opazanje grupa Flashcards
Pokazuje se da ne postoji nagli prelazak iz jednog stanja u drugo, neki momenat kada se za posmatrača skup ljudi po principu „sve ili ništa“ preobražava u grupu. Umesto toga, bolje je govoriti o karakteristici
grupnosti
entitativnosti
da li je grupnost stvar stepena?
da
grupnost se u stručnoj literaturi zove
entitativnost
entitativnost označava
stepen u kojem jedan broj ljudi biva opažen kao jedinstven entitet.
Enitativnost neke skupine ljudi zasniva se na našem
utisku koji imamo kada tu skupinu posmatramo ili o noj razmišljamo.
I kategorijama – ljudima koji iimaju neku zajedničku karakteristiku – u različitom stepenu može biti pridodato obeležje grupnosti. =
da
da li naš sud mora da se zasniva na nekim kriterijumima kojih se svesno držimo.
ne
da li se opažanje entitativnosti razlikuje od osobe do osobe
da
šta je 2000 studenata radilo u studiji likela et al
2.000 studenata za 40 skupina procenjivalo u kojem stepenu su to uopšte grupe, ocenama od 1 („nije uopšte grupa“) do 9 („grupa u veoma velikom stepenu“)
šta se pokazalo kod likel et al
pokazalo se da su studenti pokazali veliku sklonost da pridaju „grupnost“ različitim skupinama
Smatra se da i ovde deluju isti oni geštaltistički principi koji su uticali da skup elemenata opazimo kao fizičku celinu. ?
da
principi prostorne blizine, sličnosti, zajedničke sudbine, dobre forme, nepropusnosti granica
istraživanje Rabija i Horvica, cilj?
Oni su želeli da utvrde koliko zajednička sudbina ima važnu ulogu u formiranju svesti o grupnoj pripadnosti
Kurt Levin je smatrao da je zajednička sudbina važnija od zajedničkih osobina.?
oui
U eksperimentu koji su Rabi i Horvic izveli, osmoro dece je zbog, kako im je rečeno, administrativnih razloga podeljeno u
dve grupe: plavu i crvenu
Zatim su deca radila individualne zadatke, bez ikakve međusobne komunikacije?
da
Posle obavljenih zadataka, eksperimentator im je rekao da će kao znak zahvalnosti dobiti po tranzistor, ali, pošto imaju samo četiri tranzistora, dobiće ih samo jedna grupa. kako se to određuje
Bacanjem novčića
U drugom delu eksperimenta, od dece je traženo da
se međusobno ocenjuju na različitim skalama procene.
zajednička sudbina (dobili smo, odnosno nismo dobili poklon) uticala da deca iz jedne grupe počinju da na procenama
favorizuju članove vlastite grupe
Grupe u pravom smislu i dalje nisu postojale, jer
nije bilo nikakve interakcije među decom, ali su se javili fenomeni prepoznatljivi u odnosima među grupama.
