Hjärnans plasticitet instuderingsfrågor Flashcards
Vad menas med begreppet neuroplasticity?
Hjärnans kapacitet att få till långvariga strukturella förändringar utifrån krav i miljön.
I K&W beskrivs neuroplasticity på följande sätt: The nervous system’s potential for physical and chemical change that enhances its adaptability to environmental change and its ability to compensate for injury. → dvs bl.a.
Lindenberger & Löwdén beskriver det som (..) the brain’s capacity to achieve lasting structural changes in response to environmental demands that are not fully met by the organism’s current functional capacity.
Beskriv kort och översiktligt vad som menas med long-term potentiation se K&W s.648-649
LTP - högfrekvent elektrisk stimulering som appliceras under en kort tid på hippocampus resulterar i en långsiktig förändring av effektiviteten hos synapser som aktiveras av stimuleringen. Detta fenomenet kallas LTP. (från boken s.648)
Annan förklaring: En ihållande ökning av synaptisk effekt, vanligtvis framkallad av någon lämplig aktivering av de samma synapserna. De iakttagna egenskaperna av långtidspotentiering antyder att den kan utgöra en cellbunden mekanism för inlärning och minne. (Källa KI)
Förklaring i boken från s.G-16 (glossary): A long-lasting change in the postsynaptic response of a cell resulting from previous experience with a high-frecuency stimulation. Also called long-term enhancement.
Annan förklaring: Long-term potentiation (LTP) is a process involving persistent strengthening of synapses that leads to a long-lasting increase in signal transmission between neurons. It is an important process in the context of synaptic plasticity.
När en synaps används mycket, exempelvis om vi tränar på något, så kommer kopplingen mellan cellerna bli starkare över tid. Om vi stimulerar en presynaptisk cell kommer det spela in i hur den postsynaptiska cellen kommer reagera och det blir en elektrisk stimulering. Efter en tid av sådan stimulering kommer vi så småningom se förändringar i antal avgreningar på dendriten. Detta är vad som sker i hippocampus och när minnen inkodas.
Beskriv kortfattat innebörden av följande begrepp som togs upp på föreläsningen: Maintenence
”The preservation of neural resources, which entails ongoing repair and replenishment of the brain in response to damage incurred at the cellular and molecular levels owing to ‘wear and tear’. Maintenance occurs throughout the lifespan but may become more critical in old age, as neural deterioration becomes more severe”.
Från föreläsningsanteckningar: Bevarandet av hjärnmässiga resurser och denna form av bibehållande/lagande kommer pågå hela livet. Men mer kritisk vid högre ålder p.g.a mer naturligt tappar resurser.
Beskriv kortfattat innebörden av följande begrepp som togs upp på föreläsningen: Reserve
”A cumulative improvement, due to genetic and/or environmental factors, of neural resources that mitigates the effects of neural decline caused by ageing or age-related diseases. Reserve is hypothesized to result in the accumulation of neural resources before the brain is affected by age-related processes and to take place over a period of years”.
• Exempel: utbildning.
Från föreläsningsanteckningar: “lager/buffert” - allmän buffer. Detta är en förbättring som kan vara en motståndskraft a mot hjärnmässig försämring, och kan bero på både genetiska faktorer samt miljöfaktorer. Resurserna motverka tendensen att försämras. Behöver tänka på detta som ngt som vi tillägnas under många år. Typisk exempel längre utbildning –> bättre kognitiva funktioner, även senare i livet mot demenssjukdomar, dvs addera i motståndskraften.
Beskriv kortfattat innebörden av följande begrepp som togs upp på föreläsningen: compensation
The cognition-enhancing recruitment of neural resources in response to relatively high cognitive demand. Compensation is temporally linked to variations in cognitive demands and can occur rapidly, in a matter of seconds.
• Exempel: förmåga att kompensera för kognitiva svårigheter genom att rekrytera/ använda andra hjärnområden i högre grad.
Från föreläsningsanteckningar: Hjärnans förmåga att kunna kompensera, dvs kunna använda annan del av hjärnan för att kompensera för vissa svårigheter. T.ex. vid olika former av försämringar runt hippocampus kan man rekrytera frontala områden mer p.g.a med mer medveten kontroll kan man bibehålla funktionen.
Beskriv mkt kortfattat (högst 5 ord) innebörden av begreppet “neurogenes”
Nybildande av nervceller hos vuxna människor
I forskning om effekter av kognitiv träning talas ofta om “near transfer” och “far transfer”. Vad menas med dessa två begrepp?
Det är ganska väl klarlagt att man blir bättre på den uppgift som man har tränat på. Frågan är hur väl träningen också hjälper sådana uppgifter och funktioner som inte har blivit direkt tränade. Här talar man om s.k transfer-effekter.
“Near transfer” = oftast att träning av en viss uppgift (som är gjort för att mäta en viss kognitiv förmåga X) ger effekt på helt andra test (som också mäter X). Exempelvis, har man övat på test som mäter arbetsminnesuppdatering blir man bättre på det, och kommer därmed prestera bättre på andra test som mäter arbetsminnesuppdatering.
“Far transfer”=att träning av X också har effekt på andra förmågor (Y). Olika personer säger olika saker om hur bra denna träning leder till livsförbättring och det är kontroversiellt i vilken grad lång transfer sker i.
