Líknarmeðferð barna, missir og sorg Flashcards

1
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hugmyndir barna um dauðann byggjast á?

A

o aldri
o þroska
o lífsreynslu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Skilningur barna á dauðanum
Ungbörn – smábörn (6 mán-3 ára)

A

o Lítið meðvituð um dauðann
o Skynja dauðann sem aðskilnað eða að vera yfirgefinn
o Upplifa aðskilnaðarkvíða
o Upplifa röskun á heimilislífi og daglegri rútínu og kvíða eða vanlíðan foreldra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Skilningur barna á dauðanum
Ungbörn – smábörn (6 mán-3 ára)
- Hjúkrunarmeðferðir

A

o Þurfa öryggi og snertingu foreldra
o Þurfa að heyra það að foreldri/ar muni passa þau
o Halda í daglega rútínu
o Vera þolinmóður gagnvart hegðunar breytingum
o Nærvera hjfr - stuðningur við foreldra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Forskólabörn (3-6 ára)

A
  • Aðskilnaður eða svefn ( reversible)
  • Dauðinn er tímabundið fyrirbæri, hinn látni kemur aftur
  • Dauðinn er refsing vegna einhvers
  • Slæmar hugsanir ollu dauðanum
  • Töfra hugsanir (hægt að lífga hinn látna við)
  • Geta farið aftur í þroska jafnvel
  • Hugsanir með bara hvað meður gerir þarna uppi og hvað maður borðar
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Forskólabörn (3-6 ára)
Hjúkrunarmeðferðir

A

o Hlusta og svara spurningum heiðarlega
o foreldrar útskýri dauðann með því að nota bækur/taka gæludýr sem dæmi
o Halda í daglega rútínu
o Gera barninu grein fyrir hver muni hugsa um það
o Halda minningum um hinn látna á lofti með myndum o.þ.h.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Yngri skólabörn (6-9ára)

A

o Dauðinn er varnanlegur (irreversible)
o Halda að dauðinn sé smitandi
o Halda að dauðinn sé persóna
o Eru með sektarkennd eða kenna sér um
o Gera sér oft ekki grein fyrir því að börn geta dáið

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Yngri skólabörn (6-9ára)
Hjúkrunarmeðferðir

A

o Hlusta og svara spurningum heiðarlega
o Halda í daglega rútínu
o Gera barninu grein fyrir hver muni hugsa um það
o Halda minningum um hinn látna á lofti með því að skapa, búa til minningarbók, gróðursetja plöntu o.fl.
— Nota stuðningshópa, trúfélög

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Eldri skólabörn (10-12ára)

A

o Dauðinn hendir alla og er varanlegur
o Sársauki tengist dauðanum
o Óttast dauðann

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Eldri skólabörn (10-12ára)
Hjúkrunarmeðferðir

A

o Vera til staða og hvetja til opinna samskipta
o Vísa á stuðningsaðila
o Hvetja unglinginn til að halda minningum um hinn látna á lofti með því að skapa, búa til minningarbók o.s.frv.
o Hvetja bornin til að hreyfa sig; losa orku og stress
o Hugmyndir barna um dauðann

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Unglingar

A

o Fullur vitsmunalegur skilningur á dauðanum
o Gera sér betur grein fyrir tengslunum milli veikinda og dauða
o Óttast dauðann
o Eru fær um að sjá hvaða áhrif dauðinn hefur á aðra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Skilningur barna á dauðanum?
Unglingar
hjúkrunarmeðferðir

A

o Vera til staðar
o Halda opnum samskiptum og vera heiðarleg
o Nota stuðningshópa eða raðgjöf
o Halda minningu hins látna á lofti
o Hvetja unglinginn til að leita sér aðstoðar í trúfélög

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvað er líknarmeðferð barna?

A
  • Meðferð sem tekur tillit til allra þarfa barnsins s.s. líkamlegra, sálfræðilegra, félagslegra og andlegra
  • Á við öll þau börn sem kljást við lífshamlandi eða lífsógnandi sjúkdóma hvort sem þeir er læknanlegir eða ekki
  • Meðferðin hefst strax við sjúkdómsgreiningu og heldur áfram án tillits til þess hvort barn er að fá meðferð við sjúkdómi eða ekki
  • Krefst þverfaglegrar teymisvinnu þar sem tekið er miða af þörfum allrar fjölskyldunnar
  • Er veitt inná spítala, á heilsugæslu, á Hospise heimilum og heima hjá barninu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hver eru megin markmið líknarmeðferðar?

A
  • Að barnið og fjölskyldan fái notið bestu mögulegrar lífsgæða sem völ er á
  • Skapa aðstæður til að barn geti lifað til fulls
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Er munur á líknarmeðferð barna og fullorðinna?

A
  • Færri börn deyja samanborið við fullorðna.
  • Mörg tilfella líknarmeðferða barna eru mjög sjaldgæf þar sem sjúkdómsgreiningarnar eiga eingöngu við í barnæsku.
  • Byrjum fyrr í sjúkdómsferlinu að veita líknarmeðferð barna.
  • Lengd veikindanna geta verið mjög breytileg, frá nokkrum dögum upp í mörg ár. Barnið lifir jafnvel framá fullorðinsár.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Gamla módelið um líknarmeðferð vs nýja?

A

Gamla: Active meðferð og ef ekki var hægt að lækna hann þá fór hann á líknarmeðferð

Nýja: Líknarmeðferð og læknandi fara saman, Fyrirbyggja einkenni og auka lífgæði

17
Q

Hvað er lífslokameðferð

A
  • Lífslokameðferð er lokastig líknarmeðferðar og tekur við þegar sjúklingur er deyjandi.
  • Áhersla meðferðar beinist að því að draga úr einkennum og þjáningu og tryggja að sjúklingur geti dáið með reisn.
  • Lífslokameðferð felur ekki í sér endurlífgun, gjörgæsluvistun eða önnur íþyngjandi inngrip.
18
Q

Hvaða sjúkdómar eru eftstir í rannsókn um börn sem fara á líknarmeðferð?

A

o Börn með taugasjúkdóma 39,1%
o Börn með krabbamein 22,1%
o Börn með perinatal onset conditon eða congenital anomalies 22,1%

19
Q

Hvað er ,,samtalið”?

A
  • Hornsteinn góðrar líknarmeðferð
  • Samtalið er mikilvægt á öllum stigum meðferðar, ekki síst í upphafi og við leggjum grunnin af framhaldinu með góðu samtali
  • Þarf að vera markvisst og þ arf að skrá
  • Samtalið er að hefjast of seint, oftast í akút fasanum eða þegar dauðinn er yfirvofandi
20
Q

Samtalið - Hvernig þú byrjar að tala við foreldrana

A

t.d. Barn með SMA typa I – passa að taka vonina ekki
- Lísu líður vel núna, ég er ánægð fyrir hennar hönd. Ástæða fundarins í dag er að hjálpa ykkur að skilja veikindi hennar betur og við hverju þið megið búast við.
- Mig langar líka að vita hver ykkar markmið eru fyrir Lísu. Eru þið með spurningar áður en við byrjum samtalið.
- Koma hreint fram
- Til allskonar prodikolar

21
Q

Afhverju er gott að endurspegla spurningar þegar tekið er samtal við foreldrana og hvernig spurningar eru góðar?

A
  • Hversu stóran hluta dags að meðaltali er barnið vansælt?
  • Hvernig var það fyrir ári síðan?
  • Hve oft hefur barnið verið veikt síðustu 6 mánuði?
  • Hvernig var það fyrir einu eða tveimur árum síðan?
  • Endurspegla, bera saman, er barnið að versna? þá sér foreldri hvert þetta er að stefna
22
Q

Samtalið – þegar barn er versnandi hvernig er best að gera það?

A

Hvernig er heilsa barnsins búin að vera núna í þessum mánuði miðað við hvernig það var fyrir 6 mánuðum og ári síðan ? Auðveldara að taka ákvarðanir t.d. með að hætta meðferð

  • Ef heilsu barnsins hefur hrakað síðust 6 mánuði, hversu mikið heldur þú? 25%, 50% eða meira en 50%?
  • Hversu stóran hluta dags að meðaltali er barnið ánægt eða líður vel?
  • Hvernig var það fyrir ári síðan?
23
Q

Hver eru einkenni deyjandi barna með alvarlega skerðingu á taugastarfsemi

A
  1. Vandamál tengt fæðuinntöku
  2. Krampar
  3. Hægðatregða
  4. Öndunarfæraeinkenni
  5. verkir
  6. Slímmyndun
  7. Svefnvandamál
24
Q

Hvernig eru einkenni deyjandi barna með krabbamein?

A
  1. Verkir (Goldman, 2006; Jalmsell, 2006; Wolfe, 2000)
  2. Þreyta (Jalmsell, 2006; Wolfe, 2000)
  3. Andnauð (Wolfe, 2000)
  4. Slappleiki (Goldman, 2006)
  5. Erfiðleikar við hreyfingu (Goldman, 2006)
  6. Minnkuð hreyfigeta og lystarleysi (Goldman, 2006)
25
Q

Hvaða viðbrögð getum við séð hjá foreldrum við yfirvofandi dauða barna?

A
  • Áfall og afneitun, Meigum ekki stimpla að þau séu í afneitun þó svo að þau eru ekki að gráta og svona
  • Reiði og óvinveitni
  • Sektarkennd
  • Gefa eftir foreldra hlutverkið
  • Mismunur á viðbrögðum föður og móður
26
Q

Hvaða viðbrögð getum við séð hjá systkinum við yfirvofandi dauða barna?

A
  • Afturför í þroska (regression)
  • Martraðir, halda að foreldrar elski þau ekki
  • Óttast það að deyja eða þau hafi orsakað dauða systkinis
  • Erfiðleikar í skóla
27
Q

Í rannsókn sem var gerð var talað um að tala við barnið sitt um dauðann hvað kom úr þeirri rannsókn?

A
  1. Ekkert foreldri sá eftir því að hafa talað við barnið sitt um dauðann
  2. 27% sáu eftir því en 73% sáu ekki eftir því
28
Q

Aðdragandi andláts hjá barni (einkenni)?

A

o Minna vakandi
o Cheyne-stokes öndunarmynstur
o Veikur, hægur púls, lækkandi blóðþrýstingur
o Húð verður kaldari
o Halda áfram að hlusta á rödd foreldra jafnvel þó þau séu hálfmeðvitunarlaus

29
Q

Hvað er gert eftir andlát barns?

A
  • Umbúnaður líks í samráði við foreldra
  • Kveðjustund, Virða óskir foreldra, Virða trúarskoðanir
  • Leyfa foreldrum og nánustu fjölskyldu að vera eins lengi hjá barninu og þau vilja
30
Q

Hvernig er hægt að hjálpa eftirlifandi systkinum?

A

Hjálpa eftirlifandi systkinum
* Útskýra hvað gerðist þannig að það sé skiljanlegt og einhver tilgangur með því
* Tjá tilfinningaleg viðbrögð við missi
* Minnast barnsins
* Læra að halda áfram að takast á við lífið

31
Q

Viðbrögð hjúkrunarfræðinga við dauða barns

A
  • Þekkja eigin þarfir og viðhorf:
    o Hópfundir með sálfræðingi eða presti sem hjálpar hjúkrunarfræðingum að syrgja
    o Í lagi að gráta
32
Q

Öryggi og sérfræðiþekking heilbrigðis- starfsfólks í að veita lífslokameðferð hvað kom úr þeirri rannsókn?

A
  • 50% sérfræðinga, 73% unglækna og 63% hjúkr.fr. fannst þau vera reynslulítil í að ræða mögulega breytingu yfir í lífslokameðferð
  • 35% sérfræðinga, 66% unglækna og 62% hjúkrfr. sögðu þau vera reynslulítil í að ræða mögulegar meðferðartakmarkanir.
  • Viðhorf 68 foreldra látinna barna endurspegla niðurstöðurnar hér á undan þar sem þau tjáðu vanlíðan vegna óvarkárni við flutning slæmra frétta og óvarkárra og tillitslausra athugasemda starfsfólks.
33
Q

Þættir sem skipta mestu máli í líknar-meðferð við lífslok að mati foreldra?

A
  • Heiðarleiki
  • Tryggja góða líðan barnsins (sérstakl. verkjastillingu)
  • Nákvæmni í klíník
  • Samúð
  • Auðmjúk samskipti
  • Að einhver sé til staðar (availability)
  • Að tekið sé tillit til þarfa systkina
  • Að talað sé beint til barnsins (eins og það á við)
34
Q

Ávinningur sjúklings/foreldra af viðunandi líknarmeðferð

A
  • Barnið fær betri einkennameðferð (Wolf, 2008)
  • Þegar kemur að ákvörðun um lífslok eða meðferðartakmörkun eru foreldrarnir betur undirbúin (Dussel , 2009)
  • Betri samskipti, foreldrar skilja betur og þeir upplifa að aðrir skilji sig betur (Hays, 2006)
  • Betri samfella í meðferð eða umönnun (Hays, 2006)
35
Q

Ávinningur starfsfólks af viðunandi líknarmeðferð

A
  • Auðveldar okkur umræður/samræður um klínískar ákvarðanir og meðferðar möguleika (Hays, 2006)
  • Eykur ánægju með samhæfingu meðferðar og samskipti meðal starfsfólks
36
Q

Hvað er gott að hafa í huga varðandi líkarmeðferð barna?

A
  • Líknarmeðferð barna þýðir ekki “engin meðferð”
  • Líknarmeðferð barna á í raun við í umönnun allra barna með alvarleg, lífsógnandi eða lífshamlandi veikindi
  • Líknarmeðferð barna og full meðferð fara saman t.d. á gjörgæslunni og öðrum þjónustustigum