Cours 1 facile Flashcards

1
Q

Complétez.
La ______ est la discipline qui traite des _____ mentales supérieures dans leurs rapport avec les _____ ______ (Hécaen, 1983).

A

La neuropsychologie est la discipline qui traite des fonctions mentales supérieures dans leurs rapport avec les structures cérébrales (Hécaen, 1983).

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2
Q

L’approche neuropsychologique est née au chevet des patients souffrant d’une _____ cérébrale : il s’agissait de _____ les perturbations présentées par certains ____, de ____ cette _____ des lésions du cerveau et de formuler des _____ sur le rôle de telle ou telle ____ cérébrale dans le comportement du sujet ______ (Eustache, Faure, Desgrandes, 2013).

A

L’approche neuropsychologique est née au chevet des patients souffrant d’une pathologie cérébrale : il s’agissait de décrire les perturbations présentées par certains malade, de rapprocher cette sémiologie des lésions du cerveau et de formuler des inférences sur le rôle de telle ou telle structure cérébrale dans le comportement du sujet normal (Eustache, Faure, Desgrandes, 2013).

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3
Q

Le concept de localisation cérébrale constitue ainsi l’un des fils conducteurs de l’histoire de la neuropsychologie. Quels sont les 3 types de localisation?

A

Des symptômes
Des fonctions mentales
De processus cognitifs élémentaires

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4
Q

Naissance de la _____ : rôle déterminant de la ______ et de sa méthode _____-_____.

A

Naissance de la neuropsychologie : rôle déterminant de la neurologie et de sa méthode anatomo-clinique.

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5
Q

L’essor de la neuropsychologie avec d’autres disciplines scientifiques participant à une meilleure connaissance du cerveau : la ______, la _____ et l’______ _____ chez l’animal.

A

L’essor de la neuropsychologie avec d’autres disciplines scientifiques participant à une meilleure connaissance du cerveau : la neuro-anatomie, la neuro-histologie et l’expérimentation physiologique chez l’animal.

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6
Q

Les grandes conceptions de la ____ sont issues des travaux de la psychologie _____.

A

Les grandes conceptions de la neuropsychologie sont issues des travaux de la psychologie scientifique.

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7
Q

Au total, la neuropsychologie est une science _____ au carrefour des sciences ____ et du ____, de la ____ et plus récemment d’autres sciences cognitives comme l’____ artificielle et la _____ informatique.

A

Au total, la neuropsychologie est une science pluridisciplinaire au carrefour des sciences neurologiques et du comportement, de la linguistique et plus récemment d’autres sciences cognitives comme l’intelligence artificielle et la modélisation informatique.

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8
Q

Aujourd’hui, les méthodes d’_____ cérébrale influencent fortement la _____ ____ ainsi que les _____ ______ en neuropsychologie.

A

Aujourd’hui, les méthodes d’imagerie cérébrale influencent fortement la pratique clinique ainsi que les modèles théoriques en neuropsychologie.

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9
Q

De la _____ se sont différenciées les grandes disciplines scientifiques en _____ et en _____ leur champ d’investigation.

A

De la philosophie se sont différenciées les grandes disciplines scientifiques en délimitant et en fractionnant leur champ d’investigation.

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10
Q

Du fractionnement de l’_____ en ____ ____ est née la _____.

A

Du fractionnement de l’esprit en facultés mentales est née la psychologie.

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11
Q

Du fractionnement du ____ en plusieurs ____ indépendants qui sous-tendaient les diverses ____ mentales, ____ et _____ est née la ____.

A

Du fractionnement du cerveau en plusieurs organes indépendants qui sous-tendaient les diverses facultés mentales, morales et intellectuelles est née la phrénologie.

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12
Q

La ____ est une pseudoscience dans le sens que son postulat du ____ du cerveau en plusieurs ____ indépendants est ___.

A

La phrénologie est une pseudoscience dans le sens que son postulat du fractionnement du cerveau en plusieurs organes indépendants est faux.

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13
Q

Gall est l’un des pères fondateurs de la _____.

A

phrénologie

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14
Q

En 1861, Broca formula l’hypothèse d’une ____ du langage articulé dans une aire cérébrale bien ____ et ____ comme “le centre des images ___ des mots” qui deviendra “l’aire de ____”.

A

En 1861, Broca formula l’hypothèse d’une localisation du langage articulé dans une aire cérébrale bien délimitée et désignée comme “le centre des images motrices des mots” qui deviendra “l’aire de Broca”.

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15
Q

L’avènement d’un modèle _____ du fonctionnement cérébral est dû à ____ Wernicke.

A

L’avènement d’un modèle localisationniste du fonctionnement cérébral est dû à Carl Wernicke.

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16
Q

En ____, Wernicke postule un lien de cause à effet entre une lésion du tier ___ de la circonvolution _____ gauche et les troubles de la ____ du langage.

A

En 1874, Wernicke postule un lien de cause à effet entre une lésion du tier postérieur de la circonvolution temporal gauche et les troubles de la compréhension du langage.

17
Q

Le globalisme est né de la théorie de l’_____ :
- Un phénomène ___ est considéré comme la ____ d’un comportement normal.
- Les comportements sont le résultat de mécanismes _____ faisant intervenir plusieurs structures _____.

A

Le globalisme est né de la théorie de l’évolution :
- Un phénomène pathologique est considéré comme la dissolution d’un comportement normal.
- Les comportements sont le résultat de mécanismes psychophysiologiques faisant intervenir plusieurs structures anatomiques.

18
Q

Pour Jackson, la localisation de la lésion responsable du ____ lors de l’atteinte d’un secteur _____ du système nerveux central ne saurait en aucun cas être assimilée à la localisation des ____ cérébraux de la _____.

A

Pour Jackson, la localisation de la lésion responsable du symptôme lors de l’atteinte d’un secteur limité du système nerveux central ne saurait en aucun cas être assimilée à la localisation des substrats cérébraux de la fonction.

19
Q

La neuropsychologie expérimentale s’étend de la fin de la _____ _____ ____ aux années ____.

A

Seconde guerre mondiale
1970

20
Q

Pour Vignolo (2011), les 4 principales caractéristiques de la neuropsychologie expérimentale sont :
1. La constitution d’échantillons représentatifs de patients atteints de _____ ______ unilatérales.
2. L’_____ _____ des performances au moyen d’épreuves standard et la _____ _____ du trouble sur la base des scores obtenus aux mêmes épreuves par un groupe de sujets témoins.
3. La comparaison de la ___ et de la ____ des troubles dans des groupes de _____, distinctifs selon la latéralisation _____ et la présence d’autres signes d’organicité cérébrale.
4. L’utilisation de techniques ___ pour établir avec quel risque d’erreur les conclusions peuvent être ____.

A

Pour Vignolo (2011), les 4 principales caractéristiques de la neuropsychologie expérimentale sont :
1. La constitution d’échantillons représentatifs de patients atteints de lésions hémisphériques unilatérales.
2. L’évaluation quantitative des performances au moyen d’épreuves standard et la définition objective du trouble sur la base des scores obtenus aux mêmes épreuves par un groupe de sujets témoins.
3. La comparaison de la fréquence et de la sévérité des troubles dans des groupes de malades, distinctifs selon la latéralisation lésionnelle et la présence d’autres signes d’organicité cérébrale.
4. L’utilisation de techniques statistiques pour établir avec quel risque d’erreur les conclusions peuvent être généralisées.

21
Q

Pour Vignolo (2011), les 4 principales caractéristiques de la neuropsychologie expérimentale sont :
1. La constitution d’_____ _____ de patients ____ de lésions ____ unilatérales.

A
  1. La constitution d’échantillons représentatifs de patients atteints de lésions hémisphériques unilatérales.
22
Q

Pour Vignolo (2011), les 4 principales caractéristiques de la neuropsychologie expérimentale sont :
2. L’_____ ____ des performances au moyen d’____ ___ et la ____ objective du ____ sur la base des scores obtenus aux mêmes _____ par un groupe de sujets ___.

A
  1. L’évaluation quantitative des performances au moyen d’épreuves standard et la définition objective du trouble sur la base des scores obtenus aux mêmes épreuves par un groupe de sujets témoins.
23
Q

Pour Vignolo (2011), les 4 principales caractéristiques de la neuropsychologie expérimentale sont :
3. La comparaison de la ____ et de la ____ des troubles dans des groupes de ____, distincts selon la ____ ____ et la présence d’autres signes d’“_____ _____”.

A
  1. La comparaison de la fréquence et de la sévérité des troubles dans des groupes de malades, distincts selon la latéralisation lésionnelle et la présence d’autres signes d’“organicité cérébrale”.
24
Q

Pour Vignolo (2011), les 4 principales caractéristiques de la neuropsychologie expérimentale sont :
4. L’utilisation de _____ _____ pour établir avec quel risque d’____ les ____ peuvent être ____.

A
  1. L’utilisation de techniques statistiques pour établir avec quel risque d’erreur les conclusions peuvent être généralisées.
25
Q

À la différence du ____ dont l’objet était l’observation et la quantification des réponses comportementales face à différentes situations ____, la psychologie ____ s’intéresse au _____ ____ qui s’opèrent entre la présentation d’un _____ et la réponse _____.

A

À la différence du béhaviorisme dont l’objet était l’observation et la quantification des réponses comportementales face à différentes situations contrôlées, la psychologie cognitive s’intéresse au processus mentaux qui s’opèrent entre la présentation d’un stimulus et la réponse comportementale.

26
Q

Si l’objectif principal de la ____ _____ est d’élaborer des modèles du traitement de l’information chez le sujet ____, la ____ ____ trouve sa spécificité dans l’étude de patients atteints de ____ ____ notamment.

A

Si l’objectif principal de la psychologie cognitive est d’élaborer des modèles du traitement de l’information chez le sujet normal, la neuropsychologie cognitive trouve sa spécificité dans l’étude de patients atteints de lésions cérébrales notamment.

27
Q

La neuropsychologie cognitive s’intéresse en priorité aux patients présentant un ____ ____, c’est-à-dire un ____ de symptômes ____ mis en évidence par un jeu de _____ et des doubles _____.

A

La neuropsychologie cognitive s’intéresse en priorité aux patients présentant un syndrome cognitif, c’est-à-dire un ensemble de symptômes cognitifs mis en évidence par un jeu de dissociation et des doubles dissociations.

28
Q

Les perturbations et les capacités ____ du patient sont interprétées pour être “____” dans un modèle représentant l’_____ fonctionnelle du système ____ étudié.
- Ce système hypothétique n’a pas de réalité ____ mais rend compte des ____ et des ____ dans le système de traitement de l’information.

A

Les perturbations et les capacités préservées du patient sont interprétées pour être “localisées” dans un modèle représentant l’architecture fonctionnelle du système cognitif étudié.
- Ce système hypothétique n’a pas de réalité anatomique mais rend compte des étapes et des connexions dans le système de traitement de l’information.

29
Q

3 postulats principaux sont nécessaires pour que le profil de perturbations et de capacités préservées d’un patient puisse contribuer à préciser une théorie du fonctionnement cognitif :
1. Le principe de ____ suppose qu’une fonction ____, conçue comme un ____ complexe de traitement de l’information est ____ en _____-_____ et en ____ ayant une certaines autonomie fonctionnelle.

A
  1. Le principe de modularité suppose qu’une fonction cognitive, conçue comme un système complexe de traitement de l’information est décomposable en sous-système et en modules ayant une certaines autonomie fonctionnelle.
30
Q

3 postulats principaux sont nécessaires pour que le profil de perturbations et de capacités préservées d’un patient puisse contribuer à préciser une théorie du fonctionnement cognitif :
2. Le principe de _____ postule que les _____ observées chez un patient ____ de lésions cérébrales peuvent être ____ comme la ____ d’un traitement normal amputé d’un ou de plusieurs ____.

A
  1. Le principe de transparence postule que les performances observées chez un patient atteints de lésions cérébrales peuvent être interprétées comme la résultante d’un traitement normal amputé d’un ou de plusieurs modules.
31
Q

3 postulats principaux sont nécessaires pour que le profil de perturbations et de capacités préservées d’un patient puisse contribuer à préciser une théorie du fonctionnement cognitif :
3. Le principe de _____ rejoint le concept de ____. Une lésion cérébrale peut entrainer la ____ d’un seul ____.

A
  1. Le principe de fractionnement rejoint le concept de dissociation. Une lésion cérébrale peut entrainer la perturbation d’un seul module.