Cours 4 : lexicologie, évolution du lexique, données linguistiques Flashcards
Vrai ou faux: Un lexie peut avoir plusieurs sens
Faux. Une lexie est associée à un seul sens.
Quelle est la différence entre lexie et lexème ?
Tous les lexèmes sont des lexies, mais toutes les lexies ne sont pas des lexèmes
Certaines lexies sont des locutions
Lexie = lexème ou locution
Qu’est-ce qu’une locution ?
Entité abstraite qui permet de créer un ou plusieurs SYNTAGMES «FIGÉS» dont le sens est souvent NON COMPOSITIONNEL
Qu’est-ce qu’un “syntagme figé”?
- Syntagme = suite linéaire de mots-formes connectés par des relations syntaxiques (ex: a mangé)
- Syntagme figé = syntagme utilisé comme un tout lexical préconstruit dans la langue Exemples : pomme de terre, fruit de mer
- Syntagme libre = construit à volonté par combinaison de constituants lexicaux
Exemple : belle pomme, fruit mûr
La notion de syntagme figé entraine quelle variabilité pour les locutions ?
Toutes les locutions ne sont pas soumises à la même rigidité d’emploi
- pomme de terre : insertion d’un mot-forme impossible
- casser les pieds : insertion d’un mot-forme possible, passif impossible
- poser un lapin : insertion d’un mot-forme possible, passif possible?
Syntagmes qui manifestent un certain DEGRÉ DE COHÉSION
Entités intermédiaires entre mots-formes et syntagmes libres
Que signifie le sens non-compositionnel ?
- non compositionnelle = ne résulte pas de la composition des sens de chacun de ses constituants (ex: fruit de mer)
- compositionnel = résulte de la composition des sens de chacun de ses constituants (ex: fruit du jardin)
Pourquoi dit-on que les locutions ont un sens non-compositionnel ?
- Les locutions transgressent au moins en partie le principe de compositionnalité sémantique
- Les mots-formes qui apparaissent dans les syntagmes ont perdu une partie de leur nature de signe linguistique : leur sens
- Elles peuvent poser problème aux apprenants d’une langue étrangère
Quels sont les types de locution ? (5)
- Locutions nominales : pomme de terre, fruit de mer
- Locutions verbales : baisser les bras, broyer du noir
- Locutions prépositionnelles : à côté de, en lieu de
- Locutions adjectivales : facile à vivre, flambant neuf
- Locutions adverbiales : à cœur joie, d’arrache-pied, sans cesse
Comment peut-on se représenter “l’arbre du lexique”?
Lexie sont soit…
- Lexèmes (qui sont regroupement de mots-formes)
- Locutions (qui sont des regroupements de syntagmes figés)
*Mots-formes appartiennent aux lexies mais ne sont pas des lexies
Syntagmes libres ne sont pas des lexies
Qu’est-ce qu’un vocable ?
Regroupement de lexies :
- Associées aux mêmes signifiants (= même forme)
- Présentant un lien sémantique évident
Quels sont les 2 cas possibles pour des lexies de même forme ?
- Cas de polysémie (1 vocable = lien sémantique évident)
- Cas d’homonymie (?????????????????????? vocables = pas de lien sémantique évident)
Qu’est-ce que le lexique ? Pourquoi dit-on qu’il est flou ?
Ensemble des lexies d’une langue (lexèmes et locutions)
Ensemble flou
description d’une langue pas évidente, il faut faire des choix théoriques
- Différence de connaissance lexicale des locuteurs d’une langue
- Proverbes, expressions qui semblent former un tout sémantique (p. ex. qui va à la chasse perd sa place, défense d’entrer)
- Évolution constante : néologismes et emprunts récents
Quels sont des exemples de néologismes ?
- Lexies à consonnance environnementale : éco-
-Lexies de la pandémie (lexique spécialisé adopté à la langue courante et nouvelles lexies créées)
Quels sont des exemples d’emprunts récents ?
Nouveaux anglicismes liés à la pandémie (nouvelle situation)
Comment apparaissent les néologismes ? Comment survivront-ils dans le temps ?
- Les langues sont comme des entités vivantes qui évoluent au fil du temps et s’adaptent aux nouvelles réalités et circonstances = néologismes
- Ces nouveaux termes peuvent être partagés de bien des façons, comme dans un reportage, un article de blog, une vidéo ou une publication sur un réseau social
- Nous ne savons pas lesquels de ces néologismes subsisteront et lesquels tomberont dans l’oubli. Seul le temps nous le dira.
Les lexies sont associées à différentes parties du discours. Quelles sont es deux catégories possibles?
- Catégories lexicales (=mots pleins)
- Catégories grammaticales/fonctionnelles (=mots-outils)
Qu’est-ce que la catégorie lexicale? Quels parties du discours y retrouve-t-on?
- Classe ouverte -> change plus facilement [ajouts, retraits]
- On peut facilement y ajouter de nouveaux membres (néologismes, emprunts)
- Les lexies de ces catégories peuvent plus facilement sortir de l’usage (tombe dans l’oubli plus facilement)
Ex:
- noms
- verbes principaux
- adjectifs
- adverbes
Qu’est-ce que la catégorie grammaticale/fonctionnelle? Quels parties du discours y retrouve-t-on?
- Classe fermée -> beaucoup plus stable
- Acceptent très difficilement de nouveaux membres
- Contiennent beaucoup moins de lexies que les catégories lexicales
Ex:
- Déterminants
- Pronoms
- Conjonctions
- Préposition
- Auxiliaires
- Quantifieurs
Quelles sont les 3 méthodes pour étudier le lexique?
- Introspection
- Enquêtes linguistiques (questionnaires)
- Examen de corpus linguistiques
Qu’est-ce que la méthode par introspection ?
«linguistique de fauteuil»
Comment est-ce que je dirais ça ?
Jugements de grammaticalité
Que sont les enquêtes linguistiques (questionnaires) ?
On pose des questions à des locuteurs de la langue/variété à l’étude
Quels sont les deux méthodes dans le corpus linguistique ?
- Entrevues sociolinguistiques
- Recrutement de participants à profil varié (sexe, âge, classe socioéconomique, etc.)
- Complétion d’un questionnaire sociodémographique
- Entrevues semi-dirigées enregistrées
- Sujets abordés : quartier, famille et amis, langue (à la fin)
- Recherche d’un parler spontané
- Transcription des enregistrements
- Textes (p. ex : littéraires, journalistiques, Tweets)
Qu’est-ce qu’un examen de corpus ?
Corpus = Ensemble fini d’énoncés, de textes, d’enregistrements réunis pour servir de base à l’étude d’un phénomène linguistique
Quels sont les avantages des questionnaires? (5)
- Possibilité de recueillir une grande quantité de données en peu de temps avec des ressources limitées
- Un grand nombre de locuteurs peuvent y participer
- Possibilité d’interroger directement les locuteurs sur les formes à l’étude
- Analyse des données relativement rapide
- Les questions posées aux participants sont identiques, ce qui rend l’ensemble des réponses comparables
Quelles sont les limites du questionnaire? (6)
- Ces questionnaires font appel à la conscience métalinguistique des locuteurs, ils ne reflètent pas le parler spontané (décalage entre ce qu’on pense dire et ce qu’on dit vraiment)
- Les répondants non linguistes ont tendance à adopter une approche prescriptive plutôt que de descriptive
- Risque de mauvaise compréhension des instructions
- Limite de longueur du questionnaire
- Peu de contrôle sur le profil sociodémographique des répondants
- La plupart des répondants sont des personnes qui s’intéressent à la langue
Quels sont les avantages de l’introspection? (3)
- Simple
- Rapide
- Gratuit
Quels sont les limites de l’introspection? (3)
Description de sa propre compétence (son idiolecte)
- Non prise en compte de la variation sociale, géographique, etc.
- Connaissance lexicale différente selon le locuteur (lexique, sens associé à chaque lexie…)
- Grammaire différente selon le locuteur (jugements de grammaticalité très fluctuants)
Quels sont les deux aspects de la linguistique qui ont beaucoup évolué ces dernières années?
La linguistique de corpus et la lexicologie informatique
Quels sont les avantages du recueil et analyse de corpus : entrevues sociolinguistiques ? (3)
- Accès au parler spontané
- Possibilité de travailler sur la phonétique/phonologie
- Possibilité de contrôler le profil sociodémographique des participants
Quelles sont les limites du recueil et analyse de corpus : entrevues sociolinguistiques ? (5)
- Certaines formes linguistiques peu fréquentes dans un corpus donné, donc difficiles à explorer (traits lexicaux)
- Difficile de faire oublier la formalité de la situation au participant (micro, enregistreuse)
- Transcription chronophage
- Nombre limité de locuteurs
- Coûteux (participants, enquêteurs, transcripteurs)
Quels sont les avantages du recueil et analyse de corpus : textes ? (2)
- Accès à une quantité potentiellement gigantesque de données
- On peut manipuler automatiquement des ensembles de textes de milliards de mots : rapide, idéal pour les analyses quantitatives
Quels sont les désavantages du recueil et analyse de corpus : textes ? (5)
- On doit se fier au travail automatisé et donc accepter une certaine quantité de “bruit” dans nos corpus
- Plus difficile de limiter l’époque observée
- Plus difficile de déterminer le profil sociodémographique des locuteurs
- Les logiciels qui lemmatisent sont limités par leurs dictionnaires disponibles
- En extrayant les occurrences d’un lemme, on peut faire face à des doublons
