h. o diskriminisanju tragova

Question 1

teškoće u diskriminisanju poslednje i pretposlednje stavke izgleda da potiču od

Answer 1

količnika vremenskih intervala između njihovog izlaganja i reprodukcije

Question 2

teškoće u diskri posl i pretposl stavke potiču od količinka vremenskih intervala između njihovog?

Answer 2

izlaganja i reprodukcije

Question 3

kakav će odnos između izlaganja i repro biti u siti s blokovanjem?

Answer 3

uvek isti

1:2

Question 4

dakle u siti s blokovanim pauzama prisećanje će biti jednako teško u svim pomenutim slučajevima, bez obzira kolko traje pauza?

Answer 4

tako ej

Question 5

da li se menjaju odnosi između izlaganja i repro, kad svi pps pređu na pauzu od 15 sek

Answer 5

da
oni koji su pre repro nakon 5 sek pauze sad će nakon 15 i 20
a oni koji su pre nakon 20 sad će od 20 do 35

Question 6

da li su izmešani intervals u stand. proceduri petersonovih

Answer 6

da

Question 7

koji intervali imaju povoljniji odnos kraći li duži

Answer 7

kraći

Question 8

koje 2 pretpostavke sadrži h. o diskriminisanju?

Answer 8

1. propadanje traga se u određenoj formi javlja spontano!

2. izvlačenje podrazumeva neki oblik diskriminisanja

Question 9

tend. da razlike u učenju budu maskirane stoprocentnim učinkom zove se?

Answer 9

ef. plafona

Question 10

tend. da razlike u u čenju budu maskirane 0 jeste

Answer 10

ef. poda

Question 11

kako izbegavam ef. plafona

Answer 11

dam duuug niz

Question 12

ko je ispitivao retenciju jedne jedine stavke u zad. petersonovih?

Answer 12

bedli i skot

Question 13

da li je bilo zaborava u 1 stavki petersonovog zad, acc to bedli i skot

Answer 13

svakako
ali
nije ga bilo u ZNAČAJNOJ MERI
nakon cirka 5 sek se stabilizovao

Question 14

da li se javlja neko propadanje traga u zad. petersonovih?

acc to bedli i skot

Answer 14

da
ali se okončava u roku od 5 sek
i to nije dovoljno da bi se tako objasnila značajna količina zaborava

Question 15

od čega zavisi propadanje traga acc to bedli i skot

Answer 15

od kompeticije sa starijim sadržajima pamćenja

možda ga pre treba smatrati fenomenom ki je u vezi s ltm a ne stm

Question 16

ef. pauze između pokušaja nije saglasan s kojim stanovištem

Answer 16

o interf.

Question 17

ef. pauze između pokušaja saglasan s kojom hipotezom

Answer 17

o diskriminisanju

Question 18

prema stanovištu o interf. pi potiče ood?

Answer 18

spontanog obnavljanja prethodno izbledelih tragova
izbledeli tragovi imaju potencijal da povrate svoj intenzitet do one tačke kad mogu da se takmiče sa sadržajima koji nakon njih pristižu

Question 19

čime bi se moglo obj onemogućavanje pi

Answer 19

h. o diskriminaciji

Question 20

ona gr koja je upozorena da će nastupiti promena divlje u kultivated katu, da li je tu onemogućena pi?

Answer 20

da

Question 21

da li je pi onemogućeno ako je grupa dobila info nakon kritične sekvence ali pre samog prisećanja

Answer 21

jeste

Question 22

da li pi deluje na zaborav u kratkom roku

Answer 22

da

Question 23

koja studija ukazuje na delovanje PI u kratkom roku

Answer 23

sa divljim i domaćim cvećem lol

Question 24

da li je model diskriminisanja razrađen do detalja?

Answer 24

ne

Question 25

ko je predložio kvantifikaciju modela diskriminisanja?

Answer 25

bedli

Question 26

gde je još slična h o diskri predložena

Answer 26

u ef. kraja u slobodnom prisećanju

Question 27

u ef. kraja u slobodnom prisećanju ponuđena je koja h.

Answer 27

o diskriminisanju

Question 28

koji fenomen je jedno od glavnih poprišta bore između objašnjenja zaborava u kratkom roku, ili usled interf ili usled propadanja traga?

Answer 28

ef. kraja ili recencije

Question 29

zašto acc to bedli nije došlo do stvaranja kvantitativnog modela zad petersonovih

Answer 29

jer je postalo nejasno da li ova tehnika može da odrazi bilo šta relevantno

Question 30

u početku se verovalo da tehnika zad petersonovih odražava šta

Answer 30

direktno gubljenje kratkotrajnog memo taga

Question 31

problem acc to bedli s ef. petersonovih je taj što?

Answer 31

je malo pažnje posvećeno istraživanju njegovog značaja u realnom svetu

Question 32

oblast u kojoj se koristi tehnika petersons je

Answer 32

neuropsiho

za ispitivanja amnezičara koji pate od korsakovljevog sindrom

Question 33

kakav uspeh imaju korsakovljev sindrom amnezičari u zad. petersonovih

Answer 33

prilično slab

Question 34

zad peters može ima teo. značaj kao mera čega

Answer 34

sposobnosti kontrole radne memo

Question 35

zašto bi zad petersonovih mogao imati značaj kao mera kontrole radne memo

Answer 35

jer potencijalno odslikava fx centralnog izvršioca, komponente radne memorije koja upravlja pažnjom