4. Metakognitives Lernen

Question 1

Metakognitives Lernen: Definition Metakognition

Answer 1

Fähigkeit über das eigene Denken nachzudenken, sich bei der Bearbeitung einer kognitiven Aufgabe zu beobachten und die beteiligten Lern- und Denkprozesse effektiv zu organisieren.

Question 2

Die Merkmale metakognitiven Lernens werden in zwei Hauptkomponenten aufgeteilt. Wie heißen diese?

Answer 2

1. Metakognitives Wissen (deklaratives metakognitives Wissen)
2. Prozeduren und Strategien (prozedurales metakognitives Wissen)

Question 3

Was beschreibt deklaratives metakognitives Wissen und welches sind Beispiele für dieses?

Answer 3

• operiert auf Weltwissen/ erfahrungsbegründetem Wissen der Person
• bezieht sich auf Vielzahl kognitiver Aufgaben, Ziele, Handlungen und Erfahrungen

Bsp.:
- Wissen über die Natur der Info-Verarbeitung (eigene/ fremde)
Wissen über Lernaufgaben und ihre spezifischen Anforderungen
- Wissen über kognitive Strategien (Wiederholungsstrategie, Elaborationsstrategie etc.)

Question 4

Was beschreibt prozedurales metakognitives Wissen und welches sind Beispiele für dieses?

Answer 4

• zur Regelung und Kontrolle der kognitiven Prozesse

Beispiele:

• Prozesse des Metaverstehens (Selbsteinschätzung eigener Kompetenzen, Pausen zur Prüfung des Lernfortschritts)
• Prozesse der Vorhersage (Abschätzung der erforderlichen Ressourcen)
• Prozesse der Planung (Einteilung in Teilziele)
• Prozesse der Überwachung, Prüfung und Bewertung (Feststellung einer kognitiven Überlastung)

Question 5

Die Anwesenheit metakognitiver Strategien kann mit dem LIST von Wild& Schiefele erfasst werden. Zu welchen drei Hauptkategorien enthält dieser Fragebogen Skalen?

Answer 5

1. Strategien zur Nutzung externer Ressourcen:
   - Gestaltung der Lernumgebung
2. Nutzung kognitiver Strategien:
   - Herausstellen der Hauptgedanken und Ausarbeitung der inhaltlichen Struktur
3. Nutzung der internen Ressourcen:
   - Gestaltung der eigenen Anstrengung beim Lernen