Werkgroep 4. External forces

Question 1

Wat is de theorie van Pavlov?

Answer 1

stelt dat gedrag kan worden aangeleerd door middel van associaties tussen een neutrale prikkel en een automatische respons.

Je hebt een ongeconditioneerde stimulus en respons nodig, bijv. voedsel is US en kwijlen is UR.

Dan wordt er een geconditioneerde stimulus toegevoegd (bel) en ontstaat er een geconditioneerde respons (kwijlen)

Question 2

Unconditioned stimulus

Answer 2

stimulus die een natuurlijk gedrag oproept/veroorzaakt (eten)

Question 3

unconditioned respons

Answer 3

reactie op stimulus

Question 4

geconditioneerde stimulus

Answer 4

stimulus die een geconditioneerde reactie oproept/veroorzaakt

Question 5

geconditioneerde respons

Answer 5

reactie op stimulus die geassocieerd wordt met de ongeconditioneerde stimulus.

Question 6

generalization volgens klassieke conditionering

Answer 6

stimuli die lijken op de geconditioneerde stimulus krijgen ook een geconditioneerde respons (bijv. angst bij een sirene ipv bel)

Question 7

Waar kan trauma voor zorgen?

Answer 7

intense stress momenten zorgen voor blijvende angst  stimuli die hieraan herinneren kunnen de angst activeren

Question 8

Wat is discriminatie volgens klassieke conditionering?

Answer 8

verschil maken tussen op elkaar lijkende stimuli door te associeren met andere reacties (experiment Little Albert: reageert wel op witte muis maar niet op witte vogel)

Question 9

Wat is extinction volgens klassieke conditionering?

Answer 9

verdwijnen van de geconditioneerde respons doordat de koppeling tussen ongeconditioneerde stimuli en geconditioneerde stimuli verbreekt.

Question 10

Wat is emotioneel conditioneren?

Answer 10

emotionele reactie die is aangeleerd door klassieke conditionering. Dit betekent dat een persoon of dier een emotionele reactie ontwikkelt op een stimulus die aanvankelijk geen specifieke emotie opriep, omdat deze stimulus herhaaldelijk is geassocieerd met een andere stimulus die wél een emotionele reactie veroorzaakt.

Voorbeeld van Little Albert: er was een hard geluid, Albert ging huilen. Albert speelde vervolgens met witte rat, vervolgens werd het harde geluid afgespeeld als rat in de buurt wat. Albert ging het spelen met de rat associeren met het harde geluid, ging dus ook huilen als hij de witte rat zag zonder het geluid

Question 11

Klassiek conditioneren

Answer 11

een proces waarbij een stimulus die aanvankelijk neutraal is (d.w.z. waar het organisme aanvankelijk op geen enkele significante manier op reageert) uiteindelijk een sterke reactie uitlokt.

Het lokt de reactie uit omdat de neutrale stimulus geassocieerd wordt met een andere stimulus die wel een reactie produceert. Het is een manier om te leren door neutrale stimulus te conditioneren door het te koppelen aan een ongeconditioneerde stimulus.

Question 12

Soorten klassiek conditioneren

Answer 12

• High order conditioning
• Emotional conditioning
• Aversive conditioning

Question 13

High order conditioning

Answer 13

een extra laag conditionering. Je gaat een neutrale stimulus met nog een andere neutrale stimulus conditioneren.

Question 14

Aversive conditioning

Answer 14

positieve reactie conditioneren aan iets negatiefs, om ergens vanaf te komen. Bijv. roken conditioneren aan een schok

Question 15

Wat is operant conditioneren volgens Skinner

Answer 15

Het aanleren van gedrag door middel van beloningen of straffen.

Question 16

Law of effect

Answer 16

Positieve consequentie bekrachtigt het bijbehorende gedrag, negatieve consequentie ontkracht bijbehorend gedrag.

Question 17

positive reinforcer

Answer 17

iets positiefs geven (snoepje als beloning)

Question 18

negative reinforcer

Answer 18

iets negatiefs weghalen (vervelende melding op telefoon haal je weg)

Question 19

positive punishment

Answer 19

iets negatiefs geven

Question 20

negative punishments

Answer 20

iets positiefs weghalen

Question 21

Wat is nuttiger voor shapen van gedrag

Answer 21

reinforcers nuttiger, de motivatie is groter door positieve beloning. Door te zeggen dit moet je niet doen weet je niet wat je wel moet doen. Dus door positief te belonen ga je sneller in goede richting gedrag.

Question 22

primary reinforcement

Answer 22

Beloning dat je behoefte bevredigd (water als dorst) . dit vindt men altijd fijn.

Question 23

secondary reinforcement

Answer 23

Een stimulus wat geassocieerd is met de primary reinforcer en daarom ook reinforcend zijn. Zoals geld. Je geeft iets wat inwisselbaar is.

Question 24

Wat zijn gegeneraliseerde reinforcers?

Answer 24

Neutrale stimuli die waarde krijgt/geconditioneerd wordt omdat het gepaard gaat met reinforcende stimuli (bijv. groene stukjes papier worden gezien als geld)

Question 25

Wat is generalisatie volgens operante conditionering?

Answer 25

een respons wordt gelijkmatig beloond in veel verschillende situaties

Question 26

Wat is discriminatie volgens operant conditioneren?

Answer 26

een respons wordt bekrachtigd bij aanwezigheid van een stimuli, maar niet bij de aanwezigheid van andere stimuli (bijv. boeren als je alleen bent). Gedrag in die situatie belonend.

Question 27

Wat is successive approximation?

Answer 27

In de operante conditioneringstheorie van Skinner is de ontwikkeling van complex gedrag door de versterking van gedrag dat steeds meer lijkt op de uiteindelijke vorm van gedrag dat moet worden geproduceerd.

Question 28

Wat is het beste beloningsschema en waarom?

Answer 28

• fixed ratio: na een aantal keer. Is effectief vanwege te verwachten beloningen (na 5x)
• variable ratio: na een onvoorspelbaar aantal keer. Effectief omdat je niet weet wanneer volgende beloning komt (loterij)
• fixed interval: na specifieke tijd. Is minder effectief omdat beloning al te verwachten valt (loonstrook)
• variabel interval: onvoorspelbare tijd. Is effectief omdat het gedrag consistent blijft (werk controle).