Cours 18 - Le modèle dualiste de la passion Flashcards
C’est quoi le Modèle Dualiste de la Passion? [2]
- Une forte inclination envers une activité qu’une personne aime, trouve importante et dans laquelle elle investit temps et énergie
- liée à l’identité (je suis une…)
[6] Charactéristiques de la Passion Obsessive (PO)
- Sentiment d’« obligation » de pratiquer l’activité.
- Survalorisation de l’activité.
- Contrôle de l’activité sur l’individu.
- Engage l’individu de manière rigide.
- Conflits entre les buts/activités.
- Mésadaptatif dans la plupart des cas.
[5] Charactéristiques de la Passion Harmonieuse (PH)
- Acceptation libre de l’activité comme étant importante.
- Contrôle de l’individu sur l’activité.
- Engage l’individu de manière flexible.
- Absence de conflits entre les buts/activités.
- Adaptatif dans la plupart des cas.
[3] étapes du développement de la passion
- Choix de l’activité: raisons culturelles, familiales ou personnelles
- Valorisation de l’activité: internalisation (importante)
- Conditions de l’implication: support des parents/coachs
Quand est-ce que la PH se développe? [3]
- L’environnement soutient l’autonomie.
- Intériorisation autonome et flexible de l’activité.
- Absence de contingences.
Quand est-ce que la PO se développe? [3]
- L’environnement est contrôlant.
- Intériorisation contrôlée et rigide de l’activité.
- Présence de contingences.
PH et conséquences affectives [2]
- Pendant l’activité: émotion positives
- Après: émotions positives et absence d’affect négatif
PO et conséquences affectives [2]
- Pendant ET après l’activité: Émotions négatives (ex. honte)
- Émotions négatives et ‘‘rumination’’ quand on NE PEUT PAS s’engager dans l’activité
Passion et bien-être psychologique [2]
- PH: (+) satisfaction de vie, (+) vitalité, (+) émotions positives.
- PO: (-) satisfaction de vie, (+) anxiété/dépression, (+) émotions négatives
PH et conflits [2]
- associée à une satisfaction de vie élevée.
- Moins de conflits avec les autres
PO et conflits [3]
- associée à des comportements maladaptatifs
- (+) de conflits avec les autres
- (-) de satisfaction envers la relation
[6] Comportements maladaptifs de PO
- Difficulté à se concentrer
- Utilisation de superstitions
- Absentéisme scolaire/professionnel
- Ruminations
- Argumentation excessive
- Comportements maladaptifs (p.ex.: manquer une événement familial pour faire l’activité)
Le type de passion influence quoi au niveau interpersonnel? [3]
- Les perceptions de l’enfant.
- Les perceptions du mentor.
- Le rôle des émotions positives et négatives dans ces relations.
PH et relations interpersonnelles [3]
- (+) Émotions positives, (-) émotions négatives
- Influence positivement l’évaluation par le mentor
- Influence positivement l’évaluation par l’enfant
PO et relations interpersonnelles [3]
- (+) émotions négatives
- Influence négativement l’évaluation de la relation par le mentor
- Influence négativement l’évaluation de la relation enfant
Quand il y a menace à l’identité, quel est l’effet sur le comportement? - Passion et comportement moral [2]
- Chaque évaluation est une opportunité de démontrer sa valeur.
- L’échec est une menace à l’identité pour la PO
Passion et comportement moral [2]
- PH: attitudes moins favorables envers la tricherie.
- PO: tendance à avoir des attitudes plus favorables envers la tricherie.
Passion et santé physique [2]
- PO: Persistance rigide malgré les conséquences négatives sur la santé physique.
- PH: Considération de la santé physique, recherche d’informations sur le traitement, arrêt de l’activité nocive.
Exemple : Ballerines dansant malgré les blessures, ignorant la douleur, cachant les blessures VS Ballerines cherchant des informations sur le traitement, ne ignorant pas la douleur, arrêtant de danser
Passion et santé physique des gamers [1]
PO: Symptômes physiques tels que troubles du sommeil.
Passion et santé physique - Même quand l’activité est bénéfique [5]
PH:
- (+) émotions positives
- (-) émotions négatives
- (-) symptômes physiques
- (-) anxiété
PO:
- (+) émotions négatives
C’est quoi la pratique délibérée? [1]
Activité fortement structurée ayant comme objectif explicite d’améliorer la maîtrise et la performance d’une tâche
Passion et performance [2]
PH et PO:
- (+) pratique délibérée
- (+) bonne performance
PH et buts d’accomplissements [3]
- (+) bien être psycho.
- (+) Maîtrise-approche = (+) pratique délibérée = (+) bonne performance
PO et buts d’accomplissements [2]
- (+) Performance-évitement = (-) bonne performance
- (+) Maîtrise-approche = (+) pratique délibérée = (+) bonne performance