Cours 8 : Morphème et mot Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la morphologie?

A

-> La morphologie se place entre la phonologie et la syntaxe

-> C’est le module de la linguistique qui s’intéresse aux mots, à leur structure et à leur formation
- Quelles sont les unités minimales de signification?
- Quel est leur rôle?
- Comment se combinent-elles…
Entre elles?
Avec d’autres éléments de la langue

-> L’analyse des unités significatives en morphologie

-> Le terme morphologie est une forme complexe qui provient de la combinaison de deux racines d’origine grecque: morpho ‘forme’ + logos ‘science’

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Q

Quel type d’information est transmis par les unités significatives?

A
  1. Information de type lexical (sémantique – apporte des éléments de sens, catégorielle - permet de créer nouvelle catégorie avec le même sens, etc.)
  2. Information de type grammatical (temps, genre, nombre, etc.)
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3
Q

Qu’est-ce que la morphologie dérivationnelle?

A

Dérivation :
Formation de nouveaux mots (nouvelle catégorie, information sémantique ajoutée, etc.), relation entre les mots d’une même famille.

Exemple:
- manger : mangeable (‘qui peut se manger’), remanger (‘manger à nouveau’)
- nation (nom) : national (adj)

Nouvelle lexie

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4
Q

Qu’est-ce que la morphologie flexionnelle?

A

Flexion :
Variation des mots et différences grammaticales que cette variation exprime

Exemple:
- manger/mangerons/mangez
- nation/nations

Pas de nouvelle lexie

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5
Q

Quel est le point commun entre morphologie flexionnelle et morphologie dérivationnelle ?

A

Les 2 domaines ont un point commun : ils découpent les mots en des unités plus petites (les morphèmes)

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6
Q

Qu’est-ce que la flexion verbale exprime? (6)

A
  • Personne (1, 2 ou 3)
  • Nombre (singulier ou pluriel)
  • Temps (présent, passé ou futur)
  • Mode (indicatif, conditionnel, subjonctif, impératif)
  • Aspect («accompli», «inaccompli», etc.)
  • Voix (active, passive)
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7
Q

Qu’est-ce que la flexion adjectivale exprime? (2)

A
  • Genre (féminin ou masculin)
  • Nombre (singulier ou pluriel)
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8
Q

Quels sont les deux types de morphologie flexionnelle ?

A
  • Flexion verbale
  • Flexion adjectivale
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9
Q

Qu’est-ce que la linguistique cherche à comprendre?

A

La linguistique cherche à comprendre ce qui constitue la connaissance de la langue (la compétence)

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10
Q

Qu’est-ce que la morphologie cherche à comprendre?

A

La morphologie cherche à caractériser les connaissances des locuteurs qui concernent la formation des mots
- Quelle est la structure des mots ?
- Quels sont les mots possibles ?
- Quelles sont les régularités entre les langues ?
- Quelles sont les différences entre les langues ?

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11
Q

La morphologie offre un découpage en unités significatives. Qu’est-ce qu’un morphème?

A

Morphème : plus petite unité de la langue qui ont a la fois une forme et (au moins) un sens (peut avoir différents sens pour les morphèmes flexionnels associés à la même forme)

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12
Q

Que signifie “le sens du mot est compositionnel”?

A

Le sens de ses morphèmes correspond au sens du mot

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13
Q

Que signifient les morphèmes…
- al
- is
- le
- ation

Et que met-on entre parenthèses?

A
  • al = morphème qui permet de créer des obejctifs
  • is = permet de créer un verbe à partir d’un adjectif
  • le = forme qui met au féminin
  • ation = Nom de l’action ou résultat de l’action associés au verbe

Entre parenthèse = ce qu’on entend pas à l’oral

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14
Q

Vrai ou faux: Un morphème est nécessairement une unité de sens.

A

Vrai. Morphème = unité de sens (ex: chev n’est pas une unité de sens).

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15
Q

Vrai ou faux: La morphologie se fait en diachronie.

A

Faux. Analyse diachronique ≠ synchronique. Nous on travaille en synchronie.

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16
Q

Vrai ou faux: Le locuteur ne doit jamais utiliser son intuition pour déterminer les morphèmes.

A

Faux. Intuition du locuteur importante. Pour savoir si c’est composition active: intuition, prononciation du mot, le sens rattaché à chaque unité, etc.

17
Q

Quelle est la position des morphophonologues en ce qui concerne le débat de la segmentation orale ou écrite?

A
  • Il faut travailler uniquement sur l’oral (une langue est d’abord parlée)
  • Forme écrite plus artificielle (standardisation, réformes…)
18
Q

Quelle est la position de Huot en ce qui concerne le débat de la segmentation orale ou écrite?

A

Il est important de prendre en compte les deux analyses pour montrer la complexité du fonctionnement morphologique

19
Q

Quelles sont les conséquences du choix de position dans le débat de la segmentation orale ou écrite?

A
  • Personnes des verbes (1e groupe)
    Écrit = 5 formes
    Oral = 3 formes

Genre des adjectifs
Écrit : fém. = masc. + <e>
Oral : masc. = fém. – consonne finale</e>

20
Q

Comment se fait l’identification des morphèmes?

A

Lorsque l’on travaille à partir de l’oral, l’inventaire des morphèmes d’une langue se fait en découpant les suites sonores en morphèmes
- Il s’agit d’une procédure de découverte par comparaison
- Il faut identifier une suite sonore (une forme) associée à un contenu donné (un sens)

21
Q

Quelles sont les 4 propriétés du morphème?

A
  1. Isolabilité : peut être identifié et isolé du reste du mot
    Exemple : Présent-ation
  2. Contraste : peut être remplacé par un autre morphème et donner lieu à des différences grammaticales ou sémantiques
    Exemple : Présent-able
  3. Récurrence : se retrouve dans plusieurs mots
    Exemples : Vari-ation, manifest-ation, autoris-ation
  4. Sémantisme : associé à un sens spécifique
    Exemple : Nom de l’action ou résultat de l’action associés au verbe
22
Q

Qu’est-ce que racine, base et affixes?

A

Racine : le noyau lexical

Base : toute unité à laquelle on peut ajouter un affixe (peut être la racine, mais peut aussi être la racine avec d’autres affixes).
*Parle de base juste quand on peut ajouter des affixes (ex: je lis – lis n’est pas une base)

23
Q

Quels sont les 2 types d’affixes?

A

Préfixes ou suffixes

24
Q

Qu’est-ce qu’une famille morphologique?

A

Différents lexèmes contenant la même racine, avec d’éventuelles modifications phonétiques

25
Q

Qu’est-ce qu’un mot simple?

A

Un mot formé d’une seule racine à laquelle on n’a pas ajouté d’affixeExemples : chien, table, corde, homme, femme, peur, rêve

26
Q

Qu’est-ce qu’un mot fléchi?

A

Un mot formé en ajoutant un préfixe ou un suffixe flexionnel
Exemples : aimera, pianos

27
Q

Qu’est-ce qu’un mot dérivé?

A

Un mot formé en ajoutant un préfixe ou un suffixe dérivationnel
Exemples : tabl+ette, vieil(l)+ard, re+dés+insect+is+ation

28
Q

Qu’est-ce qu’un mot composé?

A

Un mot formé de plus d’une racine
Exemples : porte-avion, lave-vaisselle, homme-grenouille, main-d’œuvre

29
Q

Quelles sont les 2 catégories de mots complexes (=construits) ?

A

Mot dérivé et mot composé

30
Q

Qu’est-ce qu’un morphème libre et un morphème lié?

A
  • Morphème libre: peut apparaitre de façon autonome dans une phrase
  • Morphème lié: ne peut pas apparaitre de façon autonome dans une phrase
31
Q

Vrai ou faux: Les mots simples sont des morphèmes libres, mais pas les mots complexes

A

Vrai

32
Q

Vrai ou faux: Les racines peuvent seulement être des morphèmes libres

A

Faux. Les racines peuvent être des morphèmes libres ou liés (p. ex. : grave ; vid-)

33
Q

Vrai ou faux: Les affixes sont toujours des morphèmes liés

A

Vrai