Psycho - 7 přednáška Flashcards

1
Q

motivace =

A
  • je vnitřní nebo vnějšífaktornebo soubor faktorů vedoucí k energetizaci organismu
  • intrapsychický proces zvýšení nebo poklesu aktivity, mobilizace sil, energizace organismu
    projevuje se: napětím
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

druhy motivace: (2)

A
  • vnitřní
  • vnější
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

motiv =

A

je osobní příčina určitého chování – je to pohnutka, psychologická příčina akcí a reakcí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

za základní formu motivů jsou pokládány…

A

potřeby

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

potřeba =

A

je stav nedostatku nebo nadbytku něčeho, co nás vede k činnostem, jimiž tuto potřebu uspokojujeme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

potřeby dělíme na:

A
  • biologické
  • sociální
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

hlavní teorie motivace: (4)

A

1) Hierarchická teorie Abrahama Maslowa
2) Teorie potřeby úspěchu Davida McClellanda
3) Dvoufaktorová teorie Frederica Herzberga
4) Teorie ERG Claytona Alderfera

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

KOGNITIVNÍ TEORIE S VAZBOU NA MOTIVACI: (2)

A

1) Teorie spravedlnosti Johna S.Adamse
2) Teorie očekávání Victora Vrooma

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

další teorie pracovní motivace:

A

1) teorie instrumentality podle Frederica W. Taylora
2) Teorie upevňování správných reakcí Clarka L. Hulla
3) Teorie kompetence Roberta W. Whita
4) Teorie pracovní motivace X a Y Douglase McGregora
5) Motivační (afiliační) teorie sounáležitosti podle Stanley Schachtera
6) Teorie utváření vzorů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Teorie potřeby úspěchu podle McClellanda - 3 základní orientace v uspokojování potřeb:

A

1) potřeba výkonu
2) potřeba afiliace
3) potřeba moci

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

potřeba afiliace =

A

preferování dobrých vztahů, týmový duch, porozumění

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

McClelland vytvořil také teorii ____
______.

A

manažerských potřeb

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

teorie manažerských potřeb obsahuje 3 úrovně motivace založené na potřebách:

A

1) úspěšné uplatnění
2) sounáležitost
3) prosazení se a poziční vliv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Dvoufaktorová teorie podle Herzberga:

A
  • vysvětluje motivaci jako strukturu potřeb, jejich závislostí a vztahů, ale nerozlišuje různou úroveň potřeb podle odlišnosti kultivace
    -řeší problematiku dlouhodobé motivace a zvýšení úrovně motivace
  • rozlišuje sílu vnějších a vnitřních stimulů (faktorů)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Motivační faktory podle herzberga: (2)

A

1) Hygienické faktory
2) Vnitřní faktory

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Motivační faktory podle herzberga - Hygienické faktory:

A

= disssatisfaktory
- NEOVLIVŇUJÍ motivaci k postupu na vyšší úroveň
- ovlivňují spíše pracovní pohodu a spokojenost pracovníka

17
Q

Motivační faktory podle herzberga - Vnitřní faktory:

A

= motivátory, satisfaktory
- projevují se ve výkonnosti
- OVLIVŇUJÍ motivaci k postupu na vyšší úroveň

18
Q

Frustrační regrese podle Alderfera:

A

= že existuje určitá závislost mezi potřebami existenčními, vztahovými a růstovými

19
Q

podstata teorie TEORIE SPRAVEDLNOSTI podle ADAMSE :

A
  • teorie je založenana principu sociálního srovnávání pracovníků ve skupinách
    výsledkem je subjektivní dojem spravedlnosti / nespravedlnosti
20
Q

teorie očekávání podle Vrooma:

A
  • sílu motivace k provádění určité činnosti ovlivňuje velikost očekávání a hodnota tohoto cíle
21
Q

očekávání =

A

subjektivní pravděpodobnost, s jakou bude cíle dosaženo

22
Q

valence =

A

subjektivně vnímaná hodnota cíle

23
Q

TEORIE INSTRUMENTALITY: (3)

A

1) reprezentuje Taylorovu koncepci vědeckého řízení, která zdůrazňujevliv finanční situace
2) předpokládá, že člověk bude motivován k práci pouze tehdy, jestliže odměny a tresty budou přímo závislé na jeho výkonu
3) stojí na kontrole

24
Q

TEORIE UPEVŇOVÁNÍ SPRÁVNÝCH REAKCÍ podle Hulla: (2)

A

1) úspěchy v dosahování cílů a odměny působí jako pozitivní stimul a upevňují či posilují úspěšné chování
2) ÚSPĚCHY + ODMĚNY = POZITIVNÍ STIMULY

25
Q

TEORIE KOMPETENCE podle WHITEA: (2)

A

1) potřeba kompetence jako potřeba prokázat své schopnosti, svou profesionální způsobilost – kompetentnost
2) manažer by tedy měl v praxi pověřovat pracovníky úkoly, které jsoupřiměřeně náročné a zároveňse příliš neodlišují od běžné pracovní náplnězaměstnance

26
Q

Teorie pracovní motivace podle McGregora - dva přístupy ve vedení lidí =

A
  • TEORIE X
  • TEORIE Y
27
Q

Teorie pracovní motivace podle McGregora - teorie x =

A

k motivování se používá metoda odměn a trestů (cukr a bič)

28
Q

Teorie pracovní motivace podle McGregora - teorie y

A

nestačí zajistit pouze fyzické potřeby lidí, ale také uspokojit jejich psychické potřeby

29
Q

Teorie pracovní motivace podle McGregora - typy pracovníků:

A

1) Typ X
2) Typ Y

30
Q

Teorie pracovní motivace podle McGregora - typy pracovníků - typ X:

A

nerad pracuje, práci se snaží vyhýbat

31
Q

Teorie pracovní motivace podle McGregora - typy pracovníků - typ Y:

A

vlastní přirozená aktivita, vynalézavost, tvořivost, ochota přijímat odpovědnost a identifikace s cíli pracovní skupiny nebo organizace

32
Q

MOTIVAČNÍ (AFILIAČNÍ) TEORIE SOUNÁLEŽITOSTI podle SCHACHTERA: (2)

A
  • člověk vyhledává sociální kontakty, sbližuje se s druhými lidmi – zvláště s těmi, se kterými má něco blízkého
  • tím se posiluje sociální konformita
33
Q

TEORIE UTVÁŘENÍ VZORŮ

A
  • teorie je založena na touze následovat příklad člověka, který se stal vzorem či modelem
  • manažeři a vedoucí mohou jako takové vzory fungovat
34
Q

Motivy na pracovišti:

A
  • motivy podněcující (pracovní návyky)
  • motivy sociální
  • motivy spouštěcí
  • motivy k jednání
  • abundanční motivy (zaměřujeme se na naši životní orientaci)
  • kontrolní motivy
35
Q

Časté Nedostatky manažerů při motivačním ovlivňování:

A
  • nevšímavost manažera k pracovním výsledkům pracovníků
  • nedostatečná organizace práce
  • problémy v mezilidských vztazích
  • maximalizace základní složky mzdy
    mzdová nivelizace
  • nezdůvodňování rozdělování odměn
  • nesystematické hodnocení pracovníků
  • nekonkrétní kritika a její převaha před pozitivním stimulování
36
Q

hmotná motivace:

A
  • mzda
  • cílové odměny a prémie
  • podíly na zisku firmy
  • rozvíjet pocity úspěšnosti pracovníků
  • poskytovat dary
37
Q

nehmotná motivace:

A
  • naslouchat
  • mluvit se spolupracovníky
  • důvěřovat pracovníkům
  • podporovat akce firmy
  • komunikovat
  • vytvářet dobré pracovní podmínky