Entretien motivationnel et gestion des patients difficiles Flashcards
Quelle est la définition de la motivation selon Miller & Rollnick (1991) ?
La motivation est un état où la personne se sent prête ou a le désir de changer. Cet état peut fluctuer dans le temps ou d’une situation à l’autre et peut être influencé.
Quels sont les deux types de motivation ?
Motivation intrinsèque et motivation extrinsèque.
Quels facteurs augmentent la motivation chez un client ?
- Les bénéfices perçus comme valables par le client.
- Les avantages du changement doivent surpasser les coûts associés.
Pourquoi la motivation externe peut échouer chez certains patients ?
Elle échoue lorsque les patients ont une perception négative de leur condition (ex. surdité ou appareils auditifs).
Que doit faire un professionnel pour aider un client à identifier ses motivations internes ?
- Réfléchir sur les impacts de la surdité.
- Explorer la capacité du client à changer.
- Comparer les avantages et inconvénients d’agir ou de ne rien faire.
Quels sont les 5 étapes de la roue du changement ?
Précontemplation, contemplation, détermination, action, maintien.
Que se passe-t-il lors de l’étape de précontemplation ?
La personne n’a pas l’intention de changer et peut même nier l’existence d’un problème.
Que peut faire un professionnel lors de l’étape de contemplation ?
- Fournir des informations sur les bénéfices du changement.
- Donner des exemples de réussites.
- Proposer des ressources éducatives.
Quel est le rôle du professionnel dans l’étape d’action ?
- Discuter des solutions aux obstacles.
- Encourager des objectifs à court terme.
- Présenter des groupes de soutien.
Quelles stratégies peuvent aider au maintien du changement ?
- Renforcer les habiletés acquises.
- Reconnaitre les efforts fournis.
- Insister sur les bénéfices ressentis.
Qu’est-ce que l’entretien motivationnel ?
Une manière de communiquer pour aider le patient à identifier et changer ses comportements sans imposer de solutions.
Dans quelles situations l’entretien motivationnel est-il indiqué ?
Lorsqu’un patient est ambivalent ou résistant.
Quels sont les outils de l’entretien motivationnel ?
- Questions ouvertes.
- Valorisation.
- Reflet.
- Résumé.
- Information collaborative.
Comment structurer une interaction en entretien motivationnel ?
- Explorer l’ambivalence.
- Mettre en avant les motivations personnelles du patient.
- Encourager le discours orienté vers le changement.
Pourquoi les patients peuvent-ils devenir agressifs ?
- Sentiment d’injustice.
- Douleurs ou stresseurs aigus.
- Accumulation de problèmes.
Quels principes de sécurité respecter face à un patient agressif ?
- Garder une distance sécuritaire (2-3 m).
- Localiser les sorties de secours.
- Observer les signes avant-coureurs.
Comment interagir avec un patient agressif ?
- Utiliser un ton calme et pacifique.
- Éviter les ordres ou directives autoritaires.
- Écouter attentivement et éviter les mouvements brusques.
Quels sont les 4 niveaux de compétences en lecture ?
- Niveau 1 : Lecture très faible, incapacité à interpréter des documents.
- Niveau 2 : Compréhension de textes simples.
- Niveau 3 : Seuil pour l’intégration socioprofessionnelle.
- Niveau 4 : Compréhension de concepts abstraits et résolution de problèmes complexes.
Quels sont les impacts de la littératie faible ?
- Réduction de l’accès à l’information.
- Difficultés à comprendre les documents écrits.
- Limitation des bénéfices liés aux technologies de communication.
Quelles pratiques facilitent la lecture des documents ?
- Utiliser une police entre 14 et 18 points.
- Employer un langage simple et accessible.
- Ajouter des illustrations ou pictogrammes.
Quels sont les signes de détresse liés au suicide ?
- Isolement soudain.
- Messages verbaux inquiétants.
- Dons d’objets significatifs.
- Intérêt pour les moyens de se suicider.
Comment aborder la question du suicide avec un patient ?
- Poser des questions directes sur ses pensées suicidaires.
- S’informer de l’accès aux moyens ou d’éventuels préparatifs.
- Documenter et transmettre l’information à un intervenant formé.
Quelles ressources recommander à un patient suicidaire ?
- Ligne d’urgence (ex. 1-866-APPELLE).
- Ressources locales spécialisées dans la prévention du suicide.