Cours 8 - Apraxie

Question 1

Que signifie praxie en grec?

Answer 1

Action

Question 2

Définie ce qu’est l’apraxie.

Answer 2

L’apraxie est un trouble acquis de l’exécution intentionnelle d’un comportement moteur, consécutif à une lésion cérébrale.

Question 3

Complétez.
L’apraxie renvoie à la difficulté à effectuer un ____ ou une série de ____ sur _____ alors que l’exécution _____ est possible.

Answer 3

L’apraxie renvoie à la difficulté à effectuer un geste ou une série de geste sur commande alors que l’exécution spontanée est possible.

Question 4

Complétez.
L’apraxie est un trouble ___ de l’exécution ____ d’un comportement ___, consécutif à une ____ cérébrale.

Answer 4

L’apraxie est un trouble acquis de l’exécution intentionnelle d’un comportement moteur, consécutif à une lésions cérébrale.

Question 5

Vrai ou faux. L’apraxie est dû à des déficits sensori-moteurs ou de la compréhension.

Answer 5

Faux. L’apraxie n’est PAS dû à des déficits sensori-moteurs ou de la compréhension.

Question 6

Complétez.
Toute activité motrice volontaire implique ….

Answer 6

La réalisation de gestes élémentaires.

Question 7

Que doit d’abord établit d’individu lorsque l’activité motrice est complexe?

Answer 7

Un programme (penser l’action) afin de coordonner les différents gestes élémentaires pour réaliser l’action.

Question 8

Complétez.
L’apraxie correspond à une ____ entre le but du ____ et la ____ motrice.

Answer 8

L’apraxie correspond à une rupture entre le but du mouvement et la réalisation motrice.

Question 9

Quels sont les trois types d’apraxie gestuelle?

Answer 9

1. Apraxie idéatoire
2. Apraxie idéomotrice
3. Apraxie motrice

Question 10

Qui suis-je?
Difficulté lors de la manipulation d’objet (utilisation inadaptée).

Answer 10

Apraxie idéatoire.

Question 11

Complétez.
L’apraxie idéatoire correspond à des difficultés dans la réalisation des ____ impliquant des ____ d’objets ____ préalablement identifiés.

Answer 11

L’apraxie idéatoire correspond à des difficultés dans la réalisation des gestes impliquant des manipulations d’objets réels préalablement identifiés.

Question 12

Qui suis-je?
Incapacité à réaliser des gestes simples.

Answer 12

Apraxie idéomotrice.

Question 13

Complétez.
L’apraxie idéomotrice correspond à des difficultés dans la réalisation sur _____ verbal ou sur imitation ____ de gestes porteurs ou non d’une ____ et ceci ____ objet.

Answer 13

L’apraxie idéomotrice correspond à des difficultés dans la réalisation sur ordre verbal ou sur imitation visuelle de gestes porteurs ou non d’une signification et ceci sans objet.

Question 14

Qui suis-je?
Difficulté à réaliser des mouvements fins et rapides, troubles de la dextérité (mélokinétique, kinesthésique).

Answer 14

Apraxie motrice

Question 15

Donne un exemple d’apraxie idéatoire.

Answer 15

• Mettre une feuille de papier dans une enveloppe et le cacheter;
• Se servir d’une boîte d’allumettes pour allumer une bougie.

Question 16

Quels sont les types d’erreurs de l’apraxie idéatoire?

Answer 16

• Omission d’une étape
• Séquence inadaptée à l’objet
• Mauvaise adaptation du geste

Question 17

Nomme des exemples d’erreurs associés aux trois types d’erreurs de l’apraxie idéatoire.

Answer 17

• Omission d’une étape : allumette éteinte
• Séquence inadaptée à l’objet : frotte la bougie sur la boîte
• Mauvaise adaptation du geste : frotte l’allumette sur n’importe quelle face de la boîte.

Question 18

L’apraxie idéomotrice correspond à la difficulté à effectuer sur ordre ou sur imitation des gestes appris avec ou sans valeur symbolique. Quels sont les deux grandes catégories de gestes?

Answer 18

• Gestes arbitraires (sans signification) : exemple : faire deux anneaux entrecroisés entre le pouce et l’index.
• Geste significatifs (avec significations)

Question 19

Quels sont les deux types de gestes significatifs (avec signification)?

Answer 19

• Gestes symboliques, expressifs (convention sociale, code culturel).
• Gestes mimant l’utilisation d’objets (en l’absence de l’objet).

Question 20

Nommes des exemples des deux types de gestes significatifs.

Answer 20

Symboliques : salut militaire, dire au revoir de la main.
Mimant l’utilisation d’objets :
- Dirigée vers le corps (réflexif) : boire un verre d’eau, se peigner.
- Non dirigés vers le corps (non réflexifs) : planter un clou, peindre un mur, tourner une clé dans une sessure.

Question 21

Complétez.
Dans l’apraxie motrice, il y a une altération de la ____ des gestes ____ et des gestes ____, en dehors de tout déficit, empêchant d’accomplir des mouvements ____ et sélectifs ____, ____, ou en série. C’est un trouble de la ____.

Answer 21

Dans l’apraxie motrice, il y a une altération de la mélodie des gestes automatiques et des gestes volontaires, en dehors de tout déficit, empêchant d’accomplir des mouvements fins et sélectifs rapides, alternatifs, ou en série. C’est un trouble de la dextérité.

Question 22

Vrai ou faux. Dans l’apraxie motrice, il y a des difficultés à réaliser des mouvements fins et successifs (ex. pianoter).

Answer 22

Vrai.

Question 23

Vrai ou faux. Dans l’apraxie motrice, les mouvements perdent de leur fluidité, deviennent hachés, maladroits.

Answer 23

Vrai.

Question 24

Vrai ou faux. Dans l’apraxie motrice, la réalisation des mouvements rapides et précis est préservée.

Answer 24

Faux. Elle affecte la réalisation des mouvements rapides et précis.

Question 25

Vrai ou faux. Les mouvements isolés élémentaires sont affectés.

Answer 25

Faux. Les mouvements isolés élémentaires restent préservés.

Question 26

Quels sont les autres types d’apraxie (4)?

Answer 26

• Apraxie constructive
• Apraxie de l’habillage
• Apraxie de la marche
• Apraxie bucco-faciale

Question 27

De quel type d’apraxie s’agit-il?
Incapacité de disposer convenablement de ses membres inférieurs.

Answer 27

Apraxie de la marche

Question 28

De quel type d’apraxie s’agit-il?
Difficulté à assembler des éléments dans les 2 ou 3 plans de l’espace.

Answer 28

Apraxie constructive

Question 29

Complétez.
L’apraxie constructive est un trouble de l’exécution des ____ (spontanés ou dessinés) de la ____ ou de la ____ bi ou tri dimensionnelle.

Answer 29

L’apraxie constructive est un trouble de l’exécution des dessins (spontanés ou dessinés) de la réalisation ou de la construction bi ou tri dimensionnelle.

Question 30

Complétez.
L’apraxie de l’habillage consiste en une difficulté à ____, à ___ et à ____ des vêtements en relation avec le ____.

Answer 30

L’apraxie de l’habillage consiste en une difficulté à agencer, à orienter et à disposer des vêtements en relation avec le corps.

Question 31

Vrai ou faux.
L’apraxie d’habillage ne concerne que l’habillage et de déshabillage.

Answer 31

Vrai.

Question 32

Complétez.
L’apraxie d’habillage, le patient regarde ____ son vêtement, le tourne et le ____, pour de ____ tentatives.

Answer 32

L’apraxie d’habillage, le patient regarde énigmatiquement son vêtement, le tourne et le retourne, pour de nombreuses tentatives.

Question 33

Complétez.
L’apraxie de la marche :
- ____ de la marche difficile
- _____
- Impossibilité de mouvements ____
- Mouvements ____ préservés.

Answer 33

L’apraxie de la marche :
- Initiation de la marche difficile
- Maladresse
- Impossibilité de mouvements volontaires
- Mouvements impulsifs préservés.

Question 34

Complétez.
L’apraxie bucco-(linguo)-faciale est l’impossibilité de générer ____, sur _____ verbale ou ____ des mouvements à but ____ langagier.

Answer 34

L’apraxie bucco-(linguo)-faciale est l’impossibilité de générer volontairement, sur consigne verbale ou imitation des mouvements à but non langagier.

Question 35

Vrai ou faux.
L’apraxie bucco-linguo-faciale dépend des perturbations motrices et sensorielles élémentaires.

Answer 35

Faux. L’apraxie bucco-faciale est indépendante de toute perturbation motrice ou sensorielle élémentaire.

Question 36

Complétez.
L’apraxie bucco-faciale est caractérisée par une ____ entre l’impossibilité d’effectuer des activités _____ (ex. ____, tirer la ___) et la conservation des activités ____ et ____ lors de la réalisation des gestes bucco-faciaux, par exemple la ____ ou la ____.

Answer 36

L’apraxie bucco-faciale est caractérisée par une dissociation entre l’impossibilité d’effectuer des activités volontaire (ex. souffler, tirer la langue) et la conservation des activités automatiques et réflexes lors de la réalisation des gestes bucco-faciaux, par exemple la mastication ou la déglutition.