Modern PDT kap 10 BRT Flashcards

1
Q

Vad står BRT för?

A

Brief Relational Psychotherapy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad heter BRT på svenska?

A

Relationell korttidsterapi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hur många sessioner omfattas ungefär?

A

16-30 sessioner

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vad har BRT primärt fokus på?

A

Det psykiska lidande som uppstår i svårigheter i relationer, i synnerhet i nära relationer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hur kan en ruptur beskrivas kortfattat?

A

En störning eller ett missförstånd i kontakten mellan T och P.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad är den röda tråden i BRT?

A

Fokusera på reparation av alliansrupturer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad innebär en alliansruptur?

A

P känner sig missförstådd eller osedd av sin T och reagerar på det

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad innebär intersubjektivitet?

A

Samspel mellan två människor i vilket de ser varandra som subjekt, där båda ständigt bidrar gemensamt till de sammanbrott och reparationer som sker i relationen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Spelar konceptet intersubjektivitet en central roll i den psykodynamiska relationella korttidsterapin?

A

Ja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Stämmer det att BRT är en terapi med ett tydligt affektfokus?

A

Ja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad är syftet med BRT?

A
  • Hjälpa P tydligare kunna formulera behov, känslor och önskningar
  • Undersöka och medvetandegöra otillåtna känslor som besvikelse, ilska, sårade känslor och övergivenhet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vad är Bordins (1979) trepartskonceptualisering att alliansen utgörs av?

A
  1. överenskommelse mellan P och T om hur terapin ska gå till (task)
  2. överenskommelse mellan P och T om målen med terapin (goal)
  3. ett personligt, affektivt band mellan T och P (bond)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hur delas behandlingen in i för faser?

A
  • Inledningsfas
  • Mellanfas
  • Avslutningsfas
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad innebär en orienteringsfas i BRT-terapi?

A

T behöver inhämta information om sin P:s bakgrund, levnadsförhållanden, sociala och yrkesmässiga status, relationella nätverk och vilka känslor patienten har tillgång till och inte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Varför är det så viktigt att T är uppmärksam på rupturer och adresserar dessa så tidigt som möjligt?

A

Syftet är att bygga förtroende, P ska förstå både att hen träffar en person som är genuint intresserad av hur det är att vara i relation till T och att T verkligen försöker förstå vad P brottas med

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad jobbar man med i mellanfasen?

A

I mellanfasen jobbar man aktivt med det relationella affektfokuset, där exponering in vivo för känslor som uppstår i en relation pågår.

17
Q

Är en stor del av det terapeutiska arbetet att P berättar om relationella svårigheter som uppstått utanför terapirummet och som är pågående i P:s liv?

A

Ja

18
Q

Vad jobbar man med i avslutningsfasen?

A

Om man inte avslutar den psykologiska behandlingen utan givet avslut kan detta signalera till P att denne är en person som inte klarar livet utan terapi, därmed äventyras P:s agens. Tydligt mål med avslutet är att hjälpa P identifiera och uttrycka latent liggande affekter, dvs affekter som har dissocierats bort till förmån för att bevara en relation. Ex känslor som missnöje, besvikelse, frustration etc

19
Q

Vad handlar överföringsarbetet i BRT om?

A

Att dyka ner i ett gemensamt utforskande med P. Det handlar inte om att T utifrån en position som expert tolkar åt P och sedan berättar för hen vad som pågår. BRT:s tydliga tvåpersonskaraktär medför att T inte har mandat att vara expert.

20
Q

Vad menar man inom tvåpersonspsykoterapin att man INTE är expert då?

A

Vad P känner i ett givet ögonblick

21
Q

Vad är en central poäng med den relationella terapin?

A

T försöker frigöra sig från eventuella förutfattade meningar och är nyfiken på P:s fungerande i olika kontexter

22
Q

Om man som T sitter med en påträngande hypotes om ett relationellt mönster hos P, hur kan man som T göra detta enligt BRT?

A

Dessa tillfällen kan T, på ett respektfullt och tydligt prövande sätt, lyfta sin fundering som en hypotes: “Nu är jag medveten om att jag kan vara fel ute, men det slår mig när det berättar om det som hänt med X och Y, att det i mina öron låter som att du inte tror på dig själv och förväntar dig råd från andra och att du samtidigt blir irriterad när de väl kommer med råd, jag undrar om det är något som händer även här i terapin mellan oss ibland?”

23
Q

Är mellanläget i BRT, att med öppet, nyfiket, utforskande och kunnigt sinnelag närma sig mentala processer - är T:s arbete i BRT?

A

Ja

24
Q

Kan du kortfattat nämna typiska interventioner inom BRT?

A
  • Relationellt affektfokus - dvs man använder sig utav den terapeutiska relationen som en form av exponering för smärtsamma känslor som uppstår i relationen till en annan
  • Rupturer
25
Q

När vi kollar igenom videoklipp från våra sessioner, vad kan vi använda oss för manual för att koda om T löste rupturen och till vilken grad?

A

Rupture Resolution Rating System Manual

26
Q

Brukar P ofta undangömma missnöje?

A

Ja, pga avsaknad av överenskommelse gällande vad som ska utföras och uppnås i terapin, missförstånd vid överföringstolkningar, terapeutmisstag och T:S egna bekymmer som av olika anledningar och på olika sätt fått ta för stor plats. Därför är det otroligt viktigt för att bevara relationen till sin P att utveckla sin förmåga att uppmärksamma och respektfullt lyfta tecken hos P som visar att alliansen är i fara och då också aktivt bjuda in till kritik.

27
Q

Vilka huvudkategorier av alliansrupturer utgörs det oftast av?

A

Undandragande
Konfrontation

28
Q

Om P upplever negativa känslor gentemot T eller mot själva terapin, vad är T:s uppgift då?

A

Förhålla sig icke-defensiv och icke-dömande och bjuda in till utforskande av dessa negativa känslor

29
Q

Hur kan en undandragande ruptur uppstå från första början?

A

Kan generellt beskrivas som att P känner sig sårad, skrämd, skamsen eller dålig och därmed drar sig undan T. En P kan erfara en T:s tolkning/kommentar/förslag eller liknande –> P känner sig osedd eller missförstådd. Det är svårt att uttrycka missnöje gentemot någon man känner sig beroende av, eller rent av underlägsen.

30
Q

Hur kan man notera att en undandragande ruptur har skett?

A

Patienten rör sig BORT från T exempelvis genom att börja svara undvikande på T:s frågor, zooma ut med blicken eller visa ett stelare kroppsspråk. Men det kan även vara att P rör sig mot T på så sätt att P överger sin subjektiva upplevelse av sin negativa reaktion på något T sagt eller gjort och blir till lags för att undvika konflikt. Det finns även exempel på “utagerande” undandraganden som att missa sessioner, glömma bort vad som avtalats, aktivt undvika vissa samtalsämnen eller att regelbundet komma försent.

31
Q

Vad innebär en konfronterande ruptur?

A

P rör sig MOT T på ett aggressivt eller defensivt sätt med tydliga klagomål på T eller genom att himla med ögonen, sucka, demonstrativt vända sig bort, rusa ut, nervärdera eller liknande. Det kan också handla om att ställa krav på och pressa T.

32
Q

Vad innebär en ruptur som är både undvikande och konfronterande?

A

Exempel: P ler och säger att T är dålig. P som är missnöjda med terapin men som samtidigt vill undvika konflikt med T är särskilt benägna att falla in i en både undandragande och konfronterande hållning

33
Q

Kan du ge exempel på signaler på undandragande ruptur?

A
  • Förnekande
  • Minimal respons
  • Abstrakt kommunikation
  • Undvikande berättande, byte av ämne
  • Tillags-inställning
  • Rörighet
  • Självkritik och/eller hopplöshet
34
Q

Kan du ge exempel på signaler på konfronterande ruptur?

A
  • Klagomål angående T på ett icke-konstruktivt vis
  • Avvisande av interventioner
  • Icke konstruktiva klagomål på själva terapin
  • Icke-konstruktiva klagomål på progress
  • P försvarar sig mot T
  • P försöker kontrollera/pressa T
35
Q

Är rupturer oundvikliga och uppstår i alla terapier oberoende av T:s skicklighet?

A

Ja

36
Q

I arbetet med reparation av rupturer i alliansen mellan T och P ingår också det viktiga hjälpmedlet terapeutisk metakommunikation, vad innebär detta?

A

Metakommunikation är ett sätt för terapeuten och patienten att prata om hur de kommunicerar med varandra, snarare än vad de säger. Det handlar om att reflektera över processen i samtalet. Detta är ett verktyg för att upprätta intersubjektivitet i den terapeutiska dyaden.

37
Q

Varför är det viktigt som T att empatisera med positionen och vad innebär det?

A

Att empatisera med positionen innebär att så uttrycksfullt och autentiskt som möjligt visa P att man som T försöker omfatta och erkänna P:s upplevda verklighet.