Cours 1 - Déroulement d'une évaluation Flashcards

1
Q

3 composantes de l’aptitude aérobie pour le cours

A

VO2 max
Endurance aérobie
Rendement mécanique (coût énergétique)

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Q

Ce que contient l’aptitude aérobie en général

A

Capacité aérobie
Capacité cardiorespiratoire
Capacité cardiovasculaire
Capacité fonctionnelle
VO2 max / VO2 pic
VAM , PAM
Endurance aérobie

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3
Q

C’est quoi de l’ATP

A

Adénosine Triphosphate

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4
Q

Ça fait quoi dans vie de l’Adénosine Triphosphate

A

Source d’énergie chimique convertie en énergie mécanique lors de la contraction musculaire
ATP -> ADP

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5
Q

Processus aérobie oxydatifs

A

Pyruvate + O2
Acides gras + O2
Acides aminés + O2

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6
Q

Processus anaérobies

A

Glucose
Phosphagènes

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7
Q

À quoi ça sert le VO2 max
(2 éléments de réponse)

A

Transporter l’oxygène depuis l’air ambiant jusqu’aux cellules des muscles actifs

Utiliser l’oxygène pour produire l’énergie nécessaire à la contraction musculaire

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8
Q

C’est quoi le rendement mécanique

A

Processus de transformation d’énergie (fait à partir de l’oxygène) en travail (énergie mécanique)

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9
Q

C’est quoi l’endurance aérobie (terme courant)

A

Soutenir un niveau de travail pendant une longue durée

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10
Q

C’est quoi le VO2 max

A

Débit maximum d’utilisation de l’oxygène durant l’effort

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11
Q

C’est quoi un débit

A

Volume d’oxygène par unité de temps
(L / min ou ml / min)

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12
Q

Ça veut dire quoi maximum, dans débit maximum

A

Plus grande mesure observable chez un sujet donné, peu importe le niveau d’effort effectué

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13
Q

Vrai ou faux
Il est possible d’estimer le VO2 max

A

Vrai, mais ça reste une estimation

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14
Q

Comment on mesure le VO2 max (de façon directe)

A

Test d’effort avec mesure directe des échanges gazeux

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15
Q

Comment on ESTIME le VO2 max (de façon indirecte)

A

Test maximaux ou sous-maximaux

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16
Q

Pourquoi un sujet serait-il en mesure d’aller plus vite que sa vitesse maximale estimée avec son VO2, mettons ?

A

À cause des autres voies (anaérobiques)

17
Q

Unités
VO2 max ‘‘absolue’’ :
VO2 max ‘‘relatif …’’ :
1 MET :

A

: L / min ou ml / min
: ml / kg / min , Relatif au poids corporel
: 3,5 ml / kg / min

18
Q

Pourquoi évaluer l’aptitude aérobie ?

A

Personnaliser l’intervention (point de départ)
Vérifier l’efficacité de l’intervention

19
Q

Pourquoi est-ce important que les protocoles des différents tests aérobie soient respectés ?

A

Pour que les données soient comparables

20
Q

Documents nécessaire avant une rencontre

A

Coordonnés
Formulaires (consentement, contre-indication)
Consignes pré-test

21
Q

L’équipement, avant une rencontre avec un client, doit être … (3)

A

Fonctionnel
Sécuritaire
Calibré

22
Q

Résumé des consignes pré-rencontres ?

A

Vêtements appropriés
Éviter de (2 heures avant) :
fumer
caféine
Repas lourd
Éviter de (6 heures avant) :
Alcool
Exercice

23
Q

Informations pertinentes à dire au client durant l’entretien

A

But du test
Type de test
Déroulement
Temps
Consignes de sécurité
Fonctionnement ergomètre