management (quiz #2) Flashcards

0
Q

Managenement traditionnel

A

Dogmatique (vérité absolue, papa à raison)
Trop rationnel
Processus de planification et de décisions trop lent (parce qu’on doit toujours revenir au patron)
Insiste trop sur économies de temps et d’argent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
1
Q

Pourquoi un management transitionnel?

A

Parce qu’il est à mi chemin entre le Traditionnel et renouvellé.
Parce qu’il fait une grande place à la compréhension des contextes, des motivations humaines, des jeux politiques, des caractéristiques d’entreprises, etc. et qu’il consacre plusieurs énergies à l’analyse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Le processus de prise de décision

A
Conscience de l'existence d'in problème
Diagnostique
Objectifs généraux
Détermination des critères
Identification des ressources dispo
Recherche et identification des contraintes
Solutions possibles
Évaluation des solutions
Sélection de la plus satisfaisantes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Management transitionnel

A

Contextualise à l’excès
Analyse trop et mène parfois à la paralysie du gestionnaire
Ne donne pas de clés du succès
Amène à la coopération mais aussi à la procrastination et à la déresponsabilisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est ce que le management comme pratique réflextive?

A

L’adaptation de la gestion en fonction des objectifs et du contexte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Décision stratégique

A

Touchent les actions globales, engageant les politiques et les orientations générales de l’entreprise

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Décision administrative

A

De l’ordre du moyen terme, de l’action d’une structure, d’une fonction à la fois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Décision opérationnelle

A

Concerne l’action très locale; elle n’engage que des fonctions ou poste individuellea et non des structures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Péres du management traditionnel

A

Smith: division et specialisation du travail augmente la production, les habiletés et favorise l’innovation tout en réduisant les coûts et le temps d’execution
Taylor: l’organisation scientifique du travail, préocupation ergonomique
Ford: chaine de montage, classe moyenne
Fayol: poccc, fonctions de base de l’entreprise

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Principes du management renouvelé

A
Approche normative fondée sur:
Importance d'une vision commune
Créativité et expérimentation
Dynamisme et créativité
Responsabilisation
Nouvelles technologies
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Définition de direction

A

Diriger consiste à pouvoir exercer sur les autres une influence qui leur fera prendre une orientation donnée, et leur fera réaliser, dans le cadre de cette orientation, un certain nombre d’activités dans le but d’atteindre, collectivement, un résultat précis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

80% du temps à parler. Donc il faut…

A

Contextualiser la parole
Mesurer ses mots
Écouter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Rôles structurel du dirigeant

A

Formel (hiérarchique, conseil, fonctionnel)

Informel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Planification

A

Activité qui consiste à déterminer des objectifs précis, et à mettre en oeuvre les moyens pour les atteindre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Tétraède stratégique

A

Philosophie de gestion
Entreprise
Environnement
Mission

La stabilité n’est possible que si tout les éléments sont cohérents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Organisation

A

Somme total des moyes pour diviser le travail entre les tâches distinctes pour ensuite assurer la coordination nécessaire entre les tâches

16
Q

Types de structures

A
Simple
Fonctionnelle
Multidivisionnelle
Matricielle
Rêsea
17
Q

Définition du contrôle

A

C’esr une activité qui consiste à suivre, à vérifier et à évaluer le degré de conformité des actions entreprises ou réaliser par rapport aux prévisions et aux programmes, en vue de combler les écarts et d’apporter les corrections nécessaires.

18
Q

PODC traditionel

A

P: programme formel d’action
O: structure sociale statique et réduite à sa dimension formelle
D: exercice de l’autorité conférée par la structure formelle
C: processus formelle et s’appliquant à tout

19
Q

PODC renouvellé

A

P: vision consensuelle suscitant l’adhésion de tous les membres
O: structure social résultant de réseaux et caractérisé par sa souplesse
D: accompagnement et conseil. Soutient dynamique et personnalisé
C: processus critique qui incite à se questionner. Le contrôle devient une activité d’apprentissage

20
Q

Qu’est ce qu’un projet?

A

Une initiative unique et non récurrente (début et fin clairement définis)
À l’intérieure de contraintes budgétaires, matérielles, humaines et temporelles
Ayant une mission ponctuelle à réaliser
Répondant à plusieurs objectifs précis
Réaliser par une ou plusieurs personnes
Produisants des extrants spécifiques (livrables)
Respectants des spécifications et des critères de qualité et de performance

21
Q

Les dimensions des projets (contraintes)

A

Temps
Spécifications (livrables, qualité, performance, quantité, etc.)
Ressources (budget, personnel, équipement)

22
Q

Processus en gestion de projets

A
Démarrage
Planification
Exécution
Contrôle
Clôture
23
Q

Stades de développement des équipes de projets

A

Forming
Storming
Norming
Performing

24
Q

Forming

A

Passage de l’individu à l’équipe
Optimiste/incertitude
Établissement des normes de comportement de base

Leadership: Direction

25
Q

Storming

A

Tentative de travail en groupe
Période de tension/insatisfaction (formation de sous groupe de pouvoir)
On veux revoir les rôles et les normes

Leadership: influence, vente persuasion

26
Q

Norming

A

Acceptation de l’équipe
Période de conciliation (hostilité réduites, rôles et normes clarifiés)
Augmentation de la satisfaction et de l’efficacité

Leadership: Participation

27
Q

Performing

A

Automobilisation des connaissances et des efforts, période d’engagement, de satisfaction
Les membres de l’équipe ont accepté les processus, leurs rôles, leurs forces et leurs faiblesses

Leadership: Délégation

28
Q

Quatre leviers du changement

A

Le management
La structure
La culture
Les systèmes

29
Q

Modèle pour motiver et mobiliser le personnel dans le cadre du changement

A
Comprendre
Mobiliser
Concevoir
Motiver
Communiquer
Agir
Consolider
30
Q

Étape dans le processus de changement

A

Connaissance
Intérêt
Evaluation/essaie
Adoption

31
Q

Tactiques pour contrer le changement

A
Communication
Démonstration
Formation
Négociation
Cooptation
Levier indirect
Coalition
32
Q

Limite de la plnification

A

Ont peux pas tout prévoir
On peut pas tjrs maitriser les variables en jeu
Rigidité des plans peut nuire à la créativité
Règne de l’analyse au détriment de l’intuition et de la reflexion