4. L'éthologie et la psychologie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’éthologie?

A

La science des comportements des espèces animales dans leur milieu naturel.
On est pas neutre à la naissance, on a des dispositifs comportementaux nécessaires à la survie, on l’active de manière automatique.

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2
Q

Quelle est la théorie de McDougall?

A

Il a trouvé 12 instincts innées qui poussent l’organisme à se protéger et chaque instinct possède trois composantes : exemple avec les instincts de fuite

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3
Q

Que s’est-il passé avec la théorie de McDougall?

A

Tous les comportements ont des origines instinctives. Mais à la fin, on est devenu excessif et on a trouvé 2’500 instincts. C’est devenu alors trop vaste (tout devient instinct) et pas falsifiable et n’avait dont plus vraiment de valeur scientifique.

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4
Q

Comment peut-on expliquer le comportement instinctif avec l’éthologie?

A

Le comportement instinctif a un schéma fixe de comportement qui est inné et rigide.

Le stimulus clé active le mécanisme inné de déclenchement (MID) qui déclenche les patrons d’actions fixes (PAF). –> déclenchement du comportement

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5
Q

Quelle est la métaphore de la clé et la serrure de Lorenz et Tinbergen?

A

Seulement un stimulus-clé peut activer un PAF par un MID. Le comportement instinctif est alors mis en liberté et pas stimulé car il est alimenté par une énergie qui est l’instinct.

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6
Q

Exemple avec l’épinoche rouge

A

Il attaque sa même espèce et le même genre que lui afin d’assurer sa survie et sa reproduction. Il attaque quand il voit un ventre rouge

  • Stimulus-clé : couleur rouge
  • Le mécanisme innée de déclenchement se met en place
  • Patron d’action fixe : attaquer
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7
Q

Exemple avec les poussins

A
  • Stimulus-clé : le bec jaune (s’ils voient qch de jaune, ils vont aussi le prendre pour le bec)
  • MID : perception du stimulus va activer le MID
  • PAF : les poussins frappent l’extrémité du bec de la mère pour avoir de la nourriture

Les stimuli avec des caractéristiques supranormales par rapport aux stimuli clés possèdent plus de pouvoir pour activer un patron d’action fixe (PAF) que les stimuli naturels.

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8
Q

Qu’est-ce que le modèle hydraulique de Lorenz?

A

Chaque comportement de survie dépend d’un stimuli. L’énergie pour ce comportement est en continue alimenté. Plus il y a de l’énergie dans le réservoir, plus la réaction sera forte et le poids pour libérer cette énergie sera faible. L’intensité du comportement est la puissance du jet. Plus la motivation (= énergie) est intense, plus le comportement de consommation est intense et complet (le jet sera long et fort). Si l’énergie est faible, alors il faudra un stimuli important pour avoir la réaction. Il y a toujours deux facteurs pris en compte

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9
Q

Quels sont les deux facteurs pris en compte dans le modèle hydraulique de Lorenz?

A
  • La source énergétique

- Le stimuli de l’environnement

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10
Q

Qu’est-ce que la substitution?

A

Quand la pression dans le réservoir d’énergie est maximale, l’organisme généralise le comportement à d’autres objets-stimuli.

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11
Q

Qu’est-ce que le déplacement?

A

Quand deux comportements incompatibles sont activés en même temps, l’organisme peut manifester un comportement inapproprié.
Exemple: pendant un examen. Il peut y avoir deux comportements incompatibles activés : on veut réussir l’examen, on veut partir de la salle. Alors on va faire un comportement inapproprié : on se gratte la tête

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12
Q

Quelles sont les conséquences des activités à vide?

A

Les énergies motivent des comportements spécifiques, mais ça peut arriver qu’une énergie coule dans un autre réservoir et motive un autre comportement qui ne sera alors pas adapté à la situation.
Et général, chaque comportement adaptatif pour la survie a sa propre énergie et est émis en liberté par un stimulus clé. Parfois l’énergie peut couler dans un autre réservoir, augmenter ce réservoir et enclencher un comportement.

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13
Q

A quoi s’intéressent les sociobiologistes?

A

aux déterminants distaux

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14
Q

Qu’est-ce que les déterminants distaux?

A

La raison d’agir est pour perpétuer nos gènes. On ne veut pas que notre espèce survive, on veut que nos gènes survivent. C’est la motivation pour tout ce qu’on entreprend et cette motivation est inconsciente.

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15
Q

Que dit la psychologie évolutionnaire?

A

Que tout ce que veut l’homme est de se reproduire

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16
Q

Que dit l’étude de Clark et Hatfiel sur le comportement d’accouplement?

A

oL’étude se passe sur un campus américain
o Une jolie femme offre à des étudiants vs. un joli homme offre à des étudiantes un rapport sexuel.
o Résultats: 70% des hommes sont d’accord / 1% des femmes sont d’accord

–> Les deux sexes sont confrontés à des problèmes différents lorsque’il s’agit de reproduire et de protéger leur pool génétique.

17
Q

Comment est le choix du partenaire d’après la psychologie évolutionniste?

A

La femme et l’homme ont le même but, mais l’atteigne d’une manière différente

18
Q

Comment les femmes atteignent-elles leur but (=se reproduire)

A

oElles sont sélectives et veulent la stabilité
oL’homme doit donc être plus vieux pour assurer ça
o Mais une fois stable, durant la phase fertile, les femmes veulent les gènes forts
o Les femmes s’investissent dans la beauté, physique, bassin large –> avoir l’air jeune et donc plus de chance d’avoir un enfant

19
Q

Comment les hommes atteignent-ils leur but (=se reproduire)

A

oIls ne sont pas du tout sélecteurs, mais très actif
oLa femme doit être plus jeune pour une plus grande capacité de reproduction
o Les hommes s’investissent pour avoir des épaules larges afin de donner de la stabilité aux femmes

20
Q

Que dit l’étude sur les réactions à l’infidélité?

A

Il y a deux formes d’infidélité:
- Infidélité sexuelle
Les hommes sont plus jaloux. Ils ne veulent pas investir leur temps si l’enfant n’est pas de leurs gènes.
- Infidélité émotionnelle
Les femmes sont plus jalouses. Ça met en danger leur stabilité car il pourrait la quitter.

21
Q

Quelle est l’hypothèse de l’ovulatory shift?

A

L’hypothèse : les préférences des femmes par rapport aux caractéristiques des partenaires potentielles changent de façon cyclique en fonction de leur fertilité.
Durant les jours fertiles, les femmes veulent des signaux physiques du mâle dominant. Le reste des jours, elles recherchent les signaux sociaux qui montrent la stabilité de l’homme.
Cette étude a été remise en question au sujet des phases fertiles et cet effet sera robuste mais seulement pour des partenaires à court terme.

22
Q

Que dit l’étude sur la fertilité et la motivation sexuelle?

A

ࣲ L’étude de questionnaire dure pendant 35 jours.
ࣲ Chaque jour des femmes remplissent quatre échelles et indiquent leur attractivité subjective, leur style vestimentaire («styling»), leur intérêt sexuel et leurs achats pour le «styling».
ࣲ Comparaison des ratings aux jours fertiles vs. non-fertiles
ࣲ Résultat: Pendant leurs jours fertiles, les femmes se trouvent plus attirantes, s’habillent de manière plus séduisante et indiquent plus d’intérêt sexuel.

23
Q

Quelles sont aussi les autres comportements décrit d’après cette théorie?

A
  • Observations aux funérailles: La tristesse des parents augmente avec l’âge des enfants morts
  • -> Conséquence de l’investissement total dans le pool génétique total?
  • Beaucoup des abus d’enfants se passent entre des hommes adultes et des enfants adoptés
  • -> L’investissement dans un enfant sans obtenir d’avantages pour son propre pool génétique serait-il inacceptable pour les hommes?
  • Violence sexuelle comme stratégie d’augmentation du pool génétique sans encourir de coûts particulièrement chez les hommes de bas statut socio- économique?
  • Problème: Il y a des explications alternatives, et il n’y a que d’études de type corrélationnel. On ne peut pas opérationnaliser l’évolution dans le laboratoire. La théorie n’est pas falsifiable.
24
Q

Quelle est la définition d’instinct?

A

C’est une énergie motivationnelle qui aide l’organisme à agir