Traumatismes cranio-cérebraux Flashcards
1
Q
Incidence TCC ?
A
- 150 000 TC/an
- 80% TC légers
- 20% TC modérés-sévères
2
Q
Pop caractéristique TCC ?
A
- hommes jeunes (15-25 ans)
- 2 autres pics :
Enfant 0-5 ans (seul cas chute QI)
Plus de 80 ans
3
Q
Sexe TCC ?
A
Prédominance masculine
4
Q
Quelles lésions cérébrales dans TCC ?
A
- lésions extra-cérébrales :
Fractures crane
HED
HSD - lésions intra-cérébrales multiples ou diffuses
- contusions cérébrales (impacts suite à un choc - coup et contre coup)
- lésions axonales diffuses (étirement lésions du tronc cérébral, extension fibres SB)
- lésions anoxiques secondaires
- > causes de dysfonctionnement frontal
5
Q
Scores de coma Glasgow ? (TCC)
A
- > éval profondeur du coma/indice de gravité du pronostic
- TCC léger si score > ou = à 13
- TCC modéré 9 < ou = GCS < ou = 12
- TCC sévère si score < ou = 8
- Bonne corrélation sur mortalité mais corrélation moindre sur devenir cogn
6
Q
Coma Recovery Scale ? (TCC)
A
- quantifie le réveil
- éval les fonctions : Auditive Visuelle Motrice Verbale Communication Eveil
7
Q
Amnésie post-traumatique ? (TCC)
A
- Suite à TCC, après la sortie du coma, le patient est
- > confus
- > désorienté
- > souffre d’amnésie rétrograde et antérograde (incap de fixer nvelles infos)
8
Q
Comment quantifier une APT dans le cadre d’un TCC ?
A
- échelle de Galveston (GOAT)
- score > 78/100 à 3 reprises = sortie d’APT
9
Q
Critères de gravité et de pronostic TCC
A
- sévérité initiale du coma mesurée par score de Glasgow
- âge
- autres critères
10
Q
Séquelles TCC ?
A
- tbles cogn et cpmtaux = “handicap invisible “ (majorité des séquelles)
- handicaps moteurs : pas les plus fréquents Hémiplégie parfois bilat Sd cérébelleux Etats végétatifs persistants 10% séq des TCC sévères
- tbles sensoriels, visuels, auditifs, odorat, svt sous-estimés
- régression tbles instrumentaux
11
Q
Quelles séq de tbles cogn dans les TCC ?
A
- sd dysexé cogn et cptmtal (inh/désinh)
- ralentissement psycho-moteur
- tbles attention (attention divisée -) et MDT (déficit AC)
- tbles mém antérograde et rétrograde
- tbles des émotions et de la cogn sociale
- anosognosie
12
Q
Eval FE chez un TCC ?
A
- WSCT
- TMT B
- Stroop
- Tour de Londres
- Fluences verbales
- test des 6 éléments
- test des errances multiples (perturbation SAS)
- test écologique EF2E en ergo (gateau au chocolat et omelette)
- Eval tbles cptmtx ou csqces en VQ avec questionnaire (DEX, Grefex) ou mises en situation
- lgge et com : fluence/org d’un récit/pragmatique de com verbale ou non verbale
- tbles émotionnels (irritabilité rapportée par l’entourage, émoussement affectif, …)
- mémoire épisodique antérograde (déf E et R) ; RL RI 16 pr tbles mnésiques sévères, pas conclure à pas de tble de mém si scores nx. Compléter avec MEM III, BEM 144, CVLT
- mém rétrogr peut toucher sémantique, didactique, autobiogr, “mem du passé” des évènements, mém prospective (voyage ds le tps/FE)
- A et MDT (Brown-Peterson à privilégier, empan manque de sensibilité)
- anosognosie