Entwicklungsorientierte Präventionsansätze

Question 1

Wo können Entwicklungsorientierte Präventionsansätze angreifen?

Answer 1

I) Indivudelle Ansätze
II) Eltern- und Familienorientierte Ansätze
III) Schulische & Kommunale Ansätze

Question 2

Individuelle Ansätze -> welche 2 Formen?

Answer 2

1) Soziale Trainingsprogramme für Kinder

2) Soziale Trainingsprogramme für Jugendliche

Question 3

Ziele von Individuellen Ansätzen

Answer 3

> Kompensation von Defiziten..
… sozialer Fertigkeiten
… Sozialer Informationsverarbeitung

Question 4

Typische Inhalte von Sozialen Trainingsprogrammen für KiJu

Answer 4

> Übungen zur Idenfitikation von Emotionen bei sich & anderen
schrittweises Erlernern nicht - aggressiver Lösungen bei sozialen Problemen
Kontrolle & Unterbrechung von Ärger- und Wutreaktionen durch Selbstinstruktionen
Üben von angemessenem Sozialverhalten (Kontaktaufnahme, Streitverhalten)

Question 5

Fördermethodik von Sozialen Trainingspprogrammen für KiJu

Answer 5

> hypothetische Konfliktszenarien
Rollenspiele
Gruppendiskussionen & konkrete Anleitungen
häufig Hausaufgaben (Generalisierung im Alltag)

Question 6

Wann wirken soziale Trainingsprogramme für KiJu besonders gut?

Answer 6

> hoher Strukturierungsgrad der Programme
multimodale Programme (sozial-kogn. + verh.orientiert)
wenn Programme auf Risikogruppen abzielen

Question 7

Bewertung soz. Trainingsprogramme KiJu

Answer 7

+ Mehrzahl hinsichtlich ihrer Inhalte theoret. & emp. gut fundiert
+ lassen sich als populationsbez. Strategie umsetzen (KiGa/Schule)
+ verhältnismäßig kostengünstig
+ durchaus vielversprechende Ergebnisse für proximale Erfolgskriterien

• für distale Kriterien fallen Wirksamkeitsbefunde weniger überzeugend aus

Question 8

Eltern- & Familienorientierte Ansätze: welche 2 Formen?

Answer 8

1) Familienbezogene Frühpräventionskonzepte

2) Elterntrainings

Question 9

Ziele von Elterntrainings

Answer 9

> konsistenter Erziehungsstil (Vermeidung von Zwangs - IA)
effektives Problemmanagement (fam. Probleme)
pos. Eltern - Kind - IA (emot. Unterstützung, Lob)
Einhaltung sozialer Regeln

Question 10

Methoden von Elterntrainings

Answer 10

> Rollenspiele
in - vivo Verhaltensübungen
Wissensvermittlung
Film - Demonstrationen

Question 11

Familienbezogene Frühpräventionskonzepte: Ziele

Answer 11

Verbesserung der allgemeinen Entwicklungsbedingungen in belasteten/benachteiligten Familien oder bei entwicklungsgefährdeten Kindern ->u.a. für Dissozialitätsprävention relevant
> für Fam. mit Kindern im Vorschulalter

Question 12

Familienbezogene Frühpräventionskonzepte: Methoden/Beispiele

Answer 12

• > Bündel aus verschiedenen Hilfsangebogen für Familien mit Vorschulkindern
  1. Training der elterlichen Erziehungskompetenzen
  2. untersch. Formen der Tagesbetreuung der Kinder
  3. Hilfen bei der Kindespflege und - ernährung
  4. allg. Infos zur kindl. Entw. (kogn. Förderung etc.)
  5. berufliche & soz. Förderung von Eltern

Question 13

Wirksamkeit/Effekte familienbezogener Frühpräventionskonzepte

Answer 13

Es können teilweise sehr langfristige, positive Effekte hinsichtlich Gesundheit, kognitiver Entwicklung, Misshandlungsrisiko, Delinquenz nachgewiesen werden! :)

Question 14

Wann sind Eltern- und familienorientierte Ansätze besonders wirksam?

Answer 14

1. bei jüngeren Kindern (bis 6LJ)
2. hoher Strukturiertheitsgrad der Programme
3. wenn neben Informationen auch konkrete Verhaltenskompetenzen vermittelt werden

Question 15

Bewertung von Eltern - und familienorientierten Ansätzen

Answer 15

+ Mehrzahl der Programme hinsichtlich ihrer Inhalte empirisch & theoretisch gut fundiert
+ verhältnismäßig kostengünstig
+ durchaus vielversprechende Ergebnisse für proximale Erfolgskriterien

• für distale Kriterien fallen Wirksamkeitsbefunde weniger überzeugend aus
• geringe Inanspruchnahme- und hohe Abbruchraten bei Eltern aus Hoch - Risiko - Kontexten (dissemination)

Question 16

Geringe Inanspruchnahme- und hohe Abbruchraten bei Eltern aus Hoch - Risiko - Kontexten

> wie lässt sich das erklären?
Lösungsmöglichkeiten

Answer 16

ERKLÄRUNGEN:
» Teilnahmebarrieren (weitere zu betreuuende Kinder, weite Wege, …)
» geringes Alter & psychopathologische Erkrankungen d. Mütter

LÖSUNGEN:
» begleitende Kinderbetreuung
» Transportservice zum Trainingsort
» Bereitstellung von Essen + Erfrischungen
» monetäre Anreize & Geschenkgutscheine
» video- oder internetgestützte Beratungsangebote

Question 17

Ziele schulischer/kommunaler Ansätze

Answer 17

Ziel ist ein durch Verantwortlichkeit & Wärme gekennzeichnetes Schulklima.

Question 18

Beispiele/Methoden/Anwendung schulischer Ansätze

Answer 18

> Sozialisationsraum Schule wird in einige kombinierte Programme (Eltern, Kinder und Schule) einbezogen

• > Supervision & Coaching der Lehrkräfte
• > Themenbezogene Elternabende
• > Spezielle Förderangebote

> einige Programme: einzig im Schulkontext; in Unterricht eingebuntden

Question 19

Was sind kommunale Ansätze?

Answer 19

> sehr heterogenes Feld an Maßnahmen

• > Gang - Intervention - Programme
• > spezifische Freizeitangebote
• > Mentorenprogramme: Big Brother/Big-Sister
• > Balu und Du

Question 20

Nennen Sie zwei Eigenschaften von Elterntrainings zur Reduktion von Dissozialität bei Kindern, welche sich in Meta-Analysen als förderlich für die Wirksamkeit erwiesen haben.

Answer 20

> bei jüngeren Kindern (bis 6LJ)
bei gut strukturierten Programmen
Vermittlung von konkreten Verhaltenskompetenzen

Question 21

Familienbezogene Frühpräventionskonzepte stellen eine wichtige Gruppe präventiver Ansätze dar.

1. Beschreiben sie knapp deren Ziele und die Wirksamkeitsbefunde.
2. Nennen Sie drei typische Hilfsangebote dieser Ansätze.

Answer 21

ZIELE:
Verbesserung der allg. Entwicklungsbedingungen in belasteten/benachteiligten Familien oder bei entwicklungsgefährdeten Kindern -> Dissozialitätsprävention

BEISPIELE:
Bündel aus versch. Hilfsangeboten für Familien mit Kindern im Vorschulalter
1. Training elterlicher Erziehungskompetenzen
2. berufliche & soziale Förderung der Eltern
3. Hilfen bei Kindespflege/-ernährung
4. Tagesbetreuung der Kinder
5. allg. Infos zur kindl. Entwicklung (kogn. Förderung etc.)

WIRKSAMKEIT:
teilweise sehr langfristige, pos. Effekte hinsichtlich Gesundheit, kogn. Entwicklung, Misshandlungsrisiko & Delinquenz nachgewiesen werden! :)

Question 22

MC: Entwicklungsorientierte Prävention dissozialen Verhaltens

A. Meta - Analysen zur Wirksamkeit entwicklungsorientierter Präventionsmaßnahmen finden überwiegend positive Ergebnisse für proximale Erfolgskriterien, wie z.B. das Erlernen sozial- kognitiver Grundlagen und der Erwerb sozialer Verhaltenskompetenzen

B. Soziale Trainingsprogramme für Kinder haben sich als besonders wirksam erwiesen, wenn diese multimodal konzipiert sind und nicht auf Risikogruppen ausgerichtet sind (universelle Prävention)

C. Sowohl soziale Trainingsprogramme für Kinder als auch Elterntrainings weisen geringere Effekte auf, wenn diese anhand distaler Erfolgskriterien (z.B. Kriminalität) gemessen werden.

D. Für familienbezogene Frühpräventionskonzepte konnten teilweise sehr langfristige, positive Effekte hinsichtlich Gesundheit, kognitiver Entwicklung, Misshandlungsrisiko und Delinquenz nachgewiesen werden.

Answer 22

A. Meta - Analysen zur Wirksamkeit entwicklungsorientierter Präventionsmaßnahmen finden überwiegend positive Ergebnisse für proximale Erfolgskriterien, wie z.B. das Erlernen sozial- kognitiver Grundlagen und der Erwerb sozialer Verhaltenskompetenzen

C. Sowohl soziale Trainingsprogramme für Kinder als auch Elterntrainings weisen geringere Effekte auf, wenn diese anhand distaler Erfolgskriterien (z.B. Kriminalität) gemessen werden.

D. Für familienbezogene Frühpräventionskonzepte konnten teilweise sehr langfristige, positive Effekte hinsichtlich Gesundheit, kognitiver Entwicklung, Misshandlungsrisiko und Delinquenz nachgewiesen werden.

Question 23

Zusammenfassung: Überblick zu entwicklungsorientierten Präventionsansätzen

Answer 23

> entwicklungsorientierte Präventionsansätze lassen sich in individuelle, eltern- und familienorientierte, sowie schulische und kommunale Ansätze einteilen.

> Die umfangreiche Evaluationsforschung zeigt insgesamt bedeutsame moderate Effekte für distale Kriterien.

> Aussagekräftige Befunde zu langfristigen Wirkungen auf Kriminalität liegen bislang nur für Konzepte der familienbezogenen Frühprävention vor.

> Deutliche Probleme zeigen sich bei der Erreichbarkeit und Teilnahmebereitschaft von Hoch - Risiko - Familien -> Begegnen durch Schaffung von niedrigschwelligen Angeboten & Anreizen