Boek H1 Cyclisch model

Question 1

Wat zijn de 3 pijlers van interventie?

Answer 1

1. Hinder van probleem voor leerling?
2. Beïnvloeding leerprocessen kennen (via ouders, leerkracht, medeleerlingen)
3. Schoolpsycholoog (reguleert samenwerking partijen).

Question 2

Wat zijn de verschillende niveau’s?

Answer 2

• Ouders
• Bovenschools
• School
• Klas
• Leraar
• Leerling

Question 3

Welke taken heeft een schoolpsycholoog?

Answer 3

• Preventie
• Signalering
• Diagnostiek
• Advisering
• Interventie
• Evaluatie

Question 4

Wat is een cyclisch model?

Answer 4

Voorbeeld: HGW > Info verzamelen om onderwijsbehoeften van kind vast te stellen en daarmee te beslissen welke interventie/aanpak nodig is.

Question 5

Wat zijn de drie domeinen van interventie?

Answer 5

1. Emotie: ervaren controle over leerproces, motivatie, inspanning, afleidbaarheid, zelfvertrouwen, spanning.
2. Gedrag:
3. Cognitie: omgeving moet optimaal zijn om kennis op te bouwen (didactisch ingericht). Na waarneming van informatie volgt een proces van relateren (verbanden leggen), structureren (overzichtelijk maken), analyseren (inzichten stimuleren), concretiseren (voorbeelden, illustraties), toepassen, memoriseren, kritisch verwerken (uitlokken discussie, argumentatie) en selecteren. Leraar kan sturen of de leerling controle geven.

Question 6

Wat zijn voorbeelden van interventies op de drie domeinen?

Answer 6

1. Emotie: Rationeel emotieve therapie (RET): emoties worden veroorzaakt door gedachten, en die gedachten moeten veranderd worden.
2. Gedrag: Taakspel: preventief, verbeteren van taakgericht gedrag, verminderen van overtreden van regels en bevorderen positief onderwijsklimaat. Kinderen verdienen elke dag punten door gewenst gedrag.
3. Cognitie: Leraar stuurt aan in de verschillende onderdelen: relateren, structuren, analyseren, concretiseren, toepassen, memoriseren, kritisch verwerken, en selecteren.