Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Manažerská psychologie a sociologie > Psycho - 8 přednáška > Flashcards

Psycho - 8 přednáška Flashcards

1
Q

pracovní činnost:

A
  • svou podstatou představuje cílevědomé, systematické a záměrné působení na vnější svět
  • jejím prostřednictvím člověk získává nezbytné prostředky pro zajištění své individuální i druhové existence
  • aktivně formuje a rozvíjí psychiku člověka a jeho osobnost
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

součástí lidské práce:

A
  • subjekt práce
  • objekt práce
  • pracovní prostředky
  • pracovní proces
  • obsah práce
  • cíl práce
  • výsledky práce a pracovní prostředky
  • smysl a hodnota práce
  • pracovní podmínky a prostředí
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

psychisociální funkce práce:

A
  • aktivita a kompenzace
  • osobní identita
  • sociální uznání
  • kooperace a interakce
  • časová strukturovanost
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

základní rozdělení pracovní činnosti: (3)

A
  • podle činnosti
  • podle rozložení na jednotlivé etapy
  • podle převažující činnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

rozdělení pracovní činnosti podle složitosti:

A
  • pohyb
  • úkon
  • operace
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

ROZDĚLENÍ PRACOVNÍ ČINNOSTI NA JEDNOTLIVÉ ETAPY: (5)

A

1) Plánování
2) Vynakládání síly
3) Provádění speciálních pracovních operací
4) kontrola průběhu činnosti
5) kontrola výsledků činnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

ROZDĚLENÍ PRACOVNÍ ČINNOSTI PODLE PŘEVAŽUJÍCÍ ČINNOSTI:

A

1) práce svalová
2) práce převážně smyslová
nebo
1) práce převážně duševní
2) práce vykonávaná převážně ve styku s lidmi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

povolání =

A

počáteční nebo základní pracovní odbornost člověka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

zaměstnání =

A

jeho současné nebo poslední pracovní zařazení

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

pracovní funkce =

A

= konkrétní pracovní zařazení pracovníka v organizační struktuře pracovišť

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

profese =

A

určitý speciální úsek pracovní činnosti, druh pracovní činnosti, který vyžaduje specifickou přípravu a zahrnuje konkrétní soubor nezbytných vědomostí, dovedností a specializovaných činností

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

PROFESIOGRAFIE =

A

popis pracovní činnosti, které jsou viditelné

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Profesiografický rozbor profese =

A

uskutečňuje se u profesí se snadno pozorovatelným průběhem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

MODELOVÉ CHARAKTERISTIKY PROFESE =

A

= je realizován u profesí s obtížně definovatelným průběhem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

model řídící činnosti =

A

vymezení funkční úrovně řídícího pracovníka a jí odpovídajícího souboru práv a povinností

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

pracovní způsobilost =

A

míra souladu mezi požadavky profese a předpoklady pracovníka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

druhy pracovní způsobilosti: (4)

A

1) optimální
2) přiměřená
3) nepřiměřená
4) nežádoucí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Součásti pracovní způsobilosti pracovníka: (4)

A

1) fyzická
2) psychická
3) odborná
4) morální

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

kvalifikace =

A

aktuální připravenost k výkonu profese

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

pracovní kvalifikace =

A

faktické doladění pracovní způsobilosti ve vztahu ke konkrétní profesi či pracovní funkce

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

kompetence =

A

cílový stav ve vývoji pracovní způsobilosti a kvalifikace pracovníka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

pracovní kompetence =

A

dolaďuje pracovní kvalifikaci na podmínky daného pracoviště, podniku či firmy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

pracovní výkon =

A

výsledek pracovní činnosti v určitém čase za určitých podmínek

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

výkonnost =

A

schopnost jedince vykonávat určitou pohybovou, intelektuální či kombinovanou činnost (učení, sport, práce), hodnocenou jejím množstvím (rychlost v čase), přesností (počet chyb) a mírou únavy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

podmínky výkonnosti: (4)

A

a) technické, ekonomické a organizační podmínky
b) společenské podmínky
c) osobní determinanty pracovníka
d) situační podmínky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

výkonové křivky =

A

znázorňují časový průběh změn ve výkonu pracovníka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

každá práce má určitý….

A

pracovní rytmus

28
Q

osobní rytmus člověka =

A

je vyjádřením individuálního průběhu jeho fyziologických a psychických procesů, které mají cyklickou povahu

29
Q

PRACOVNÍ TEMPO:

A

vyjadřuje objektivní požadavky na rychlost sledu pracovních úkonů a operací

30
Q

spontánní pracovní tempo:

A

je pracovní tempo, které si při určitých pracovních úkonech může do určité míry stanovovat pracovník sám

31
Q

vnucené pracovní tempo =

A

pracovní tempo, které pracovníkovi objektivně určuje stroj

32
Q

osobní pracovní tempo =

A

individuální dynamika projevů jednotlivých lidí, která souvisí zejména s temperamentem člověka

33
Q

aktivace =

A

neurofyziologický základ psychické činnosti, bývá individuální

34
Q

biorytmus =

A

pravidelné změny ve fyziologických funkcích organismu

35
Q

únava =

A

je vysvětlována jako snížená schopnost vykonávat činnost, které vyplývá z předchozího vynaloženého úsilí, ať už fyzického nebo psychického

36
Q

psychicky je únava provázena:

A
  • zhoršeným vnímáním
  • sníženou pozorností
  • zhoršenou vštípivostí do paměti a následným vybarovováním z paměti
  • změnami nálady
37
Q

stupně únavy: (3)

A

1) prostá akutní únava
2) přepětí
3) vyčerpání

38
Q

přepětí =

A

projevuje se většinou podrážděností, citovou labilitou, nepřiměřenými reakcemi, úzkostí, mírnými poruchami spánku apod. – odpočinek musí být dlouhodobější, nadstandardní

39
Q

vyčerpání =

A

extrémní únava – bývá fyzická i psychická – jedinec podává nižší a chybový výkon – projevuje se změnami ve vnímání (halucinace), depresí, nespavostí, zmateností, většinou vyžaduje lékařskou a psychologickou pomoc

40
Q

typy únavy:

A

fyzická x psychická
akutní x chronická

41
Q

CHARAKTERISTIKY syndromu vyhoření:

A
  • jedná se opsychický stav, prožitekvyčerpání
  • vyskytuje se zvláště uprofesí obsahujících práci slidmi nebo alespoň kontakt slidmi a závislost na jejich hodnocení
  • všechny hlavní složky syndromu vyhoření vycházejí zchronického stresu (vycházejícího z pracovní činnosti, může být doprovázen další zátěží zosobního života, sociálního i fyzikálního okolí atd.)
42
Q

Herbert J. Freudenberger:

A
  • americký psychoanalytik německého původu
  • pracoval s dobrovolníky v pomocných profesích zejména v zařízeních provozujícíchpaliativní péči,na kterých syndrom vyhoření pozoroval a díky tomu ho i popsal
  • v roce 1974 zveřejnil v odborném časopise Journal of Social Issuesčlánek s názvem Staff burnout
  • díky jeho popisu se v následujících letech strhl o tuto nemoc obrovský zájem psychologů
  • v roce 2019 byl WHO zařazen do Mezinárodní klasifikaci nemocí
43
Q

fáze vyhoření:

A
  1. fáze - jedinec pracuje co nejlépe, snaží se, přesto má pocit, že požadavkům není možné dostát a jeho snaha není dostatečně ohodnocena
  2. fáze - pocit, že jedinec nic nestíhá
  3. fáze - symptomy neurózy + pocit, že jedinec stále musí něco dělat
  4. fáze - pocit, že nemusí nic
44
Q

příznaky syndromu vyhoření:

A
  • únava
  • pokles výkonu
  • deprese a úzkosti
  • tělesné potíže
  • snížení sebedůvěry
45
Q

nejvíce ohrožené profese (syndrom vyhoření):

A
  • lékaři
  • zdravotní sestry
  • učitelé
  • psychologové
  • sociální pracovníci
  • pedagogové
  • manažeři
  • policisté
  • programátoři
  • architekti
46
Q

příčinou syndromu vyhoření je …

A

je především zvýšený tlak na vlastní výkon

47
Q

dalším rizikovým faktorem syndromu vyhoření je…

A

psychické vyčerpání

48
Q

Výkonnost pracovníka ovlivňuje v pracovním prostředí velké množství podmínek. O které se jedná? (6)

A
  • organizační podmínky
  • materiálně-technické podmínky
  • fyzikální kvality prostředí
  • informačně-vědomostní podmínky
  • hygienické podmínky
  • subjektivní podmínky
49
Q

Fyzikální faktory pracovního prostředí:

A
  • světlo
  • barvy
  • hluk
  • klimatické podmínky
  • chemické, toxické a biologické látky
50
Q

nespecifické korové poruchy=

A

zvýšená dráždivost, iradiující útlum s fázovými stavy

51
Q

podkorové poruchy =

A

neurastenický syndrom, amnestický syndrom, stavy zmatenosti

52
Q

Bezpečnost práce má aspekty: (6)

A

1) právní
2) technické
3) ekonomické
4) sociální
5) pedagogické
6) psychologické

53
Q

v mezilidských vztazích se jedná zejména o uspokojování následujících sociálních potřeb:

A
  • potřeba sociálního kontaktu
  • potřeba poskytovat a přijímat pomoc
  • potřeba někoho ovládat, někomu se podřizovat
  • potřeba být přijímán, náležet k určité skupině lidí
  • potřeba nalézat osoby blízké vlastní hodnotové orientaci
  • potřeba sociálních jistot
54
Q

mezilidské vztahy =

A

dochází k uspokojování sociálních potřeb jednotlivých pracovníků

55
Q

sociální skupina =

A
  • souhrn minimálně 3 osob
    členové mají alespoň některé
  • společné cíle, hodnoty a normy a jsou ve svých rolích na sobě závislí
56
Q

dyáda

A
  • 2 členové
57
Q

Typy sociálních vztahů jedinců v pracovní skupině: (5)

A
  • Vztahy sociálních nároků
  • Vztahy vzájemné odpovědnosti
  • Vztahy vzájemné spolupráce
  • Vztahy vzájemné pomoci
  • Vztahy konkurence
58
Q

Mezi vedoucími a vedenými pracovníky =

A

vztahy vertikální

59
Q

Mezi spolupracovníky na stejné úrovni sociálních pozic =

A

vztahy horizontální

60
Q

SOCIÁLNÍ ATMOSFÉRA:

A
  • krátkodobý charakter
  • odraz momentálních prožitků a pocitů
61
Q

sociální klima =

A
  • odraz dlouhodobích vzájemných vztahů
  • dlouhodobý charakter
62
Q

interpersonální konflikty nepříznivě ovlivňují….

A

sociální klima

63
Q

pracovní tým =

A

nemívají striktně definovanou strukturu

64
Q

pracovní skupina =

A

malá, formální sociální skupina – je ustanovena podnikem či organizací k plnění podnikových či organizačních cílů

65
Q

SOCIÁLNÍ (PROFESNÍ) POZICE =

A

určité místo jedince v systému sociálních vztahů v pracovní skupině, je výrazem jeho funkce v daném systému vztahů

66
Q

SOCIÁLNÍ (PROFESNÍ) ROLE =

A

očekávání určitého způsobu chování jedince, jež se nachází v určité sociální (profesní) pozici

Manažerská psychologie a sociologie (17 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions