Cours 11: Relations amoureuses à l’adolescence, sexualité et enjeux associés

Question 1

Quel est un des changements les plus important à l’adolescence?

Answer 1

l’émergence des relations amoureuses
- nouvelles expériences socioémotionnelles qui se distinguent radicalement de celles vécues pendant l’enfance
- éveil à la sexualité + découverte des sentiments intenses et nouveaux (amour, passion)
- contribuent au développement de l’intimité et de l’identité
- ont tendance à inclure des relations sexuelles

Question 2

V ou F: Avec l’âge, l’importance associée à être dans une relation amoureuse exclusive ne varie pas beaucoup

Answer 2

Faux
Elle prend de plus en plus d’importance

Question 3

Quel est lien entre l’attachement et l’émergence des relations amoureuses?

Answer 3

il y a une réactivation des modèles opérants internes au niveau de l’attachement

Question 4

Quel est l’impact des relations amoureuses des parents sur celles de leurs enfants?

Answer 4

modèle pouvant exercer une influence sur la qualité des relations intimes que l’adolescent développe

Question 5

Fait une ligne du temps sur l’évolution des relations amoureuses depuis le 19e siècle. (NOT ON THE EXAM)

Answer 5

19e siècle:
Début du 20e siècle:
- Augmentation des couples fondés sur un choix mutuel
- Les rencontres amoureuses deviennent une activité sociale importante auprès des adolescents et des adultes (arrangements sociaux mis en place pour rencontrer une personne présentant un attrait d’ordre romantique ou sexuel).
Jusqu’au milieu du 20e siècle
- L’établissement de couples fondés sur un attrait amoureux mutuel devait nécessairement s’officialiser via l’institution du mariage.
Deuxième moitié du 20e siècle
- Distinction entre rencontres amoureuses et fiançailles/mariage.
- Reconnaissance que les relations amoureuses des ados
peuvent être temporaires et émerger sans projet de mariage.
Années 1960-1970:
- Le mouvement féministe, la révolution sexuelle et les progrès scientifiques en matière de contraception, ont favorisé l’engagement plus libre dans des expériences amoureuses.

Question 6

Qu’est-ce qu’une relation amoureuse?

Answer 6

présence de liens étroits réciproques entre 2 personnes

Question 7

Qu’est-ce qu’une relation platonique?

Answer 7

amitiés avec des pairs de l’autre genre, sans qu’il y ait de passion ou d’attirance

Question 8

Quelles sont les fonctions des relations platoniques dans le développement des relations amoureuses

Answer 8

• Fonctions importantes dans le développement amoureux des jeunes : permettre l’accès aux
  façons de faire et de penser des pairs de l’autre genre ; favoriser la rencontre d’éventuels
  partenaires amoureux.

Question 9

Quels sont les apprentissages pouvant être faits durant les relations amoureuses à l’adolescence?

Answer 9

▪ L’intimité
▪ Le soutien mutuel
▪ La négociation des besoins de chacun
▪ La conciliation entre la recherche d’intimité et l’affirmation de leur autonomie personnelle

Question 10

Qu’est-ce que la théorie triangulaire de l’amour de Steinberg?

Answer 10

1. Passion
   - Attirance, désir intense d’être constamment avec l’autre (sexualité, excitation)
2. Intimité
   - Partage de pensées et de sentiments mutuels (respect, confiance, soutien, communication).
3. Engagement:
   - lorsque l’intimité et la passion se maintiennent durant un certain temps, la plupart des couples adolescents décident de s’engager dans une relation exclusive (fidélité, loyauté, responsabilité).
   - Mais, l’engagement durable ne constitue pas une caractéristique des relations des jeunes; cet aspect émerge généralement plus tard dans la vie.

Question 11

Quelle est la prévalence des relations amoureuses à l’adolescence?

Answer 11

Les relations amoureuses sont normatives pendant l’adolescence.
▪ Avec l’âge : augmentation de la prévalence et de la durée des relations.
▪ Ados plus jeunes → frontière plus floue entre les relations amoureuses et non amoureuses.
▪ Ados plus âgés → amélioration des capacités à maintenir une relation intime

Question 12

Quels sont les facteurs qui peuvent expliquer les différences entre les jeunes par rapport à l’émergence des relations amoureuses?

Answer 12

▪ Âge de début (« précoces » vs « tardifs ») : maturation pubertaire précoce, recherche de sensations fortes, extraversion.
▪ Minorités sexuelles et de genre : fréquentations amoureuses souvent avec des partenaires de différents genres.
▪ Culture : acceptation sociale.

Question 13

Quels sont les bénéfices de vivre des relations amoureuses à l’adolescence?

Answer 13

• favorisent la découverte et l’affirmation de :
• l’intimité (expression d’émotions et de sentiments).
• la sexualité (satisfaire le besoin émergent
  d’expression sexuelle dans un contexte amoureux).
• l’autonomie (favorisant l’individuation et l’affirmation d’un soi séparé au sein de l’intimité du couple).

Question 14

Quels sont les aspects négatifs associés à vivre des relations amoureuses à l’adolescence?

Answer 14

• les ruptures (pouvant susciter d’intenses émotions de
  perte et de deuil… jusqu’aux symptômes dépressifs).
• les conflits (nuisibles ou bénéfiques, selon comment
  ils sont gérés → ex. : compromis vs évitement).
• la violence (ex. : agressions, coercition, etc.).

Question 15

L’influence des contextes sociaux sur les relations amoureuses à l’adolescence: les parents

Answer 15

▪ Style d’attachement → base affective pour les relations futures.
▪ Gestion de conflits → utilisation de stratégies similaires.
▪ Structure familiale → expériences amoureuses et perceptions quant aux relations.

Question 16

L’influence des contextes sociaux sur les relations amoureuses à l’adolescence: les pairs

Answer 16

▪ Cliques / groupes mixtes d’amis → apprendre à interagir avec l’autre sexe / les autres genres.
▪ Qualité d’amitiés → ex. : proximité, confiance, ouverture.
▪ Autonomie → ex. : capacité d’exprimer des points de vue divergents.
▪ Violence → lien entre l’intimidation des pairs et l’agressivité envers les partenaires amoureux.

Question 17

L’influence des contextes sociaux sur les relations amoureuses à l’adolescence: culture et médias

Answer 17

▪ Valeurs culturelles / restrictions parentales → âge de la première relation amoureuse.
▪ Médias sociaux et Internet → entreprendre et maintenir une relation amoureuse, accéder à
du matériel à caractère sexuel, etc.

Question 18

V ou F: Les jeunes ont de moins en moins de relations sexuelles à l’adolescence

Answer 18

Vrai

Question 19

V ou F: les jeunes ayant eu des relations sexuelles plus précoces ont tendance à avoir plus de partenaires sexuels

Answer 19

Vrai

Question 20

Quels sont les facteurs influençant des relations sexuelles précoces?

Answer 20

• puberté précoce
• pauvreté
• faible performance scolaire
• manque d’ambition
• abus sexuel ou négligence parentale
• modèle familial ou culturel d’expériences sexuelles précoces

Question 21

Quelles sont les formes d’expression sexuelle chez les ados?

Answer 21

Baisers, touchers, masturbation mutuelle
- pratiques moins engageantes sur le plan affectif et moins risquées pour la santé et les conséquences sociales
- La curiosité, la pression des pairs et l’insistance du partenaire peuvent amener le jeune à s’engager dans des relations sexuelles.

Question 22

Quelles peuvent être des conséquences liés à des pratiques sexuelles à risque?

Answer 22

▪ Infections transmises sexuellement et par le sang (ITSS)
▪ Grossesses précoces / non désirées

Question 23

Quels sont des enjeux liés à la sexualité qui touchent les ados d’aujourd’hui?

Answer 23

▪ Homophobie / transphobie (minorités sexuelles et de genre)
▪ Hypersexualisation
▪ Pornographie
▪ Sextage
▪ Violence dans les fréquentations / relations amoureuses

Question 24

Qu’est-ce qu’un ITSS? Quels sont les facteurs de risque?

Answer 24

Infection ou maladie transmise par contact sexuel ou
encore par contact avec du sang contaminé
▪ Âge d’initiation précoce
▪ Multiples partenaires sexuels
▪ Relations non protégées

Question 25

V ou F: Au Québec, nous avons vu dans les récentes années une montée des grossesses à l'adolescence.

Answer 25

Faux - Au Québec, le taux de grossesse à l’adolescence a considérablement diminué au cours des 3 dernières décennies. - Problématique plus répandue dans les pays en développement (mariages sous pression, contraception et avortement peu ou pas accessibles).

Question 26

Quels sont les facteurs de risque de grossesse?

Answer 26

- résistance à la contraception - relations non protégées - mythes en lien aux pratiques sexuelles - immaturité cognitive (prise de risques) - pauvreté - faible niveau de scolarisation

Question 27

Quels sont les conséquences négatives des grossesses à l'adolescence?

Answer 27

Bébé : -prématurité - risque accru de complications à l’accouchement et de mort infantile - difficultés scolaires - problèmes de santé plus tard dans la vie. Mère : - risque accru d’abandonner l’école et de vivre des grossesses répétées.

Question 28

Qu'est-ce que l'homophobie?

Answer 28

- sentiment de peur et d’aversion éprouvé envers les personnes d’orientation homosexuelle et qui génère de la discrimination à leur égard - peut se manifester par le rejet, le mépris, le harcèlement psychologique et la violence.

Question 29

Qu'est-ce que la transphobie?

Answer 29

rejet des personnes transgenres

Question 30

Qu'est-ce que l'hypersexualisation dans les médias et quelles en sont les conséquences?

Answer 30

C'est quoi: - Banalisation d’attitudes et de conduites sexualisées. - Accent mis sur la séduction. Conséquences chez les jeunes - altération de leur perception face aux relations, à l’amour, à la sexualité, etc. - comportements sexuels précoces

Question 31

Quel est le lien entre l'hypersexualisation et l'évolution des médias numériques?

Answer 31

- Les relations sexuelles occasionnelles avec les «cyberconnaissances » fugaces sont devenues plus courantes grâce aux sites de rencontre en ligne ▪ Des informations et des images à caractères sexuel sont plus facilement accessibles (ex. : pornographie, sextage).

Question 32

Qu'est-ce que la pornographie?

Answer 32

- Images ou vidéos produits par des professionnels ou générés par les utilisateurs, destinés à provoquer l’excitation sexuelle chez le spectateur ▪ Le matériel pornographique met souvent l’accent sur les organes génitaux. ▪ Actuellement, la plupart de la pornographie est consommée via Internet → facilement accessible par les jeunes.

Question 33

Quels sont les impacts de la pornographie sur les attitudes et comportements sexuels des adolescents?

Answer 33

1. Deviennent « accro » à la pornographie et finissent par ne plus vouloir avoir des relations sexuelles dites « normales » 2. Ont une image génitale et irréaliste de la sexualité 3. Ont des relations sexuelles précoces ; adoptent des comportements sexuels non sécuritaires 4. Pensent qu’ils doivent tout faire, que tous les comportements vus sont la norme 5. Ressentent le besoin de « s’instrumenter » pour être des « masters du sexe » 6. Risquent d’être anxieux ; éprouvent de l’inquiétude ; ne se sentent pas à la hauteur 7. S’interrogent sur les relations sexuelles et sur leur identité 8. Se conforment aux messages véhiculés dans la pornographie (ex. : vision stéréotypée de la sexualité masculine → fréquence des relations sexuelles, nombre de partenaires, etc.)

Question 34

Qu'est-ce que le sextage

Answer 34

- Utilisation d’une messagerie texte ou multimédia pour créer, transmettre ou échanger des textos, des photos ou des vidéos à caractère sexuel ou sexuellement explicites. - Phénomène de plus en plus courant chez les jeunes. - Un des problèmes avec cette pratique : partage sans consentement de la personne.

Question 35

Le sextage est-il légal?

Answer 35

Non, même si un jeune envoie une photo de lui même à un autre de manière consente - La possession ou le partage de photos ou de vidéos mettant en scène une personne mineure peut conduire à des accusations de possession ou de production de pornographie juvénile

Question 36

Quelles sont des conséquences du sextage?

Answer 36

- estime de soi - réputation - suicide

Question 37

Qu'est-ce qui caractérise la violence dans les relations amoureuses?

Answer 37

- Tout comportement pouvant porter atteinte à l’intégrité physique, psychologique ou sexuelle de l’autre. - Ex. : insultes, menaces, agressions physiques, contacts sexuels non désirés, relations sexuelles forcées, etc.

Question 38

V ou F: Les garçons et les filles subissent des taux de violence dans les relations amoureuses similaires

Answer 38

Faux Les filles subissent plus souvent

Question 39

Subir une agression sexuelle à l'enfance est associé à ______

Answer 39

Revictimisation: - Un risque accru de subir de la violence psychologique, physique ou sexuelle de la part d’un partenaire amoureux (tant à l’adolescence qu’à l’âge adulte) Facteurs de risque de subir de la violence dans les relations amoureuses - Un plus jeune âge lors des premières relations sexuelles - Un nombre plus élevé de partenaires sexuels Possible mécanisme pour expliquer le lien entre l’agression sexuelle à l’enfance et la revictimisation ultérieure - Des symptômes plus fréquents de stress post-traumatique (intrusion, évitement, hyperéveil

Question 40

Quel était le but de l'étude sur Agression sexuelle et violence dans les relations amoureuses (Hébert et al., 2017)?

Answer 40

▪ Examiner l’effet médiateur des symptômes de stress post-traumatique dans la relation entre l’agression sexuelle et la revictimisation au sein des relations amoureuses. ▪ Vérifier l’impact du genre sur les relations examinées (effet modérateur). - Se référer à la slide 36 du PPT11

Question 41

Selon Hébert et al. (2017) dans son étude sur l'agression sexuelle et violence dans les relations amoureuses, les filles sont proportionnellement plus nombreuses que les garçons à ___________________

Answer 41

▪ Avoir été victimes d’agression sexuelle (15 % vs 4 %) ▪ Présenter de niveaux plus élevés des symptômes de stress post-traumatique ▪ Avoir vécu davantage de violence psychologique et sexuelle de la part d’un partenaire amoureux

Question 42

Les jeunes qui ont été victimes d’agression sexuelle sont plus susceptibles que ceux n’ayant pas été victimes de ____________

Answer 42

▪ Présenter des symptômes de stress post-traumatique ▪ Vivre de la victimisation dans leurs relations amoureuses (sans égard à la forme de violence)

Question 43

Pour chacune des 3 formes de violence dans les relations amoureuses (psychologique, physique, sexuelle), ____________

Answer 43

▪ Lien direct entre l’agression sexuelle et la violence subie ultérieurement ▪ Lien indirect via les symptômes de stress post-traumatique (médiation complète) ▪ Pas d’effet modérateur pour le genre

Question 44

Le fait d’être victime d’agression sexuelle prédit davantage de violence subie dans les relations amoureuses, mais il s’agit d’un effet indirect. Complète la donnée.

Answer 44

- Les victimes d’agression sexuelle présentent plus de symptômes de stress post-traumatique et ceux-ci, en retour, prédisent davantage de violence subie de la part d’un partenaire (psychologique, physique et sexuelle). - Les symptômes de stress post-traumatique (notamment des niveaux d’hyperéveil chroniques) diminuent la capacité de l’individu : 1. à détecter les situations à risque ou à reconnaître les signes de danger 2. à déployer des stratégies d’autoprotection face à ces risques favorisant ainsi la revictimisation ultérieure.

Question 45

V ou F: Le phénomène de la revictimisation dans les relations amoureuses est plus fréquent chez les filles que chez les garçons.

Answer 45

Faux Le phénomène de la revictimisation dans les relations amoureuses est similaire chez les filles et chez les garçons.

Question 46

Pour les 2 genres, l’historique d’agression sexuelle constitue un facteur de risque de revictimisation et les symptômes de stress post-traumatique sont un mécanisme ________.

Answer 46

explicatif.