Edad preescolar y escolar Flashcards
Cómo se divide las etapas según la edad?
Lactante: exclusivo hasta los 6 meses
Preescolar: 2-5 años
Escolar: 6-12 años
Adolescencia: 12-18 años
Cómo es la motricidad, lenguaje, conducta y juego de un niño en etapa pre escolar?
Motricidad: completa todas las habilidades motoras aprendidas en etapas anteriores. Usa lápices, tijera, se viste solo.
Lenguaje: dice frases completas, conoce su nombre y edad. A los 5 tiene leguaje fluido y completo
Conducta social: controla el esfínter vesical diurno y el fecal. Acuden por primera vez a la escuela (socialización). Empiezan a relacionarse y a jugar con sus iguales. A veces tienen amigos imaginarios. Época del “por que” y jabietas
Juego: pasa de ser solitario o al lado de otros niños (2 años) a juego paralelo (3 años) y finalmente a cooperativo (4 años).
Pauta madurativa de un niño en edad escolar
Motricidad / Lenguaje: se desarrolla mucho su nivel de lógica, capacidad cognitiva y noción temporal. Lenguaje completo
Conducta social: se van separando de los padres para centrarse más en sus amigos y en todo el ambiente que rodea la vida escolar. Independiente, responsable. Duermen 10-11h por la noche.
Durante esa etapa se produce gran parte de la adquisición de la dentición definitiva, por lo cual es el momento de consolidar la rutina del cepillado de dientes si todavía no se ha conseguido.
Cuales son los ejes de la educación sexual integral?
Presenta 5 ejes: cuidar el cuerpo y la salud; reconocer la perspectiva de género; respetar la diversidad; valorar la afectividad y ejercer nuestros derechos.
Crecimiento: cual es la variación esperada de peso, talla y PC en la etapa preescolar y escolar?
ETAPA PREESCOLAR (2-6)
- PESO: 2kg por año
- TALLA: a los 2 años tiene la mitad de la talla del adulto. A partir de los 3, sigue el rango de 5-7 por año. En el empuje puberal, crece 10-11 cm por año.
- PC: 1cm por año
ETAPA ESCOLAR (6-12)
- PESO: 3-4kg por año (con 12 años pesa 33-39kg)
**Entre 7-9 años pasa por “rebote adiposo”: aumento relativo del tejido graso
- TALLA: 5-7 cm por año
- PC: aumenta poco (con 12 años llega a 53-54 cm)
Cómo se evalúa el desarrollo puberal?
Con basamento hormonal, del desarrollo de los caracteres sexuales ocurre antes en las mujeres (8,4-13,2 años) que en los varones (9,1-14,5 años).
Se evalúa por los estadios de Tanner:
Feminino:
- Estadio 1: estadío infantil. Sin grado de desarrollo mamario. Sin vello
- Estadio 2: telarca. Comienza a aparecer un pelo lacio en los labios mayores
- Estadio 3: mama crece, contorno redondeado. Incrementa la cantidad de vello.
- Estadio 4: forma el montículo secundario (areola+pezón). Vello similar, superior menor
- Estadio 5: mama adulta. Desaparece el montículo. Vello triangular, muslos
Masculino:
- Estadio 1: cuerpo infantil. Vol. test. < 4cc. No existe vello
- Estadio 2: vol. test 4-8cc. Piel escrotal más rugosa, gruesa, oscura. Vello en base del pene.
- Estadio 3: vol. test. 8-12 cc. Aumento de longitud del pene. Vello largo, abundante, zona pubiana.
- Estadio 4: vol. test. 12-15 cc. Aumento de longitud y circunferencia del pene, glande aumenta. Vello área mayor.
- Estadio 5: vol. test. >15cc. Estadio adulto, vello romboidal, cara sup. interna de los muslos, línea alba.
Cómo se evalúa la maduración osea?
La objetivación requiere de la radiografía de carpo para establecer la “Edad ósea”, a través del número, tamaño y conformación de los huesos que lo constituyen y su comparación con atlas de referencia
Su realización la vemos comúnmente asociada a la evaluación de la talla baja, pudiendo existir como límite fisiológico (a partir de los 4 años) una diferencia de más o menos 2 años en relación a la edad cronológica del paciente
Cómo se dá la maduración dentaria?
Los dientes comienzan a desarrollarse en el feto a partir de la 6ª semana de gestación. El período de erupción dentaria se extiende aproximadamente entre los 6/7 meses hasta los 18 años, reconociéndose tres momentos definidos:
- La dentición temporaria o decidua (6 a 30 meses): formada por 20 piezas
- La dentición mixta (6 a 12 años)
- La dentición definitiva (6 a 18 años).
Qué se valora al ingreso escolar?
- Certificado de salud
- Carnet escolar
- Carnet de vacunas
- Evaluación sensorial (visión, audición)
- Maduración del lenguaje
Cómo se comporta un niño con alteración en la visión?
Se acerca exageradamente a los textos o al televisor; Sigue con el dedo o el lápiz lo que lee; Saltea letras al copiar o las copia al revés; Cierra o se tapa un ojo; Acorta la distancia al pizarrón; Se frota frecuentemente los ojos; Entrecierra los ojos y frunce el ceño para ver de lejos; Tarda mucho en copiar; Se levanta con frecuencia a copiar del pizarrón; Torpeza o mala coordinación entre la vista y la mano
Cómo se evalua la capacidad visual?
Agudeza visual (optotipo de Snellen): consiste en identificar tomando como optotipos la letra E en distintas orientaciones y tamaños a una distancia establecida. Se la muestra la letra E grande y se interroga al niño para qué dirección miran las 3 patitas (arriba – abajo – derecha – izquierda). Se examina un solo ojo por vez tapando el otro sin oprimirlo, con el niño sentado a 3 metros de distancia del cartel en una sala iluminada. Debemos tener en cuenta que la agudeza visual no se completa hasta los 6 – 7 años. Por lo tanto, desde los 5 – 7 años el niño debe ver la línea 7/10. A partir de los 7 años el niño debe ver hasta la línea 10/10 si tiene agudeza visual normal.
Campo visual, Movimiento, distancia, Visión binocular, Reflejo de seguimiento, Atención visual, Visión de colores, Reflejos de fijación, Percepción
Cómo se comporta un niño con alteración en la audición?
Habla en voz muy baja o demasiado fuerte; Da respuestas incoherentes; No participa en las actividades orales; Cambia palabras o letras auditivamente semejantes en los dictados; Adopta una expresión ausente ante las exposiciones orales; Tiene dislalias; Presenta trastornos atencionales, rendimiento escolar bajo; Observa la boca de quien le habla; Gira la cabeza hacia la fuente de sonido; Escucha el televisor en alto volumen
Cómo se estudia la capacidad auditiva?
Audiometría, Tonalogoaudiometría, Impedanciometría, Timpanometría, Audiometría a campo abierto, Método del Profesor Tato (práctico porque puede ser realizado en el consultorio o en cualquier ambiente silencioso)
Cómo es la velocidad de crecimiento en esas dos etapas?
Preescolar: crecimiento contínuo y desacelerado
Escolar: crecimiento constante y acelerado
Caracteristicas del crecimiento del niño:
- Mayor crecimiento de la cara que del cráneo, aumento del tamaño de la mandíbula.
- Fontanela anterior (bregmática) se cierra entre los 12 y 18
meses de edad. - Tórax crece ensanchándose en forma transversal.
- Lordosis lumbar compensatoria desaparece hacia los 4 años.
- Extremidades inferiores crecen más rápidamente que el tronco después del 1° año, duplicando su talla inicial a los 2 años y
triplicándola a los 5 años. - Angulación de los miembros inferiores hacia adentro puede
observarse hasta los 3 años siendo luego reemplazando por el
genu valgum fisiológico. - Durante los 2 primeros años de vida el pie tiene aspecto plano total (presencia de abundante tejido adiposo y a que los arcos longitudinal y transverso están poco marcados).
Qué debemos enseñar a los niños sobre higiene?
- Baño diario, permitiendo que el niño aprenda a hacerlo solo, colaborando apenas con la limpieza de algunas partes del cuerpo.
- Lavado de manos, sobre todo antes y después de comer, defecar
- Cepillado de dientes
Qué debemos alertar a la familia para prevenir lesiones no intencionales?
Que la etapa preescolar es una etapa donde el niño tiene curiosidad, tendencia a investigar y explorar. La exposición al riesgo forma parte de su proceso de desarrollo.
Para prevenir lesiones, es importante estar atentos, evitando: intoxicaciones, quemaduras, electrocución, ahogamiento por inmersión o asfixia, caídas, heridas, accidentes viales.
Signos vitales:
PREESCOLAR
- FC: 2 años (80-150), preescolar (70-110)
- FR: 2 años (24-40), preescolar (22-34)
ESCOLAR
- FC: 65-110
- FR: 18-30
Qué es la prueba de Tato?
Es una prueba que nos permite evaluar la capacidad auditiva del niño, no es tan fidedigno
Nos posicionamos por detrás del paciente, a una distancia de 2-3 metros de él, y leemos una lista de palabras que corresponden a su edad.
- La repetición correcta de 15-20 vocablos se considera normal
- La repetición de <15: posible trastorno auditivo.
Que es el carnet escolar?
Un certificación de salud que autoriza actividad fisica curricular, no competitiva.
Usado para etapa inicial, 1º grado, 6º grado y otros.
Cuales son los derechos de la infancia?
Igualdad, identidad, amor, educación, protección, calidad de vida, solidaridad, integración, auxilio, denuncia.
