7. Theorien und Grundlagen: Historische Entwicklung Flashcards
1
Q
17 Jahrhundert
A
- Für die christliche Pädagogik war das Ziel zum Ebenbild Gottes zu werden.
Zirfas, 2011
2
Q
Humanismus bzw. Renaissance
A
- weniger auf moralisch, politisch, oder religiös
- kulturelle Bildung durch die Beschäftigung mit den Künsten
Zirfas, 2011
3
Q
18 Jahrhundtert
A
- Aufklärung
- Heutiger Kompetenzbegriff wird relevant
- Bildung wird zum Emanzipationsversprechen
Zirfas, 2011
4
Q
Klassik und Neuhumanismus
A
Wechselverhältnis von Ich zur Welt wir zentral
* Bildung wird mit sprachlicher, kultureller und philosophischer Aesthetik verbunden
* Bildung wird von der technischen Ausbildung differenziert
Zirfas, 2011
5
Q
Romantik
A
- Modell der natürlichen Entwicklung dominiert
Zirfas, 2011
6
Q
Ende des 19. Jdh.
A
- Bildung wird zum Statussymbol
- Bildung um Klassenunterschiede deutlich zu machen
7
Q
20 Jh.
A
- eindeutige Akzentuierung ist schwierig
- moralische Kompetenzen
- Bildung als wertvolles gut für die Gesellschaft
8
Q
Unterschied zwischen älteren und modernen Modellen?
A
ältere Modelle: Affirmative Theorie
* Mensch soll zu etwas vorgegebenen werden
moderne Modelle: nicht Affirmative Theorie:
* den Menschen zu seinem Bild werden zu lassen
9
Q
Welche drei Modelle sind für das moderne Bildungsdenken am wichtigsten
A
- Humboldt
- Klafki
- Hentig
