Lectures thème 1

Question 1

Qu’est-ce que l’effet Zeigarnik? Quel figure y est rattaché?

Answer 1

Kurt Lewin, le père de la psychologie sociale: le fait d’être motivé dans ses efforts pour poursuivre une tâche jusqu’à sa complétude.

tendance à mieux se souvenir des tâches inachevées ou interrompues que des tâches complètes. Kurt Lewin a joué un rôle clé dans la mise en lumière et la compréhension des effets psychologiques liés à l’inachèvement

Question 2

Quelles sont les éléments de contribution de Kurt Lewin, le père de la psychologie sociale?

Answer 2

1. C’est l’un des premiers à utiliser le laboratoire de façon créative pour vérifier des hypothèses précises
2. C’est l’un des premiers à insister sur la nécessiter de formuler des hypothèses précises découlant de formulations théoriques
3. Intérêt pour l’étude de problèmes sociaux à partir de formulations théoriques
4. Formation de plusieurs psychologues sociaux selon son approche et sa vision de la science

Question 3

Que sont les théories implicites de la personnalité?

Answer 3

Type de schéma particulièrement actif lors de nos premier contact avec qq qui permet d’inférer des traits à partir de caractéristiques. Elles dictent les traits qui vont ensemble selon nos expériences personnelle et notre culture.

Question 4

Que font les gens lorsqu’ils recoivent des informations qui ne coincident pas avec une de leurs théories implcites?

Answer 4

Les gens n’en tiennent pas compte en rejetant l’information qui contredit leur croyance ou les transforme (modifie / réinterprète l’information) de façon à les accorder avec leurs croyances.

Question 5

Quel est un problème fondamental lié aux schémas implicites de la personnalité ?

Answer 5

Une fois qu’un schéma est activé, il peut influencer l’intégration des informations suivantes, mais les informations contraires peuvent ne pas avoir le poids qu’elles devraient avoir.

Les schémas apparaissent généralement plus résistants chez les individus de la deuxième moitié de l’âge adulte, rendant plus difficile l’acceptation d’informations qui les contredisent. contredisent.

Question 6

Qu’est-ce que la théorie des rôles et qui l’a développée ?

Answer 6

La théorie des rôles, développée par George Herbert Mead, postule que nos comportements sont influencés par les attentes sociales et les rôles que nous croyons devoir jouer dans différents contextes.

Question 7

La théorie des roles se relie à quels autres concepts en psychologie sociale ?

Answer 7

monitorage de soi, lié à l’approche dramaturgique d’Erving Goffman ( les individus agissent comme des “acteurs” jouant différents “rôles” en fonction des situations sociales dans lesquelles ils se trouvent, et ces rôles sont influencés par les attentes et les normes du “public”)

Question 8

Qu’est-ce que la théorie de l’apprentissage social? Qui est son auteur?

Answer 8

La théorie de l’apprentissage social d’Albert Bandura postule que les comportements sont appris par observation et imitation des autres, intégrant les notions de renforcement et de punition.

Question 9

Qu’est-ce que le conditionnement opérant?

Answer 9

C’est un type d’apprentissage où le comportement est modifié par ses conséquences, soit par des renforcements (positifs ou négatifs) soit par des punitions.

Question 10

Quelles sont les principales conclusions des recherches de Bandura sur l’apprentissage social ?

Answer 10

Les comportements peuvent être acquis sans expérience directe, et l’observation des autres influence significativement le comportement.

Question 11

Quelles nuances existent dans la théorie de l’apprentissage social ?

Answer 11

Bien que l’observation soit cruciale, d’autres facteurs comme la motivation, les croyances personnelles et le contexte social peuvent également influencer l’apprentissage.

exceptions à cette théorie : certains comportements peuvent être acquis par des expériences directes ou des facteurs biologiques, montrant que l’apprentissage social n’est pas la seule voie d’acquisition des comportements.

Question 12

Quelle est la définition principale de la théorie de l’échange social et comment se distingue-t-elle des théories de l’apprentissage ?

Answer 12

La théorie de l’échange social définit le comportement humain comme étant motivé par l’évaluation des récompenses et des coûts liés aux interactions, se distinguant des théories de l’apprentissage par son incorporation d’éléments cognitifs dans l’évaluation des résultats des interactions.

Question 13

Y a-t-il des exceptions ou des nuances à la théorie de l’échange social ?

Answer 13

Oui, des exceptions existent, notamment lorsque des comportements altruistes ou des facteurs émotionnels et culturels influencent la prise de décision, rendant parfois l’évaluation coûts-bénéfices insuffisante pour expliquer tous les comportements humains.

Question 14

Qu’est-ce que les théories de l’attribution et quel est leur objectif principal ?

Answer 14

Les théories de l’attribution sont des modèles qui expliquent comment les individus se créent une perception cohérente et prévisible du monde social en attribuant des causes aux agissement d’autruis et de soi. Il aide les individus à naviguer dans leurs interactions sociales en fournissant des explications aux comportements observés, en attribuant des comportements spécifiques à des causes particulières.

Question 15

Quelles nuances ou exceptions peuvent exister dans les théories de l’attribution ?

Answer 15

Les théories de l’attribution peuvent être nuancées par divers facteurs, comme les biais cognitifs qui peuvent influencer la façon dont les individus perçoivent les comportements. Par exemple, une tendance à attribuer les succès aux qualités personnelles et les échecs aux circonstances peut mener à des distorsions dans l’évaluation des comportements d’autrui.

Question 16

Explique la théorie de la dissonance cognitivie

Answer 16

Les théories de la dissonance cognitive suggèrent que les individus cherchent à maintenir une cohérence entre leurs croyances et leurs actions malgrés les éléments contradictoires à l’intérieur d’eux

Cela influence non seulement leur comportement personnel, mais aussi leurs interactions avec les autres, notamment dans le cadre des relations intimes et des attitudes envers des figures d’autorité ou des proches.

Les personnes sont susceptibles de réévaluer leurs relations et leurs comportements pour réduire la dissonance ressentie.

Question 17

Laurie éprouve un malaise face à cette contradiction entre ses valeurs féministes et ses préjugés. Cette prise de conscience pourrait l’amener à réagir de 4 façons, lesquelles?

Answer 17

Pour réduire la dissonance, elle peut:
- changer d’attitude
- réinterpréter son comportement
- questionner ses propres croyances sur les préjugés.
- Son inconfort pourrait la motiver à trouver des mécanismes de défense pour gérer cette dissonance.

Question 18

Que sont et à quoi servent les théories du traitement de l’information?

Answer 18

Elles expliquent les processus que le cerveau utilise pour percevoir son environnement et y réagir, parfois en prenant des raccourcis douteux pour réagir plus vite dans le quotidien. L’individus ne reste jamais passif: il transforme l’information dans sa vie, l’intègre et lui donne un sens, comme un ordinateur.

Question 19

En quoi consiste la psychologie interculturelle et comment se distingue-t-elle des approches traditionnelles en psychologie sociale ?

Answer 19

La psychologie interculturelle étudie comment les différences culturelles influencent les pensées, émotions et comportements des individus.

Contrairement aux approches traditionnelles qui ont souvent utilisé des modèles universels basés sur des échantillons principalement occidentaux, la psychologie interculturelle met l’accent sur la diversité culturelle et les variations contextuelles, reconnaissant que les expériences humaines ne peuvent pas être uniformément appliquées à toutes les cultures.

Question 20

Quelle est la différence entre un processus inconscient et un processus semi-conscient?

Answer 20

Un processus inconscient se produit sans que la personne y prête attention, comme des réflexes sociaux quotidiens (par exemple, serrer la main).

Un processus semi-conscient, comme la panique de Laurie face à un individu suspect, est légèrement plus conscient, mais se produit toujours de manière automatique.

Question 21

Quel rôle jouent les biais dans les interactions sociales ?

Answer 21

Les biais facilitent le traitement rapide des informations sociales. Bien qu’ils favorisent généralement l’adaptation, ces biais sont souvent influencés par les croyances, valeurs et préjugés, ce qui peut biaiser les jugements que nous portons sur autrui, notamment lorsqu’ils sont basés sur des stéréotypes culturels.

Question 22

Quels comportements sociaux sont considérés comme universels dans l’approche évolutive ?

Answer 22

Certains comportements comme les expressions émotionnelles et les gestes d’affection sont universels à travers différentes cultures, tout comme les réactions face à la sexualité et à l’agressivité. Ces comportements sont enracinés dans des mécanismes de survie communs à l’ensemble de l’espèce humaine.

Question 23

Qu’est-ce que la norme de réciprocité selon Robert Cialdini ? Quel type d’approche utilise-t-il pour la déterminer?

Answer 23

Ce psychologue adopte une position évolutionniste lorsqu’il affirme que la norme de réciprocité est un mécanisme d’adaptation qui incite les individus à rendre un service après en avoir reçu un, car ce processus favorise la division du travail, l’échange de biens et la spécialisation au sein des sociétés humaines, ce qui leur donne un avantage évolutif.

Question 24

Quelle différence il existe entre l’approche évolutive de la réciprocité et le darwinisme social ?

Answer 24

L’approche évolutive de Cialdini sur la réciprocité met l’accent sur l’avantage collectif et individuel qu’apporte cette norme, tandis que le darwinisme social, souvent mal interprété, justifie la domination des plus forts comme une loi naturelle. Cette dérive idéologique a terni la réputation des études évolutionnistes.

Question 25

Qu’est-ce que l’étude sur les babouins dominants publiée dans Science en 2011 a montré?

Que peut-on en interpréter sur les humains?

Answer 25

L’étude révèle que les mâles dominants (alpha) chez les babouins dépensent plus d’énergie et subissent plus de stress que les mâles subordonnés, sans retirer des avantages significatifs en termes de ressources alimentaires ou de relations sexuelles. Cela montre que la dominance peut avoir un coût élevé dans les sociétés hiérarchisées.

Mais bien que l’étude montre que la dominance peut être stressante chez les babouins, les auteurs évitent de tirer des conclusions sur la société humaine. Ils avertissent que les comportements observés chez les babouins ne peuvent pas directement justifier des systèmes hiérarchiques humains, comme dans le monde de l’entreprise.

Question 26

Quel rôle joue le cortex préfrontal dans l’adaptation sociale ?

Answer 26

Le cortex préfrontal régule les fonctions exécutives de la pensée, telles que la planification et la coordination des objectifs proches ou lointains; le contrôle (inhibition) des comportements. Ces fonctions sont essentielles à l’adaptation sociale de l’individu, car elles permettent de répondre efficacement aux situations sociales complexes.

Question 27

Quel lien existe-t-il entre émotions et processus cognitifs dans le cerveau ?

Answer 27

Les recherches montrent une coopération ininterrompue entre les processus cognitifs et affectifs. L’amygdale et d’autres régions sous-corticales interagissent avec le réseau rejoignant le cortex préfrontal pour gérer des émotions comme la peur ou l’attirance.

Question 28

Explique la base biologique de l’empathie

Answer 28

Les neurones miroirs des lobes temporaux, par exemple, sont impliqués dans des processus tels que l’empathie.

Question 29

Quelle est la contribution d’Antonio Damasio aux neurosciences sociales ?

Answer 29

Antonio Damasio a souligné l’importance des émotions dans l’adaptation sociale, un aspect longtemps négligé par rapport aux processus cognitifs. Il a montré que les affects jouent un rôle clé dans la reconnaissance des dangers, des attirances, et dans la communication des sentiments.

Question 30

Solomon Asch a posé l’hypothèse que le silence des gens pendant l’horreur nazie était dû à leur ignorance des exactions commises, et non à un conformisme. Il a conçu une expérience en laboratoire pour neutraliser les biais personnels et culturels et a publié ses résultats concernant le conformisme social. Quels étaient-ils, et qu’est-ce qu’ils ont permis de comprendre?

Answer 30

Les résultats ont montré que, même en présence d’évidences claires et objectives, une proportion significative de participants choisissait de donner des réponses incorrectes en accord avec la majorité plutôt que de s’en tenir à leur propre jugement. Cela a mis en évidence la puissance de la pression sociale sur les décisions individuelles.

L’expérience a démontré que le conformisme peut influencer les comportements et les croyances, même lorsque les individus sont conscients d’une réalité différente. Cela a révélé que la peur de l’isolement social ou le désir d’appartenir à un groupe peut amener des personnes à renoncer à leur propre jugement.

Question 31

Nomme 2 moyens utilisés par un chercheur pour obtenir les données par enquête?

Answer 31

Le chercheur peut obtenir des données par enquête en utilisant plusieurs méthodes: questionnaire standardisé (ex: des sondages d’opinions), des entrevues (pour recueillir des informations plus détaillées).

Question 32

Quelle est la différence entre la méthode corrélationnelle et la méthode expérimentale?

Answer 32

Méthode corrélationnelle: méthode de recherche ou on examine 2 variables pour savoir s’il existe une relation entre elles, sans pouvoir en interpréter la cause à effet.

Méthode expérimentale: méthode de recherche par laquelle au moins 1 facteur (la variable
indépendante} est manipulée
systématiquement pour déterminer si la modification effectuée a un effet sur un autre facteur (la variable dépendante). Un groupe expérimental qui diffère de seulement 1 condition avec un groupe témoin permet de déterminer la cause à effet puisque toutes les autres variables sont constantes (c’est la seule méthode qui peut le faire).

Question 33

Que sont les méga-données?

Answer 33

Les mégadonnées sont décrites comme de grands volumes de données numériques produites par diverses technologies (comme les réseaux sociaux et autres plateformes) qui peuvent être utilisées pour des analyses psychologiques et comportementales.

Question 34

Quel impact positif la technologie a-t-elle sur la recherche en psychologie sociale ?

Answer 34

1. Grand volume de données: bases de données avec un très grand nombre d’utilisateurs
2. Variété des données: La technologie permet aux chercheurs d’accéder à une variété de données (texte, audio, vidéo) et d’appliquer des méthodes d’analyse avancées pour mieux comprendre les comportements humains.
3. Fréquence des mesures: prise de mesures de façon quasi-continue, ce qui permet d’observer sur une base temporelle des changements comportementaux ou attitudinaux, ainsi que d’observer l’effet des interventions.

Les résultats peuvent fournir des insights précieux sur les comportements collectifs et individuels, aidant à mieux comprendre les dynamiques sociales et à développer des interventions efficaces.

Question 35

Nomme 5 défis ou limitations sont associés à l’utilisation des mégadonnées ?

Answer 35

1. les méga données sont des sources de données secondaires (qui ne sont pas produites à des fins de recherche). Pour être utilisées, elles nécessite un traitement additionnel (ex: un algorithme). Il n’est pas toujours possibles à analyser le format de données secondaire.
2. La présence d’un énorme échantillon augmente les chances d’erreurs de type 1 (obtenirs des résultats significatifs qui ne le sont pas en réalité)
3. Difficultés à interpréter et à analyser des volumes massifs de variables qui peuvent contenir du bruit et des biais.
4. Grandes compétences en computation et en méthodologies nécessaires, alors que ca ne fait pas partir de la formation d’un psychologue sociale
5. Questions éthiques concernant l’utilisation des données personnelles sans consentement: Les chercheurs doivent être conscients des enjeux liés à la confidentialité et au consentement, et s’assurer que les données sont utilisées de manière responsable

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Question 36

Kramer et collaborateurs (2014) ont étudié la contagion émotionnelle en multipliant la quantité de publications présentant des émotions positives. Sur la plateforme Facebook, de plus de 100 000 publications, ils ont montré que lorsque la quantité de publications liées à des émotions positives était augmentée…?

Answer 36

Ils ont constaté qu’une augmentation des publication avec un contenu créant des émotions positives entraîne également une augmentation des émotions positives chez les propos des utilisateurs. Cela indique que les messages liés aux émotions peuvent influencer l’état émotionnel des individus.