barmeni i pam'enje

Question 1

acc to erikson, 3 osobine koje su od centralnog značaja za zapamćivanje su:

Answer 1

1. da je materijal kodovan na smislen način
2. da se pridodaju znakovi nekoj strukturi sazdanoj na postojećem znanju
3. da proces vežbanjem postaje progresivno brži!

Question 2

kako se opštim imenom nazivaju studije pamćenja barmena

Answer 2

NATURALISTIČKE!

Question 3

kategorizacija i reorganizacija prispele info govori o kojoj osobini memorije?

Answer 3

fleksibilnost

Question 4

king bič varirao 2 fakotra

Answer 4

brojanja od 40 unazad po 3 dok se pravi piće (ovo treba da interferiše s verbalnom memo)
promenjene čaše, crne su sad, umesto onih koji se razlikuju po boji i obliku (interf.sa vizuelnim znakovima koji pomažu da se izvede zadatak)

Question 5

na koga je zahtev za brojanje unazad uticao više, na iskusne ili početnike

Answer 5

na početnike

Question 6

na koga je promena čaša uticala više, na eksperte ili početnike

Answer 6

na eksperte

Question 7

da li se barmeni uče da se oslanjaju na preslišavanje u sebi ili da se oslanjaju na spoljašnje znakove, poput oblika, boja, veličina, asociranih s različitim pićima?

Answer 7

na spoljne znakove

jer je preslišavanje u sebi podložno ometanju!

Question 8

da li bedli smatra da ekspertiza u opštem slučaju podrazumeva jače oslanjanje na spoljašnja pomagala, a slabije na INTERNALIZOVANE STRATEGIJE

Answer 8

ne
za to imamo primer J.S. kelnera
koji mogao da zapamti preko 20 narudžbina a da ništa ne zabeleži!

Question 9

procenat grešaka J.S. vs studenti?

Answer 9

studenti 20%

J.S. 3%

Question 10

šta je u eksp siti učinilo težim zadatak za J:S u poređenju s njegovom svakodnevnom praksom?

Answer 10

slučajna priroda narudžbina

koja je J.Su bila (ne)očekivana

Question 11

kako js kategoriše narudžbine

Answer 11

(ne)očekivane

Question 12

kako js koduje temperature

Answer 12

vizuospacijalno!

Question 13

js pamti u grupama po?

Answer 13

4

Question 14

princip organizovanja dolazi iz koje oblasti geštalt psiho

Answer 14

percepcije

Question 15

učenje uviđanjem dolazi iz koje oblasti

Answer 15

rešavanje problema

Question 16

kroz koje 2 prizme su geštalt psihići posmatrali učenje?

Answer 16

1. princip organizacije

2. otkriće putem uviđanja (iz rešavanja problema)

Question 17

fon rostorfova svoj efekat izlovane atipične stavke poredi s efektom

Answer 17

figura na pozadini

Question 18

gde se pravi najviše grešaka, u audio izlaganju

Answer 18

odmah posle sredine niza

Question 19

ako se naizmence smenjuju slova i cifre, jel to teško ili lako zapamtiti?

Answer 19

to je najteže zapamtiti!!!1

Question 20

stavljao se akcenat na šta u zapamćivanju u 60im

Answer 20

ORGANIZOVANJE za učenje kod ljudi
čovek je aktivni obrađivač i organizator materijala a ne
pasivni primalac!