Instruire, Eduquer, Former (Chapitre 2)

Question 1

Instruction: (60’s/80’s)

Answer 1

Transmission de la culture sportive —> techniques, règlements = réels savoirs disciplinaires

Question 2

Dans les IO de 1967 :

Answer 2

“Echos de l’importance croissante du sport comme fait de civilisation”, “diffusion d’une culture sportive” —> instruction au service de l’insertion sociale

Question 3

Circulaire de 1962

Answer 3

Pendant la leçon, la 1/2 journée de sport et l’AS (Transmission de la culture sportive)

Question 4

Education : (60’s/80’s)

Answer 4

La société évolue (progrès de la machinisation) = Nouvelles valeurs à transmettre: Former des ouvriers qualifiés capables de s’adapter et d’initiatives. —> Encore plus vrai dans les années 1970 avec la crise pétrolière et la hausse du chomage.

Question 5

Valeurs attribuées au sport:

Answer 5

socialisation, prise d’initiative et dynamisme

Question 6

Evolution pédagogique

Answer 6

Vers une pédagogie incitative et une pédagogie du milieu (Famose) notamment par les travaux de Mérand, Leboulch, Marsenach.

Question 7

Hommes à former :

Answer 7

Former des compétiteurs (Politique de grandeur de Degaulle), former des Hommes de caractère par l’effort, le courage , le dépassement de soi, l’abnégation (En accord avec la nouvelle définition de la santé).

Question 8

Autres conceptions :

Answer 8

Leboulch et la psychocinétique (But de formation: donner des bases motrices) EP de base, développement des schémas corporels /
EPUP

Question 9

Impact de mai 1968

Answer 9

Esprit critique, bien être, épanouissement, mieux vivre: Brohm