14. Les motifs et la motivation Flashcards
Quelle est la théorie de Murray?
C’est une perspective interactionniste: Selon MURRAY, le comportement est toujours le produit d’un besoin (« need ») de la personne et des propriétés des objets dans l’environnement («press»).
A quoi rapporte le “press” ?
Le « press » se rapporte à toutes les variables de l’environnement qui facilitent (ou entravent) la satisfaction des besoins.
Comment sont les needs?
Inconscient, comme le produit des « press » au cours de l’enfance, p.ex. amitié à affiliation.
Qu’explique Murray concernant les besoins humains?
- Il existe des différences interindividuelles par rapport aux besoins (20 « needs ») qui constituent la personnalité. 20 besoins psychologiques. Les trois croix : ont créer une autre théorie, dominance : contrôle ou pouvoir.
Ces besoins sont en tension. - Il y a des raisons qui peuvent être des préférences. La raison serait le besoin d’affiliation, de sécurité. On a une préférence mais on ne sait pas prq = intention.
La force de chaque besoin de chaque personne. Le besoin donne l’orientation mais on ne sait pas qu’on a ce besoin. On a des préférences et aversions mais on ne sait pas prq. Le questionnaire n’est donc pas une bonne idée. On peut faire le test implicite.
Il peut y avoir des conflits entre les motifs
Qu’est-ce que le TAT?
un instrument pour mesurer la force d’un «need»
Pourquoi faut-il un instrument projectif pour mesurer le needs?
Car il est inconscient, donc ce n’est pas accessible à la conscience. Ça se passe au niveau comportemental, affectif mais pas à la raison.
Quelle est la logique et la procédure?
- Les situations activent des comportements et des pensées par rapport au besoin dominant.
- Les pensées sont mesurables avec le TAT.
- Les images qui se rapportent aux besoins mentionnés évoquent des fantaisies.
- Standardisation et développement d’un système de codage sur la base des analyses du contenu des fantasmes.
Quelle est la version récente du TAT?
« Picture-Story-Exercise » (PSE) par SCHULTHEISS et PANG (2007)
Qu’est-ce que les motifs?
Les motifs sont des dispositions évaluatives de la personne par rapport à des comportements spécifiques et à leurs conséquences
Par quoi sont établis les motifs?
Par le conditionnement des affects
Comment ça se passe si les motifs sont établis par le conditionnement des affects?
- Des changements des vécus affectifs («être défié») au cours de la manifestation de comportements (« mobiliser ses efforts ») sont associés avec des stimuli conditionnés («des tâches d’une difficulté modérée»).
- Les stimuli conditionnés peuvent donc réactiver des vécus affectifs avec des conséquences motivationnelles: L’approche ou l’évitement de situations spécifiques à activation des motifs.
Les stimulations peuvent activés les vécus positifs. Si les vécus négatifs est associé à une certaine situation, on voudra alors l’éviter.
Quels sont les trois motifs?
le pouvoir, l’accomplissement, l’affiliation – avec deux orientations motivationnelles – l’approche et l’évitement.
Quelles sont les deux orientations motivationnelles?
l’approche et l’évitement
Par quoi sont établis la force des motifs et les orientations motivationnelles?
Par l’association des vécus affectifs (positifs ou négatifs) aux stimuli conditionné (des tâches, la présence des autres personnes, les essais d’influencer les autres)
Quels sont les effects directs des motifs activés sur le comportement?
- L’orientation par direction de l’attention sur des stimuli pertinents.
- La sélection par facilitation de l’apprentissage.
- «L’énergétisation» des réactions efficaces pour l’approche et l’évitement. Les motifs donnent de l’énergie. Et ça donnera de l’orientation de si on veut éviter ou le faire.
