Themenliste 3a: Psychoanalytische Theorien

Question 1

Von welchem Grundsatz zur Verhaltensmotivation geht Freud aus?

Answer 1

Verhalten ist dadurch motiviert, dass grundlegende **Triebe befriedigt** werden müssen
 diese Triebe (und daraus hervorgehenden Motive) sind weitestgehend **unbewusst**

Question 2

Von welchem Grundsatz zur Verhaltensmotivation geht Erikson aus?

Answer 2

Entwicklung wird durch eine Reihe von Entwicklungskrisen vorangetrieben, die mit dem Alter und der biologischen Reifung zusammenhängen

Für eine gesunde Entwicklung muss der Mensch diese Krisen erfolgreich bewältigen

Question 3

Wieso spricht man bei Freuds Theorie auch von der psychosexuellen Theorie?

Answer 3

Freud geht davon aus, dass auch junge Kinder schon eine Sexualität haben, die ihr Verhalten motiviert

Question 4

Laut Freud durchlaufen Kinder eine Entwicklung, die sich wodurch auszeichnet?

Answer 4

• Universell auftretende Entwicklungsstufen
• In jeder Entwicklungsstufe stößt man auf einen Konflikt um eine erogene Zone
• Der Erfolg beim Lösen hat Auswirkungen auf das ganze Leben

Question 5

Welches Phänomen in Freuds Theorie löst sinnliche Lustgefühle aus?

Answer 5

Psychische Energie

Im Zusammenhang mit erogenen Zonen führt diese zu Lust

Question 6

Psychische Energie

Answer 6

Freuds Ausdruck für die
Gesamtheit der biologisch begründeten instinktiven Triebe,
die Verhalten, Gedanken und Gefühle antreiben.

Question 7

Erogene Zonen

Answer 7

In der Freud ́schen Theorie diejenigen Körperbereiche, die in den einzelnen Entwicklungsphasen erotische Empfindungen auslösen.

Question 8

Was ist nach Freud ein Zeichen dafür, dass man schon im Säuglingsalter triebgesteuert sei?

Answer 8

Laut Freud ist z.B. Hunger ein Trieb, der Spannung erzeugt und abgebaut werden muss.

Demnach weint das Kind, weil es die Spannung empfindet und sie abbauen möchte

Question 9

ES

Answer 9

In der psychoanalytischen Theorie die
früheste und primitivste Persönlichkeitsstruktur.

Das ES ist unbewusst und folgt dem Ziel des Lustgewinns.

Question 10

Wie nennt Freud die biologischen Triebe, die man angeboren bekommt

Answer 10

ES

Question 11

Wie lange bleibt laut Freud das ES eine relevante Quelle für Energie?

Answer 11

Lebenslang

Question 12

Wann entwickelt sich das “ICH” und welche Phase geht dem voraus?

Answer 12

Etwa am Ende des ersten Lebensjahres

und beendet die ORALE Phase

Question 13

ICH

Answer 13

Diese ist die rationale, logische und problemlösende Komponente der Persönlichkeit.

Question 14

Wodurch wird die ANALE Phase eingeleitet?

Answer 14

Lustgefühl beim Kontrollieren der Körperprozesse

Stuhlgang und Urinieren

Question 15

Was passiert in der PHALLISCHEN Phase?

Answer 15

Interesse zu Genitalien entsteht, daraus entsteht Stolz oder Neid

Lust durch Masturbation

Question 16

In der PHALLISCHEN Phase entstehen intensive sexuelle Wünsche, wie lassen diese sich kontrollieren?

Answer 16

Entstehung des ÜBER-ICH

Question 17

Auf welchem Prinzip basiert die Entwicklung des ÜBER-ICH?

Answer 17

Internalisierung

Regeln von Bezugspersonen werden übernommen

Question 18

Woher und aus welcher Phase kommt laut Freud die
Infantile Amnesie?

Answer 18

In der Phallischen Phase, beim Entstehen des Ödipus-Komplex entstehen so böse Gedanken, dass das Kind sie aus Selbstschutz ins Unterbewusste verbannt

Question 19

ÜBER-ICH

Answer 19

Dritte Persönlichkeitsstruktur, die verinnerlichte moralische Normen umfasst.

Question 20

Wie heißt das Phänomen, bei dem das Kind in der phallischen Phase eine sexuelle Anziehung zur Mutter empfindet?

Answer 20

Ödipus- oder Elektra-Komplex

Question 21

Welche folgt auf die Phallische Phase und was zeichnet sie aus?

Answer 21

Latenzphase

sexueller Drang rückt in den Hintergrund und kanalisiert sich hin zu produktivem Verhalten

Question 22

Welche folgt auf die Latente Phase und wodurch zeichnet sie sich aus?

Answer 22

Genitale Phase

Sexuelle Energie rückt wieder in den Vordergrund und wird zur Hauptbeschäftigung

Question 23

Was sollte idealerweise bei Abschluss der Genitalen Phase passiert sein?

Answer 23

Fertige Entwicklung des ICH und eine ausgewogene Ausprägung des ÜBER-ICH

Question 24

Was kann passieren, wenn in einer der Freud-schen Entwicklungsphasen ein Grundbedürfnis nicht erreicht wird?

Answer 24

Die Erfüllung dieses Bedürfnisses kann ein ganzes Leben lang der Fokus werden und sich zum Zwang entwickeln

Question 25

Welche sind die fünf Phasen in Freuds Entwicklungsmodell?

Answer 25

Orale Phase

Anale Phase

Phallische Phase

Latente Phase

Genitale Phase

Question 26

Etwa in welchem Alter verortete Freud die Latente Phase?

Answer 26

Zwischen 6 und 12

Question 27

Was passiert in Eriksons Modell, wenn der zentrale Konflikt einer Entwicklungsstufe nicht gelöst wird?

Answer 27

Er wird weiterhin ein Konflikt bleiben und zu Spannung führen

Question 28

Welcher ist der zentrale Konflikt in der ersten Lebensphase nach Erikson?

Answer 28

Urvertrauen vs. Misstrauen

Lernt das Kind die Mutter als konstant fürsorglich und warm kennen, kann das Kind Vertrauen entwickeln

Question 29

Welcher ist der zentrale Konflikt in der zweiten Lebensphase nach Erikson?

1 - 3,5 Jahre

Answer 29

Autonomie vs. Scham und Zweifel

Lernen von Autonomie, Erstes Widersprechen mit Eltern
_{Gefahr: Niedermachen durch Eltern führt zu Minderwertigkeitsgefühl und Scham}

Question 30

Welcher ist nach Erikson der zentrale Konflikt zwischen 4 und 6 Jahren?

Answer 30

Initiative vs. Schuldgefühl

Zielorientiert arbeiten und Elterliche Werte übernehmen.
Gewissen entwickeln
Ziel ist es auch, die Eltern stolz zu machen

Question 31

Welcher ist nach Erikson der zentrale Konflikt zwischen 6 Jahren und der Pubertät?

Answer 31

Werksinn vs. Minderwertigkeitsgefühl

Entspricht Freuds Latenzphase
Erfolgsgefühle besonders wichtig

Question 32

Welcher ist laut Erikson der zentrale Konflikt zwischen der Pubertät und dem jungen Erwachsenenalter?

Answer 32

Identität vs. Rollenkonfusion

Question 33

Basta mit Freud

Answer 33

Top, gut durchgehalten!