Shotter, Inside the Moment of Managing, 2005 Flashcards
Konklusionen, kort sagt
Andre taler om ledelse som noget der foregår udvendigt (processer, systemer osv.). Men Shotter mener ikke, at ledelse er noget der sker I systemer og strukturer. Ledelse foregår, når vi samskaber en fælles forståelse af virkeligheden. Vi har brug for det indvendige: “inside the moment of managing” kalder han det.
Hvad er centralt for Shotter?
Vores levende relationer til vores omgivelser.
Det handler ikke om tanker og ideer I vores individuelle hoveder, men I stedet spontane, relationelle aktiviteter med hinanden.
Han mener ikke, at vi kan overføre vores håndtering af naturvidenskaben (måle, veje osv.) til samfundsvidenskaben.
Hovedpointer
Vi udvikler løbende opfattelser af verden.
Vi kan ikke undslippe vores involvering med omgivelserne.
Relationerne former os –> vores opfattelse af hvad der forventes af os (forpligtigelser, ansvar).
Vurderinger, som accepteres af andre, bliver til viden: “knowing from within”.
Hvordan bruges Wittgenstein?
Filosof.
Bruges sidst I teksten til kritisk refleksion over vores handlinger, fx:
Rutiner: Hvorfor gør vi som vi gør?
Indsaml konkrete eksempler, så vi ikke glemmer kompleksiteten I verden: fx studér tidligere projekter for at lære.
Viden er temporær: Vi forstår viden på en bestemt måde nu, men den kan ændre sig.
Shotters bidrag
Opmærksom væk fra systemer/procedurer –> aktørerne har en konversation og samskaber forståelse og fælles viden.
Organisationen har en løbende samtale om fx hvad en god NPV er, hvordan ser markedet ud osv.
I anvendte systemer/procedurer ligger der bestemte diskurser. Her kan man tænke over, hvem der har designet dem og med hvilke mål.
Begrænsninger ved Shotters analyse
Aktører handler ud fra deres egen logik og forståelse af verden.
Ifølge Shotter skabes mening og dermed aktørers handlinger pba. Konversationer. Men der eksisterer også SOP’er, regler, procedurer som institutionaliseres over tid. Kontrollerer handlinger.
Hvordan kan man praktisk følge Shotters forståelse af ledelse?
Mindre fokus på kalkuler, systemer, frameworks.
Mere udforskning, eksperimenter, samtaler.
Går dog imod rationaliteten.
