Hoofdstuk 3: Begrippen

Question 1

Hoe groot is de rol van imitatie in taalverwerving?

Answer 1

Deze rol is kleinder dan gedacht?

Question 2

Wat wordt er bedoeld met aangeboren taalvermogen?

Answer 2

Hetgeen waar kinderen mee ter wereld komen, het bevat de algemene principes waaraan elke natuurlijke taal voldoet.

Question 3

Wat wordt er bedoeld met Taalomgeving?

Answer 3

De interactie tussen het kind en de omgeving, en het taalaanbod uit die interactie.

Question 4

Wat betekent voortalige periode?

Answer 4

De periode, voorafgaand aan de verschijning van het eerste woordje.

Question 5

Wat bedoelt het boek met brabbelen?

Answer 5

Het produceren van opeenvolgende zelfde lettergrepen om te experimenteren met het spraakapparaat.

Question 6

Wat wordt er bedoeld met de vroegtalige periode?

Answer 6

de periode, (meestal) tussen 1 en 2.5 jaar waarin kinderen woorden gaan combineren.

Question 7

Welke 3 taaluitingen komen voor in de vroegtalige periode?

Answer 7

1. Weglating, van niet hoogst noodzakelijke woorden
2. Vervangingen: Van vaak op klankniveau gelijkende woorden
3. Overextensie: Het gebruik van woorden met een veel ruimere betekenis dan in de volwassen taal.

Question 8

Wat wordt er bedoeld met de differentiatiefase?

Answer 8

De periode tussen 2.5 jaar en 5 jaar, waarin steeds meer verschillende woorden verschijnen voor het kind.

Question 9

Wat wordt er bedoeld met overgeneralisatie?

Answer 9

Een bepaalde grammaticaregel wordt toegepast op een punt waar hij niet zou moeten worden toegepast (bv. “ hij vliegde” in plaats van “hij vloog” )

Question 10

Wat zijn ontwikkelingsfouten?

Answer 10

Foutieve, zelf geconstrueerde vormen die bij het taalverwervingsproces horen.

Question 11

Wat houdt de voltooingsfase in?

Answer 11

De fase vanaf 5 jaar waarin de taal nog wordt bijgeschaafd. Deze periode heeft geen duidelijk einde.

Question 12

Wat is het verschil tussen vreemde taalverwerving en tweede taalverwerving?

Answer 12

Vreemde taalverwerving: Vindt meestal plaats op een school of een plek waar die taal niet als omgangstaal wordt gesproken.

Tweede taalverwerving: Hierbij wordt de doeltaal geleerd in de gemeenschap waar die taal daadwerkelijk gesproken wordt.

Question 13

Welke 7 factoren kunnen het leren van een nieuwe taal belemmeren of juist bijdragen?

Answer 13

1. Moedertaal (hoe ver staat die er vanaf)
2. Leeftijd (kritische periode voorbij of niet)
3. (hoeveelheid) contact met doeltaal
4. Motivatie
5. Attitude
6. Taalaanleg
7. Onderwijs

Question 14

Wat wordt er bedoeld met overgangsstructuren?

Answer 14

Wanneer een tweede-taalverwerver ontwikkelingsfouten maakt, bv. onder invloed van de moedertaal.

Question 15

Wat wordt er bedoeld met tussentaal/tussentaalstadia?

Answer 15

Wanneer leerders op weg zijn naar een steeds betere beheersing van de doeltaal. Varierend van nul niveau tot volledige beheersing.

Question 16

Wat is fossilisatie?

Answer 16

Wanneer het tweede taalleerproces vooritjdig gestopt is.

Question 17

Wat is de verwervingsvolgorde?

Answer 17

De verschillende elementen van een tweede taal worden over het algemeen min of meer in dezelfde volgorde geleerd.

Question 18

Wat wordt er bedoeld met een positieve transfer?

Answer 18

Wanneer moedertaal en doeltaal op een bepaalde manier overeenkomen kan dit direct worden overgeplant naar de doeltaal. Dit bevordert het leerproces.

Question 19

Wat wordt er bedoeld met negatieve transfer?

Answer 19

Dit zijn de punten waarop de doeltaal juist verschilt. Waardoor fouten gemaakt worden in de doeltaal.

Question 20

Wat wordt er bedoeld met simultane tweetwaligheid?

Answer 20

Paralellelle verwerving van twee talen

Question 21

Wat houdt sequentiële tweetaligheid in?

Answer 21

De ene taal werd (deels) eerder verworven dan de andere.