Cours 18 - Le modèle dualiste de la passion Flashcards
1
Q
C’est quoi le Modèle Dualiste de la Passion? [2]
A
- Une forte inclination envers une activité qu’une personne aime, trouve importante et dans laquelle elle investit temps et énergie
- liée à l’identité (je suis une…)
2
Q
[6] Charactéristiques de la Passion Obsessive (PO)
A
- Sentiment d’« obligation » de pratiquer l’activité.
- Survalorisation de l’activité.
- Contrôle de l’activité sur l’individu.
- Engage l’individu de manière rigide.
- Conflits entre les buts/activités.
- Mésadaptatif dans la plupart des cas.
3
Q
[5] Charactéristiques de la Passion Harmonieuse (PH)
A
- Acceptation libre de l’activité comme étant importante.
- Contrôle de l’individu sur l’activité.
- Engage l’individu de manière flexible.
- Absence de conflits entre les buts/activités.
- Adaptatif dans la plupart des cas.
4
Q
[3] étapes du développement de la passion
A
- Choix de l’activité: raisons culturelles, familiales ou personnelles
- Valorisation de l’activité: internalisation (importante)
- Conditions de l’implication: support des parents/coachs
5
Q
Quand est-ce que la PH se développe? [3]
A
- L’environnement soutient l’autonomie.
- Intériorisation autonome et flexible de l’activité.
- Absence de contingences.
6
Q
Quand est-ce que la PO se développe? [3]
A
- L’environnement est contrôlant.
- Intériorisation contrôlée et rigide de l’activité.
- Présence de contingences.
7
Q
PH et conséquences affectives [2]
A
- Pendant l’activité: émotion positives
- Après: émotions positives et absence d’affect négatif
8
Q
PO et conséquences affectives [2]
A
- Pendant ET après l’activité: Émotions négatives (ex. honte)
- Émotions négatives et ‘‘rumination’’ quand on NE PEUT PAS s’engager dans l’activité
9
Q
Passion et bien-être psychologique [2]
A
- PH: (+) satisfaction de vie, (+) vitalité, (+) émotions positives.
- PO: (-) satisfaction de vie, (+) anxiété/dépression, (+) émotions négatives
10
Q
PH et conflits [2]
A
- associée à une satisfaction de vie élevée.
- Moins de conflits avec les autres
11
Q
PO et conflits [3]
A
- associée à des comportements maladaptatifs
- (+) de conflits avec les autres
- (-) de satisfaction envers la relation
12
Q
[6] Comportements maladaptifs de PO
A
- Difficulté à se concentrer
- Utilisation de superstitions
- Absentéisme scolaire/professionnel
- Ruminations
- Argumentation excessive
- Comportements maladaptifs (p.ex.: manquer une événement familial pour faire l’activité)
13
Q
Le type de passion influence quoi au niveau interpersonnel? [3]
A
- Les perceptions de l’enfant.
- Les perceptions du mentor.
- Le rôle des émotions positives et négatives dans ces relations.
14
Q
PH et relations interpersonnelles [3]
A
- (+) Émotions positives, (-) émotions négatives
- Influence positivement l’évaluation par le mentor
- Influence positivement l’évaluation par l’enfant
15
Q
PO et relations interpersonnelles [3]
A
- (+) émotions négatives
- Influence négativement l’évaluation de la relation par le mentor
- Influence négativement l’évaluation de la relation enfant