DIF (3/3) Flashcards
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Qu’est-ce que l’extraversion selon l’approche typologique de Jung ?
Une orientation vers l’extérieur, les stimulations sociales et la recherche de nouveauté
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quelles sont les facettes principales de l’extraversion dans le modèle des Big Five ?
Chaleur, grégarité, assertivité, activité, recherche de sensations, émotions positives
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Qu’est-ce que l’hypothèse lexicale en psychologie de la personnalité ?
Les différences individuelles les plus saillantes sont reflétées dans le langage quotidien
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quels sont les cinq facteurs principaux du modèle des Big Five ?
Extraversion, névrosisme, agréabilité, ouverture à l’expérience, conscience
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quelles dimensions de l’extraversion Cattell a-t-il incluses dans son modèle des 16 PF ? (5)
Cordialité, vivacité, assurance en société, extériorisation, autonomie à l’égard du groupe
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Qu’est-ce que le modèle biopsychologique de l’extraversion selon Eysenck ?
Un modèle reliant l’extraversion à des différences dans le système réticulaire activateur ascendant (SRAA)
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Comment l’extraversion influence-t-elle la satisfaction de vie selon Schimmack et al. (2002) ?
Par une balance hédonique favorable (affects positifs supérieurs aux affects négatifs)
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quelles conséquences professionnelles sont associées à l’extraversion selon Barrick et Mount (1991) ?
Une meilleure performance dans les professions nécessitant des interactions sociales et du leadership
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quels liens existent entre l’extraversion et la créativité scientifique selon Feist (1998) ?
Les extravertis ont tendance à être plus créatifs dans les domaines scientifiques
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quelles différences dans les interactions sociales distinguent les extravertis des introvertis ?
Les extravertis initient davantage d’interactions, parlent plus et ont des réseaux sociaux plus larges
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Qu’est-ce que l’homophilie sociale en lien avec l’extraversion selon Feiler et Kleinbaum (2015) ?
Les extravertis sont plus souvent entourés d’autres extravertis dans leur réseau social
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quels résultats Pollet, Roberts, et Dunbar (2011) ont-ils obtenus sur les relations sociales des extravertis ?
Les extravertis ont des relations plus nombreuses mais moins émotionnellement proches
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Comment l’extraversion influence-t-elle les échanges sociaux dans les dyades selon Cuperman et Ickes (2009) ?
Les extravertis dirigent plus souvent les conversations et se perçoivent comme des partenaires naturels
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quels comportements sexuels sont associés à l’extraversion selon les recherches citées ?
Plus grand nombre de partenaires, comportements à risques, et socio-sexualité élevée
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quelles méthodes peuvent être utilisées pour mesurer l’extraversion ?
Observations directes (ex. : poignée de main), questionnaires (auto ou hétéro-évaluation), tests objectifs (mesures physiologiques)
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quelles sont les conséquences potentielles de l’extraversion sur la santé mentale ?
Meilleure estime de soi, satisfaction de vie accrue, mais aussi potentiellement des comportements à risque (ex. : consommation d’alcool)
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Quels facteurs situationnels influencent l’expression de l’extraversion ?
Contexte social, exigences environnementales, et perceptions des interactions
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Comment l’extraversion influence-t-elle la performance scolaire selon Mammadov (2022) ?
Les effets varient selon le niveau scolaire (positifs à l’université, mixtes au niveau primaire/secondaire)
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Qu’est-ce que la grégarité et pourquoi est-elle une facette clé de l’extraversion ?
La tendance à rechercher activement des interactions sociales, essentielle pour établir des réseaux et des connexions
CM08 : EXTRAVERSION (1/3)
Comment l’extraversion est-elle liée à la popularité selon Feiler et Kleinbaum (2015) ?
Les extravertis sont plus souvent perçus comme des amis, ce qui contribue à un réseau social plus large
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Quels sont les aspects principaux de l’extraversion abordés dans ce cours ?
La physiologie, les relations sociales, et le bien-être
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Comment Eysenck explique-t-il les différences entre introvertis et extravertis ?
Par des différences dans le niveau d’excitation corticale (modèle biopsychologique)
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Comment les extravertis réagissent-ils à des niveaux élevés de stimulation ?
Ils sont moins sensibles que les introvertis aux effets négatifs d’une stimulation élevée
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Comment les introvertis réagissent-ils à des niveaux faibles de stimulation ?
Ils se sentent sur-stimulés plus rapidement que les extravertis dans des environnements sensoriels riches
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Quelle théorie de Gray relie l’extraversion à la sensibilité aux récompenses ?
La théorie BIS/BAS, où les extravertis sont plus sensibles aux systèmes d’approche comportementale (BAS)
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Comment le modèle DIAMONDS permet-il d’évaluer la perception des situations par les extravertis ?
En mesurant des dimensions comme la sociabilité, la positivité, et l’intellect
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Quels résultats Jonason et Sharman (2020) ont-ils obtenus sur les extravertis et la perception des situations sociales ?
Les extravertis perçoivent les situations comme plus positives et sociables que les introvertis
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Comment la motivation sociale influence-t-elle les comportements extravertis selon Ashton et al. (2002) ?
Les extravertis recherchent et maintiennent l’attention des autres comme une forme de récompense
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Quels liens Wilkowski et Ferguson (2014) ont-ils trouvés entre extraversion et récompenses sociales ?
Les extravertis associent plus fortement la présence de personnes à des bénéfices sociaux
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Quels comportements en dilemme social Koole et al. (2001) ont-ils observés chez les extravertis ?
Les extravertis prennent plus de ressources pour eux-mêmes, même si cela peut épuiser les ressources communes
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Comment les introvertis et les extravertis diffèrent-ils dans la gestion de l’estime de soi face à des menaces ?
Les extravertis utilisent davantage de comparaisons descendantes et d’attributions protectrices
CM09 : EXTRAVERSION (2/3)
Quels résultats Olson et Evans (1999) ont-ils trouvés sur la comparaison sociale chez les extravertis ?
Les extravertis utilisent fréquemment des comparaisons descendantes pour maintenir une estime de soi élevée