Teil 2 Themenliste 5a: Moralisches Denken und Urteilen Flashcards
Wie ist die Grundvorstellung zur Moral-Entwicklung aus der Sicht Piagets Theorie?
Das moralische Denken von Kindern wandelt sich von der starren Übernahme der Gebote und Regeln von Autoritätspersonen
hin zu dem Verständnis, dass moralische Regeln ein Produkt sozialer Interaktionen
und deshalb veränderbarsind
Zu welchem Ergebnis kam Piaget nach den Untersuchungen zum Gerechtigkeitsempfinden verschiedenaltriger Kinder?
Wo z.B. entweder <strong>Absicht oder Versehe</strong>n als ungezogen empfunden wurden
Bei Kindern gibt es zwei Stufen des moralischen Denkens und eine Übergangsphase dazwischen.
Worauf gehen die individuellen Unterschiede zwischen den Kindern bei der Wahrnehmung von Moral zurück?
in der kognitiven Reife von Kindern
Auf die bisherigen Gelegenheiten zur Interaktion mit Peers und zur gegenseitigen
Perspektivenübernahme
Auf die autoritären und strafenden Elemente im Erziehungsstil ihrer Eltern
Von welcher Art der Moral spricht man beim Annehmen der Regeln anderer?
Heteronome Moral
Regeln sind immer gerechtfertigt
Alles was ihnen nicht entspricht ist böse
In welchem Alter findet etwa die Übergangsphase beim Moralverständnis statt?
ca. zwischen
7 – 10 Jahren
Weshalb kommt es bei der Moral zum Umdenken in der Übergangsphase?
Kinder haben mit Peers zu tun
lernen im Spiel, dass Regeln aufgestellt und angepasst werden können
Wie heißt das zweite Stadium der Moralempfindung beim Kind und was zeichnet sie aus?
Stadium der autonomen Moral
- Blinder Gehorsam ist nicht mehr die Grundlage zum Folgen
- Gerechtigkeit und Gleichberechtigung als wichtiger Faktor
- Motive und Absichten werden mit einbezogen
Wie heißt die Theorie Kohlbergs zur Moralentwicklung?
Kohlberg
Theorie des moralischen Urteils
Wie wurde zu Kohlbergs Theorie geforscht und wodurch wurde die Arbeit inspiriert?
Durch Piagets Arbeit inspiriert
Langzeitstudie über 20 Jahre zu den moralischen Begründungen von Kindern in verschiedenen Altersstufen.
Wie ist Kohlbergs Modell gegliedert?
In 3 Ebenen und je 2 Stufen
Moralentwicklung als eine Abfolge diskontinuierlicher und hierarchischer Stufen, die die Kinder durchlaufen
Jede Stufe bringt eine qualitativ andersartige, angemessenere Denkweise zum Ausdruck als die davor
Welche Ebenen gibt es in der Kohlbergschen Theorie?
Präkonventionelles moralisches Denken
selbstbezogen; konzentriert sich darauf, Belohnung zu bekommen und Strafe zu vermeiden
Konventionelles moralisches Denken
an sozialen Beziehungen orientiert; konzentriert sich auf die Übereinstimmung mit sozialen Pflichten und Gesetze
Postkonventionelles moralisches Urteil
an Idealen ausgerichtet; konzentriert sich auf moralische Prinzipien
Welche Stufen Kohlbergs Theorie erreichen Jugendliche und die meisten Erwachsenen?
Manche wenige Jugendliche argumentierten schon auf Stufe 4 (konventionelles Niveau) und die meisten Erwachsenen blieben dort hängen.
- Sehr Wenige erreichen Stufe 5*
- (Und kaum jemand Stufe 6)*
Wovon spricht man hier als Überbegriff?
Entscheidungen über Handlungen können moralische Urteile, soziale Konventionen, persönliche Urteile, usw. enthalten oder verlangen
Bereiche sozialer Urteile
Welche sozialen Urteile können wir unterscheiden?
Moralische Urteile
Sozial-konventionelle Urteile
Persönliche Urteile
Moralische Urteile
Entscheidungen, die sich auf Fragen von Richtig und Falsch, Fairness und Gerechtigkeit im eigenen oder fremden Handeln beziehen.