religieuse + causes possibles du mal selon cette dernière
Causes de la maladie sont naturelles, surnaturelles, spirituelles –> la maladie est avant tout mystique
Causes possibles du mal:
- Sorcellerie
- Intrusion d’un mauvais esprit
- Intrusion d’un objet
- Perte d’une âme
- Punition pour la transgression d’un tabou
Exemples de pratiques de soins selon vision magico-religieuse
- Cérémonies/rituels religieux
- Objets de protection
- Gestes sacrificiels, sacrements
- Danses
- Prières
- Imposition des mains
- Pelerinage et eaux sacrées
Temps linéaire
= temps horaire
Importance accordée à:
- planification, horaires, agendas, rdv, échéanciers
- ponctualité, prévision du futur, respect des délais et détermination d’objectifs
- respect des temps de pause
Temps circulaire
= temps social
- Temps horaire est un guide et non une règle à suivre
- Temps sociaux partagés/cycliques (travail, famille, vacances, prière, carême, saison des pluies…)
- Orientation du temps: présent
- Qualité des relations interpersonnelles est prioritaire –> plus grande cohésion sociale
La douleur
Expérience universelle, mais personnelle
Diffère sur les plans de la perception, de la signification et de l’expression
Modalités d’expression de la dlr
Mots
Gestes
Sons
Pleurs
Attitude (émotive, expressive, stoïque)
Les “significations”
- Influencées par les visions du monde
- Influencées par le contexte (famille, âge, socio-écono, religion…)
- Ce qui est acceptable
- Modes et manières de gérer la dlr
- Recours aux soins ou non
La posture soignante privilégiée
- Prise de conscience de ses propres valeurs
- Approfondir ses connaissances et reconnaître les variations dans l’expression du mal
