L'attachement Flashcards
L’attachement, definition
Lien affectif avec une personne particulière qui perdure à travers l’espace et le temps
L’attachement selon John Bowlby (1953)
Selon Bowlby, l’attachement est un lien émotionnel profond qui se développe entre un nourrisson et ses figures d’attachement, généralement les parents ou les soignants principaux.
Les recherches de Bowlby sur les enfants institutionalisés ont mis en évidence l’importance des interactions parent-enfant pour le bien-être et le développement harmonieux de l’enfant.
Il a souligné l’importance d’un environnement sûr et sécurisant, où l’enfant se sent aimé, protégé et où ses besoins émotionnels sont satisfaits.
L’attachement chez les béhavoristes
Ils ont proposé que le lien entre la mère et le nourrisson soit conditionné : la mère fournit de la nourriture à l’enfant.
L’attachement chez les béhavoristes
Ils ont proposé que le lien entre la mère et le nourrisson soit conditionné : la mère fournit de la nourriture à l’enfant.
L’attachement selon Harly Harlow et son experience
Remet en cause cette théorie des besoins primaires et la testa sur des singes rhésus.
Il a séparé les bébés singes de leur mère biologique peu après leur naissance et leur a donné le choix entre deux substituts maternels : l’un était une structure en fil de fer recouverte de tissu doux, tandis que l’autre était une structure en fil de fer équipée d’un biberon de lait.
Les résultats de l’étude de Harlow ont montré que les bébés singes passaient beaucoup plus de temps avec la mère de substitution douce et réconfortante, même si celle-ci ne fournissait pas de nourriture.
Cela a remis en question l’idée selon laquelle les besoins physiologiques primaires étaient les seuls déterminants de l’attachement.
Conclusion de son expérience :
Harlow a conclu que l’attachement est basé sur le besoin de réconfort, de contact physique et de sécurité émotionnelle plutôt que sur les besoins de base tels que la nourriture.
La théorie de l’attachement (Bowlby, 1953, 1969)
Les enfants sont biologiquement prédisposés à développer un attachement dans le but d’accroître leurs chances de survie
Influencé par la théorie éthologique (l’empreinte, Konrad Lorenz)
Quels sont les travaux de Konrad Lorenz (1903-1989) et l’empreinte
Lorenz a observé que les oisillons, lorsqu’ils éclosent, sont instinctivement attirés par la première figure en mouvement qu’ils voient, souvent leur mère. Ils suivent cette figure et développent un lien étroit avec elle, ce qui facilite leur survie et leur adaptation à leur environnement.
Il a également découvert que l’empreinte est un processus précoce et sensible dans lequel les jeunes animaux sont plus susceptibles de former des liens avec des individus de la même espèce, connus sous le nom d’empreinte filiale
L’empreinte («imprinting») : processus rapide d’apprentissage des caractéristiques physiques et des sons produits par la mère oiseau, ces informations étant utilisées par le poussin pour maintenir la proximité avec elle
Théorie de l’attachement de figures selon Bowlby
La première relation d’attachement est basée sur des comportements spécifiques à l’espèce et non appris (par exemple les pleurs et le sourire)
Ce processus d’attachement se développe en fonction de l’expérience avec la figure d’attachement
Si les figures d’attachement des enfants sont indisponibles ou non réactives, les enfants développent des perceptions négatives des relations avec les autres et d’eux-mêmes.
L’attachement et ses caractéristiques selon Bowlby
L’attachement a trois caractéristiques principales:
- La recherche de proximité
- La base de sécurité : la figure d’attachement constitue une base de réconfort pour l’enfant à partir de laquelle il peut explorer le monde
- Les réactions à la séparation telles que les cris, les pleurs qui sont des réponses primaires et non apprises aux situations de séparation d’avec la figure d’attachement.
Phases d’attachement selon bowlby
- La phase de pré-attachement (0-6,8 semaines) :
- Production de signaux innés pour attirer les autres et être réconforté par l’interaction qui suit
- Emergence de l’attachement ( 6 semaines - 6,8 mois) :
- Commencent à réagir preferentiellement à des personnes famillières
- L’attachement ( entre 6-8 mois et 1,5_2 ans) :
- Recherche active du contact avec la personne d’attachement et protestation en cas de séparation
- Les attachement multiples ( a partir de 1,5 ou 2 ans) :
- Implique les enfants qui prennent un rôle active dans le développement de leurs relations
Mesures de l’attachement
Observer le comportement des enfants avec leurs parents/soignants
Interroger les parents/soignants sur les comportements et la qualité de la relation
Situation étrange : développée par Mary Ainsworth pour évaluer l’attachement des nourrissons à leur soignant principal
La situation étrange Mary Ainsworth (1978)
Procédure développée en laboratoire dans le but d’évaluer l’attachement des enfants (1 à 2 ans) à leurs parents
Evaluer la réaction de l’enfant aux séparations et retrouvailles brèves avec le parent.
Le test de la situation étrange, Mary Ainsworth comment l’experience se déroule
- La mère et le bébé sont introduits dans la pièce
- Le bébé est laissé libre d’explorer la pièce et les jouets (3 min)
- Une femme étrangère entre dans la pièce (1 min), parle à la mère (1 min) et essaie d’engager une relation de jeu avec l’enfant (1 min)
- La mère s’en va laissant le bébé seul avec l’étrangère qui le laisse jouer sauf s’il est inactif, auquel cas elle tente de jouer avec lui (3 min). Cet épisode est interrompu si l’enfant manifeste une détresse.
- Premières retrouvailles: la mère revient alors que l’étrangère s’éclipse. La mère rassure le bébé et essaie de se retirer sur sa chaise
- La mère quitte la pièce et laisse le bébé seul (3 min sauf en cas de détresse)
- L’étrangère revient et essaie de calmer le bébé si nécessaire puis va s’asseoir (3 min sauf en cas de détresse)
- Secondes retrouvailles: la mère revient et l’étrangère s’éclipse à nouveau. La mère calme le bébé si nécessaire et essaie à nouveau de se retirer sur sa chaise (3 min)
Ainsworth : styles d’attachement
Avec l’utilisation de la “Situation étrange”, Ainsworth et collègues (1978) ont distingué 3 categories d’attachement :
- Sécure
- Insécure/évitant
- Insécure/résistant
Puis, ajout d’une 4ème catégorie par d’autres chercheurs :
- Désorganisé/désorienté
Type A: Sécure
L’enfant joue confortablement, réagit positivement à l’étrangère si la mère est là.
Peut être bouleversé par son départ, difficilement consolé par l’étrangère
Heureux au retour de la mère
Caractéristiques : Mère disponible, sensible, d’un grand soutien
