Introduktion psykopatologi - Mash og Wolfe kap. 1 Flashcards

1
Q

Hvad er genstandsområdet for forskning i psykopatologi hos børn?

A

Definition af hvad der kendetegner psykopatologi hos børn, Identifikation af årsager, Forudsigelser af udfald i fremtiden og Udvikling af behandling/interventioner (DIFU

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad er en forskel på interventioner for børn vs. interventioner for voksne?

A

Interventioner for børn går ofte ud på at øge deres evner og fremme udvikling, frem for at genoprette tidligere funktionsniveau (som hos voksne).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvilken forklaring tilskrev man børns problematiske adfærd i det 18. århundrede?

A

De var besat af djævlen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvilke to store teoretiske paradigmer hjalp med at forme psykologiske og miljømæssige influenser i psykopatologi?

A

Den psykoanalytiske teori (Freud) og behaviorismen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad mente Freud at børns og unges problemer kunne spores tilbage til?

A

Den tidlige barndom.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad betyder ordet nosologier

A

Bestræbelserne på at klassificere psykiatriske lidelser i beskrivende (eng: descriptive) kategorier – fx som i DSM-5.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad kan udviklingen af evidens-baserede behandlinger for børn, unge og familier spores tilbage til?

A

Behaviorismen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad kendetegner de forskellige systemer i Bronfenbrenners økologiske systemteori, som menes at påvirke børns udvikling?

A

Mikro, meso, ekso og makro

Mikrosystemet er det nærmeste miljø (familie, skole), mesosystemet er samspillet mellem mikrosystemerne, eksosystemet er miljøer, barnet ikke direkte er del af og makrosystemet er overordnede kulturelle og sociale forhold, fx normer og love.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad er de basale principper i adfærdsterapi (eng: behavior therapy)?

A

Terapien er oprindeligt baseret på operante og klassiske betingnings principper. Disse teknikker skulle modificere uhensigtsmæssig adfærd og forme adaptive evner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvordan defineres en psykologisk lidelse?

A

Kendetegnet ved et mønster af adfærdsmæssige, kognitive, emotionelle eller fysiske symptomer udvist af et individ.

Mønstret er associeret med én eller flere af de følgende tre egenskaber: 1) Udvisning af frygt eller tristhed, 2) funktionsnedsættelse i ét eller flere vigtige områder og 3) øget risiko for yderligere skade

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad er stigma?

A

Stigma er negative holdninger og antagelser der motiverer frygt og afvisning i forhold til mennesker med mentale lidelser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad menes der med et barns kompetenceniveau

A

Barnets evne til succesfuldt at tilpasse sig sit miljø (afhænger af kulturen, hvad der betragtes som succesfuldt).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvordan ved man at et specifikt barn klarer sig godt, og hvordan ved vi, hvad man kan forvente af barnet?

A

Udviklingsopgaver (eng: developmental tasks) inkluderer brede domæner af kompetencer, såsom adfærd og akademisk præstation, og fortæller hvordan børn typisk udvikler sig indenfor hvert domæne, i et givent samfund.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvad er multifinalitet

A

Konceptet om, at forskellige udfald kan stamme fra lignende begyndelser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvad er ækvifinalitet

A

Konceptet om, at lignende udfald kan stamme fra forskellige tidlige erfaringer og udviklingsveje.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvordan defineres en risikofaktor?

A

En risikofaktor er en variabel der går forud for et negativ udfald og øger chancerne for at udfaldet vil ske (i modsætning til en beskyttende faktor).

17
Q

Hvordan defineres en beskyttende faktor?

A

En beskyttende faktor er en personlig eller situationel variabel der reducerer chancerne for, at et barn udvikler en lidelse (i modsætning til en risikofaktor).

18
Q

Hvad kendetegner resiliens

A

Resiliens er ikke en universel eller kategorisk egenskab ved barnet, men varierer ift. typen af stress, konteksten og lignende faktorer. Resiliens kendetegner bl.a. nogle børn, der overkommer deres stressfyldte miljø, og opnår positive udfald på trods.

19
Q

Hvor stor en del af 10-19 årige oplever en psykisk lidelse, på global plan?

A

Cirka 1/7

20
Q

Inden for hvilke områder ses der ofte funktionsnedsættelser, hvis man er vokset op i fattigdom?

A

Der ses nedsættelser i indlæringsevnen og akademiske præstationer.

21
Q

Hvad rapporterer medlemmer af LGBTQIA+ højere rater af?

A

Depression, selvmordstanker, stofmisbrug og risikabelt seksuel adfærd – sammenlignet med deres heteroseksuelle jævnaldrende.

22
Q

Diagnosticeres hyperaktivitet, autisme, adfærdsdiagnoser og indlærings- og kommunikationslidelser hyppigst hos drenge eller hos piger?

A

drenge

23
Q

Diagnosticeres angstlidelser, depression og spiseforstyrrelser hyppigst hos drenge eller hos piger?

A

piger

24
Q

Hvad inkluderer internaliserede mentale helbredsproblemer

A

Angst, depression, somatiske symptomer og tilbagetrukket adfærd.

25
Q

Hvad inkluderer eksternaliserede mentale helbredsproblemer

A

Udadreagerende adfærd, såsom aggression og kriminalitet.

26
Q

Hvilken periode er en særlig vigtig overgangsperiode for sund vs. problematisk tilpasning?

A

Tidlig til midten af ungdomsårene.