Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Emoties > Hoorcollege 5: Emotion-Focused Therapy (EFT) > Flashcards

Hoorcollege 5: Emotion-Focused Therapy (EFT) Flashcards

Week 5: Klinische praktijk

1
Q

Therapeutische relatie is het belangrijkste helende element op grond van (Rogers) (3):

A
  1. Echtheid (congruentie en transparantie)
  2. Onvoorwaardelijke acceptatie, positieve gezindheid
  3. Empathie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Humanistisch zelfbeeld (Rogers) (2):

A
  1. Zelfhelend vermogen
  2. Zelf-actualisatietendens
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Empathiecyclus

A

De nadruk ligt hierbij vooral op de ander: de therapeut probeert in de schoenen en het leven te staan van de cliënt, zonder oordeel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

EFT is een combinatie van (3):

A
  1. Persoonsgericht
  2. Emotie Theorie
  3. Markers en Taken
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wat is EFT, in 4 stappen:

A
  1. Kenmerkende aspecten en uitgangspunten
  2. Emotietheorie
  3. Centrale emotie concepten
  4. EFT kompassen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Centrale emotie concepten (3)

A
  • Emotiescheme
  • Emotie responsen
  • Emotieregulatie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

EFT kompassen (4)

A
  • Emotie-assessment
  • Principes van verandering
  • Case Formulation
  • Markers en Taken
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kenmerkende aspecten EFT (6)

A
  • Neo-humanisme
  • Emotion-focused
  • Relatie-aspecten
  • Empathische exploratie
  • Proces-differentiatie
  • Evidence based
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Neo-humanisme

A

Herformulering van humanistische grondslagen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Emotion-focused

A

Emotioneel bewustzijn en emotionele processen centraal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Relatie-aspecten

A

Actief volgen van inhoud met sturen van het proces

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Empathische exploratie

A

Als respons-style

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Proces-differantiatie

A

Uitgebreide studie en beschrijving van cliënt processen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

EFT - therapeutische relatie (2)

A
  1. Volgens van inhoud
  2. Leiden van het proces
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Emotietheorie

A

Emotie is een adaptieve vorm van informatieverwerking die mensen richt op het belang van gebeurtenissen en betekenis geeft aan de gebeurtenissen en de wereld

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Emotie-educatie - 3 redenen waarom emoties belangrijk zijn

A
  1. Ze vertellen ons wat belangrijk voor ons is
  2. Ze vertellen ons wat we willen en nodig hebben en dat helpt ons uit te vinden wat we moeten doen.
  3. Ze geven ons een gevoel van consistentie en heelheid
17
Q

Emotie-educatie - 3 belangrijkste problemen met emotie

A
  1. De belangrijkste emotie is soms onder de meest opvallende emotie
  2. Soms is intensiteit van emoties te veel of te weinig
  3. Soms komen we vast te zitten in een emotie omdat we een belangrijk stuk ervan missen
18
Q

Emotie scheme, 5 elementen:

A
  1. Emotie (kern)
  2. Perceptueel/situationeel
  3. Fysiek/expressie
  4. Symbolisch/conceptueel
  5. Motivationeel/gedrag
19
Q

Perceptueel/situationeel

A

Bewustzijn van de huidige situatie; herinneringen aan specifieke gebeurtenissen

20
Q

Fysiek/expressie

A

Fysieke ervaring met non-verbale expressie van emotie

21
Q

Symbolisch/conceptueel

A

Verbale/visuele representaties, onder andere verbale statements, eigenschappen en identiteit

22
Q

Motivationeel/gedrag

A

Geactiveerde verlangens, behoeftes, wensen, intenties of actie tendens

23
Q

4 soorten emotie responsen

A
  1. Primaire adaptieve emotie respons
  2. Primaire maladaptieve emotie respons
  3. Secundaire reactieve emotie respons
  4. Instrumentele emotie respons
24
Q

Primair adaptieve emotie respons

A

Directe, oorspronkelijke, niet geleerde reactie op een situatie

25
Q

Primair maladaptieve emotie respons

A

Aangeleerde, directe respons. Dit gaat altijd over vroegen of komt voor bij mensen met een trauma

26
Q

Secundaire reactieve emotie respons

A

Primaire emotie overdekt door reactie op primaire emotie, door zelf- of externe omstandigheden

27
Q

Instrumentele emotie respons

A

Emotie vertonen om bepaald effect te sorteren

28
Q

We kunnen ‘wijs’ worden uit onze emoties als we ze (6):

A
  • Aandacht geven
  • Symboliseren, toetsen
  • Onderzoeken
  • Aanvaarden
  • Toe eigenen, accepteren
  • Reguleren
29
Q

Een emotionele expressie wordt gezien als therapeutisch productief als een cliënt een primaire emotie ervaart op een manier waarop (2):

A
  • De informatie inherent in een adaptieve emotie gebruikt wordt (emotion utilization)
  • Een maladaptieve emotie de potentie heeft getransformeerd te worden in een adaptieve emotie (emotion transformation)
30
Q

Casus conceptualisatie

A

De voortdurende interactie tussen cliënt en therapeut waarin ze samen, beetje bij beetje, een verhaal opbouwen over het leven, de klachten en het proces van de cliënt

31
Q

Marker

A

Een signaal van processtagnatie, de beleving stokt. Het geeft aan dat de cliënt er klaar voor is om ermee aan het werk te gaan.

32
Q

Taak

A

Taakgerichte interventie

33
Q

Stappen van Markers en Taken

A

Marker -> Interventie -> Cliënt-proces -> Oplossing

34
Q

‘The Big Five’

A
  1. Empathie
  2. Focusing
  3. Systematisch Evocatief Ontvouwen
  4. 2-Stoelen werk
  5. Lege Stoel Werk
35
Q

Felt sense (Gendlin)

A

Er is een soort lichamelijk bewustzijn dat diepgaand ons leven beïnvloedt en ons vervolgens kan helpen onze persoonlijke doelen te bereiken. Er is zo weinig aandacht besteed aan deze vorm van bewustzijn dat er geen pasklare woorden zijn om het te beschrijven. Ik moet mijn eigen term verzinnen: Felt sense

36
Q

Twee stoelen werk

A

Wanneer een cliënt iets zelfkritisch zegt, krijgt dit dialoog een eigen stem/stoel. Die twee kanten van iemand gaan met elkaar in dialoog. Het doel is dat ze met elkaar integreren en niet dat de negatieve gedachten de kamer uitgaan.

37
Q

6 stappen van twee-stoelen werk

A
  1. Conflict-split
  2. Creëer een scheiding en conflict
  3. Verdiepen en volgen beide delen
  4. Shift: beide delen uiten primaire emoties en behoeften
  5. Verzachting of identificatie geïnternaliseerde ander
  6. Oplossing: onderhandeling en integratie
38
Q

Marker voor unfinished business (4)

A
  1. Negatieve gevoelens
  2. Specifieke naaste die belangrijk is in de ontwikkeling
  3. Blijvend: onopgelost en nog steeds aanwezig en tijdens de sessie ervaren
  4. Ingehouden: het gevoel wordt niet helemaal of niet expliciet geuit
39
Q

6 stappen van unfinished business

A
  1. Marker: Unfinished business
  2. Maak contact met de representatie van de ander
  3. Uit emoties en differentieer: maladaptief -> adaptief
  4. Valideer de unmet need - primair adaptief
  5. Exploreer perspectief van de ander
  6. Grief and let go of the unmet need

Emoties (19 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions