B. Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie 5. Eigenschaftstheoretisches Paradigma

Question 1

Eigenschaften als Sammelbegriffe
 Arbeitsdefinition Persönlichkeit:

Answer 1

Persönlichkeit bezeichnet die Summe der auf menschliches Erleben, Empfinden und Verhalten bezogenen relativ überdauernden und situationsübergreifenden individuellen Besonderheiten.

Question 2

Eigenschaften als Sammelbegriffe
Definition Eigenschaften:

Answer 2

Eigenschaften bezeichnen relativ stabile physische und psychische Merkmale, anhand derer Individuen beschrieben und unterschieden werden können (z.B. groß, intelligent, faul, geizig, attraktiv).

Question 3

Persönlichkeitseigenschaften bezeichnen alle auf ….

Answer 3

Persönlichkeitseigenschaften bezeichnen alle auf menschliches Erleben, Empfinden und Verhalten bezogenen, relativ überdauernden und situationsübergreifenden individuellen Merkmalsausprägungen.

Question 4

Persönlichkeitseigenschaften sind nicht direkt beobachtbar, sondern…

Answer 4

Persönlichkeitseigenschaften sind nicht direkt beobachtbar, sondern werden aus der Häufigkeit und Intensität direkt beobachtbarer Verhaltensweisen geschlossen

Question 5

Persönlichkeitseigenschaften als … für verschiedene typische Verhaltensweisen

Answer 5

Persönlichkeitseigenschaften als ökonomisches Beschreibungskonstrukt für verschiedene typische Verhaltensweisen

Question 6

Eigenschaften als Sammelbegriffe
- Eigenschaftszuschreibungen („blöd“, „faul“, „gefräßig“) unterstellen eine implizite Vorstellung von:

Answer 6

 Interindividuellen Unterschieden in Merkmalsausprägungen
 Stabilität der Merkmalsausprägung über verschiedene Zeitpunkte
 Konsistenz der Merkmalsausprägung über verschiedene Situationen

Question 7

Eigenschaften als Sammelbegriffe
 Persönlichkeitseigenschaften erlauben Prognosen für…

Answer 7

Persönlichkeitseigenschaften erlauben Prognosen für die Wahrscheinlichkeit des Auftretens bestimmter Verhaltensweisen

Question 8

Eigenschaften als Sammelbegriffe
Persönlichkeitseigenschaften als Instrument der …

Answer 8

Persönlichkeitseigenschaften als Instrument der Verhaltensvorhersage (werden häufig als Dispositionen für konsistente und stabile Verhaltensweisen betrachtet)

Question 9

Eigenschaften als Dispositionen (traits)
Staits und Traits

Answer 9

 States beziehen sich (eher) auf situations- bzw. zeitabhängige Unterschiede
im Verhalten („aktiv“), Erleben („entspannt“) und Empfinden („traurig“)
 Traits beziehen sich (eher) auf situationsübergreifende und kontinuierliche Unterschiede im Verhalten, Erleben und Empfinden (= Eigenschaft)

Question 10

Eigenschaften als Dispositionen (traits) Klassische Differenzierung zwischen Traits und States

Answer 10

 Basierend auf der Definition von Eigenschaften und unserer Arbeitsdefinition von Persönlichkeit können wir zwischen Persönlichkeitseigenschaften („personality traits“) und Zuständen („states“) unterscheiden.

 Persönlichkeitseigenschaften bezeichnen alle auf menschliches Erleben, Empfinden und Verhalten bezogenen, relativ überdauernden und situationsübergreifenden individuellen Merkmalsausprägungen.

 States (z.B. moods) beinhalten sowohl die Traitkomponente als auch zeitlich fluktuierende Einflüsse des Kontextes und der Situation sowie Trait × Situation- Interaktionen → Erfassung einer Persönlichkeitseigenschaft sollte also über Situationen und Zeitpunkte hinweg erfolgen

 Sich wiederholende und in verschiedenen Situationen gleichsam auftretende Zustände lassen auf Persönlichkeitseigenschaften schließen → Individuelle Zustände können in Intensität und Qualität durch die Persönlichkeitseigenschaft eingegrenzt werden

Question 11

Typen:

Answer 11

 Klassifikation von Personen in qualitativ verschiedene Beurteilungskategorien nach dem Vorliegen bestimmter Eigenschaftskombinationen

Question 12

Dimensionen:

Answer 12

 Anordnung von Personen auf der Basis quantitativ / kontinuierlich abgestufter Eigenschaftsdimensionen

Question 13

Profile:

Answer 13

 Klassifikation von Individuen auf Grund ihrer Ausprägungen auf mehreren quantitativ / kontinuierlich abgestuften Eigenschaftsdimensionen

Question 14

Die Eigenschaftstheorie von Gordon Allport
Grundidee

Answer 14

 Versuch einer ganzheitlichen Theorie, welche die nomothetische und idiografische Perspektiven auf die Persönlichkeit vereint:

Nomothetisch:
 Es existiert eine endliche Anzahl an allgemeinen Persönlichkeits- eigenschaften zur Beschreibung der Persönlichkeit und Klassifizierung von Individuen
 Betont Gemeinsamkeiten in der menschlichen Persönlichkeit

Idiografisch:
 Jedes Individuum weist eine einzigartige Persönlichkeitsstruktur auf, welche nur in Auseinandersetzung mit dem entsprechendem Individuum verstanden werden kann
 Betont die Einzigartigkeit von Individuen

Question 15

Die Eigenschaftstheorie von Gordon Allport
Nomothetische Perspektive:

Answer 15

 Allport & Odbert (1936): 4.504 als allgemeine Persönlichkeits- eigenschaften (z.B. Höflichkeit, Ängstlichkeit, Geselligkeit) mit denen alle Menschen charakterisiert und beschrieben werden können
(→ lexikalischer Ansatz)

Question 16

Die Eigenschaftstheorie von Gordon Allport
Idiografische Perspektive:

Answer 16

 Individuelle Persönlichkeitseigenschaften (z.B. Paranoia, Phobien) und Ausprägungen in allgemeinen Persönlichkeitseigenschaften bilden in ihrer Kombination die einzigartige Persönlichkeit eines einzelnen Individuums (persönliche Dispositionen)

Question 17

Lexikalischer Ansatz (Baumgarten, 1933)

Answer 17

 Lexikalische Hypothese: Alle bedeutsamen Begriffe zur Beschreibung von Persönlichkeitsunterschieden sind in der Sprache enkodiert
 Annahme 1: Je häufiger ein bestimmtes Wort zur Beschreibung der Persönlichkeit (Persönlichkeitsdeskriptor) verwendet wird, umso bedeutsamer ist die entsprechende Eigenschaft für die Persönlichkeitsbeschreibung
 Annahme 2: Je mehr Wörter (Synonyme) zur Beschreibung einer Persönlichkeitseigenschaft herangezogen werden können, umso bedeutsamer ist die Eigenschaft für die Persönlichkeitsbeschreibung
 Annahme 3: Kultur- und sprachübergreifende Gültigkeit

Question 18

Lexikalischer Ansatz
 Allport und Odbert (1936) identifizierten 17.953 personen- beschreibende Begriffe aus einem Wörterbuch, die folgenden Kategorien zugeordnet wurden:

Answer 18

• stabile Persönlichkeitseigenschaften (z.B geduldig)
• temporäre Zustände (z.b erfreut)
• soziale Bewertung (z.b ungezogen)
• Rollen (z.b mütterlich)
• Restkategorie und eine Kategorie metaphorischer begriffe (z.B Hasenfuß)

Question 19

Persönlichkeitseigenschaften und -entwicklung
3 Arten von Eigenschaften:

Answer 19

 Kardinale P. (cardinal traits): dominieren die Persönlichkeit eines Individuums und üben sehr starken Einfluss auf dessen Verhalten aus (Besessenheit, Leidenschaften)
 Zentrale P. (central traits): die Persönlichkeitseigenschaften, welche die beste Beschreibung eines Individuums liefern und zu einem gewissen Grad jede Person charakterisieren (Ängstlichkeit, Ehrlichkeit)
 Sekundäre P. (secondary traits): Präferenzen eines Individuums, welche das Verhalten des Individuums eher nur in bestimmten Situationen und individuellen Erfahrungskontexten beeinflussen (→ Gewohnheiten, Einstellungen, Interessen, Motive)

Question 20

Persönlichkeitseigenschaften und -entwicklung
- 3 Eigenschaften, strukturell, dispositionell und Prozess

Answer 20

 P. seien neurophysiologisch verankert → strukturelle Komponente
 P. seien die Ursache der intraindividuellen Konsistenz und Stabilität im
Verhalten → dispositionelle Komponente
 P. haben die Funktion, Reize aus der Umwelt hinsichtlich ihrer funktionellen Bedeutung für das Individuum zu analysieren und zu klassifizieren, sowie darauf äquivalente Reaktionen zu produzieren → Prozesskomponente

Question 21

Persönlichkeitseigenschaften und -entwicklung

• Was macht die einzigartige Persönlichkeit jedes einzelnen aus?
• Wozu sind Personen fähig?

Answer 21

ndividuelle Persönlichkeitseigenschaften und Ausprägungen auf allgemeinen Persönlichkeitseigenschaften (individuelles Profil) sowie deren individuelles Zusammenwirken mache die einzigartige Persönlichkeit jedes einzelnen aus

 Personen sind zu konstanter Weiterentwicklung und Veränderung fähig, um Lernerfahrungen zu integrieren und sich an neue Gegebenheiten anzupassen

Question 22

Persönlichkeitseigenschaften und -entwicklung
 Rohform der Persönlichkeit ist …. verankert

 Persönlichkeit eines Menschen entwickelt sich in Auseinandersetzung mit
seinem …. und durch die Gesamtheit aller …..

 Wahrnehmungen und Erfahrungen werden durch die ….. kanalisiert

 Individuelle Umwelten werden zum Teil aktiv danach gewählt, dass sie zur individuellen …. passen (… und …)

 Zur Entwicklung der Individualität und Identität eines Menschen sei das …. von entscheidender Wichtigkeit (vgl. Rogers)

 Durch Erfahrungen im Zuge der Integration in Familie und Gesellschaft entwickelt sich die …. und …

Answer 22

 Rohform der Persönlichkeit ist biologisch verankert

 Persönlichkeit eines Menschen entwickelt sich in Auseinandersetzung mit
seinem Lebensumfeld und durch die Gesamtheit aller Erfahrungen

 Wahrnehmungen und Erfahrungen werden durch die Persönlichkeitseigenschaften kanalisiert

 Individuelle Umwelten werden zum Teil aktiv danach gewählt, dass sie zur individuellen Persönlichkeit passen (Nischensuche und Nischenbildung)

 Zur Entwicklung der Individualität und Identität eines Menschen sei das Selbstkonzept von entscheidender Wichtigkeit (vgl. Rogers)

 Durch Erfahrungen im Zuge der Integration in Familie und Gesellschaft entwickelt sich die Selbstwahrnehmung und Selbstwertschätzung

Question 23

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Definition

Answer 23

Persönlichkeit bezeichnet die Charakteristika eines Individuums (Eigenschaften, Rollen, Stimmungen und Zustände), die darüber entscheiden, wie es sich in einer bestimmten Situation verhalten wird. Persönlichkeits- eigenschaften sind relativ stabile und zeitlich überdauernde Bestandteile der Persönlichkeit. Die einzigartige Natur der Persönlichkeit eines Individuums resultiert aus der einzigartigen Konstellation seiner Eigenschaftsausprägungen.

Question 24

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Fähigkeitsbezogene Persönlichkeitseigenschaften

Answer 24

bestimmen, wie gut man mit einer gegebenen Situation zurechtkommt und in welchem Ausmaß man sein wie auch immer ausgerichtetes Ziel erreicht (z.B. Vorstellungsvermögen, mathematisches Verständnis, Auffassungsgabe, Sprachverständnis, etc.).

Question 25

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Temperamentsbezogene Persönlichkeitseigenschaften (Persönlichkeits- eigenschaften im engeren Sinne)

Answer 25

Temperamentsbezogene Persönlichkeitseigenschaften (Persönlichkeits- eigenschaften im engeren Sinne) bezeichnen unterschiedliche Verhaltensstile und das Gefühlsleben bei der Verfolgung eines bestimmten Ziels (z.B. Reizbarkeit, Ängstlichkeit, Diszipliniertheit, Extravertiertheit, Offenheit).

Question 26

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Dynamische Persönlichkeitseigenschaften

Answer 26

Dynamische Persönlichkeitseigenschaften motivieren und energetisieren unser Verhalten (Leistungsorientierung, künstlerisches Interesse, Interesse an anderen Menschen, Werte, Bedürfnisse, Einstellungen, Präferenzen).

Question 27

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Rollen

Answer 27

Rollen (roles): In unterschiedlichen Kontexten bzw. Situationen bekleiden Menschen häufig unterschiedliche Rollen (z.B. Eltern, Arbeitskollege, Freund, etc.)

Question 28

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Zustände (States)

Answer 28

Zustände (states) im engeren Sinne: Die Situation als solches, in der man sich gerade befindet (situationsspezifische Befindlichkeit), z.B. wenn eine Situation die Erreichung eines Ziels (z. B. Bedürfnisbefriedigung)
 erleichtert → Motivierung
 erschwert → Demotivierung

Question 29

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Stimmungen

Answer 29

Stimmungen (moods): emotionale (positive oder negative) Befindlichkeit, die sich aus einer Situation ergibt oder schon gegeben ist

Question 30

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Gleichung

Answer 30

Vij = bijfF… + bijtT… + bijmM… + bijR + bijZ + bijS

Das Verhalten V einer Person i in einer konkreten Situation j ist eine Funktion ihrer f Fähigkeitsausprägungen F, ihrer t Temperaments-eigenschaften T, ihren m Motivationen (dynamischen Eigenschaften) M, ihrer spezifischen Rolle R, der aktuellen Befindlichkeit Z und den Stimmungen S, sowie deren Bedeutsamkeit b in der konkreten Situation.

Question 31

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

Beispiel: Verhalten in einer Prüfungssituation

Answer 31

 Fähigkeiten: Intelligente Prüflinge können Fragen besser beantworten als weniger
intelligente
 Temperament: Prüfungsängstliche Prüflinge werden es schwerer haben als gelassene
 Dynamische Eigenschaften, z.B. Einstellungen: Wer mit einer Einstellung in die Prüfung geht, diese so gut wie möglich zu absolvieren, wird sich anders verhalten als jemand, der eine Prüfung als einen ersten Versuch betrachtet
 Rollen: Die Rollen „Prüfer“ und „Prüfling“ kommen in mdl. Prüfungen stärker zum Tragen
 Zustand: Wachheit oder Anspannung, die noch im Prüfungsverlauf mit den Fragen der Prüfung zu- oder abnehmen kann
 Stimmungen: Emotionale Befindlichkeit schon vor der Prüfung aber auch während der Prüfungssituation (gutes oder schlechtes Gefühl)

Question 32

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell
Persönlichkeitsverständnis und -eigenschaften

= Motivationale Persönlichkeitseigenschaften

Answer 32

 Ergs oder Primärtriebe: angeborene Motive und Triebe (Quellen psychischer Energie), die Befriedigung verlangen (z.B. Sexualität, Neugier, Streben nach Gemeinschaft, Status, Bewahrung und Selbstverwirklichung)
 Sentiments oder Werthaltungen: aus den Ergs entwickelte und durch soziale und kulturelle Normen geprägte allgemeine Handlungsorientierungen, die auf eine Befriedigung der aus den Ergs entstandenen Bedürfnisse ausgerichtet sind (z.B. Politik: Konservatismus oder Individualismus vs. Kollektivismus)
 Einstellungen: verhaltensnähere innere Haltungen, die sich auf sich selbst, andere Menschen und konkrete Sachverhalte sowie Situationen beziehen (z.B. Präferenzen bzgl. Politik, Kunst, Unterhaltung, Sport oder Wohlbefinden)

Question 33

Cattells Forschungsansatz

Answer 33

1.Entdeckung einer Grundstruktur der Persönlichkeit (Persönlichkeitsfaktoren) auf der Basis faktorenanalytischer Variablenreduktion

2.Replikation dieser Grundstruktur der Persönlichkeit auf einer breiten Datenbasis

L-Daten (life data): Daten über Personen in bestimmten Lebens-und Alltagssituationen

Q-Daten
(questionnaire): Selbst- einschätzungen

T-Daten (tests): Objektive Tests, Experimente, Physiologische Messungen, etc.

Question 34

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell

Von der Faktorenanalyse zu Eigenschaftsfaktoren
= Beschreibende und Erklärende Persönlichkeitseigenschaften

Answer 34

 Oberflächeneigenschaften („surface traits“): einzelne oder bestimmte Gruppen von Persönlichkeitsdeskriptoren, die in vielen Individuen über viele Situationen hinweg zusammenhängend als „offenkundige“ Verhaltensweisen auftreten (z.B. optimistisch und zufrieden, ängstlich und gehemmt)
→ Korrelationen zwischen einzelnen Persönlichkeitsdeskriptoren
 Grundeigenschaften („source traits“): Persönlichkeitseigenschaften als „Quelle“ des Zusammenhangs verschiedener Oberflächeneigenschaften, die somit grundlegend die Unterschiede in der temperamentsbezogenen Persönlichkeit zwischen Individuen erklären (z.B. Extraversion, Emotionalität)
→ Latente Persönlichkeitsfaktoren zur Erklärung von Korrelationen zwischen Oberflächeneigenschaften

Question 35

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell

Von der Faktorenanalyse zu Eigenschaftsfaktoren

Variablenreduktion auf der Basis von L-Daten

Answer 35

 Cattell nannte diese 171 Verhaltensdispositionen Oberflächeneigenschaften („surface traits“)
 Diese Oberflächeneigenschaften bildeten die Grundlage einer analytischen Variablenreduktion mittels Clusteranalyse
 Cattell (1945): 100 Personen wurden jeweils von verschiedenen Bekannten auf der Basis der 171 Oberflächeneigenschaften eingeschätzt
 Clusteranalyse dieser Daten bezüglich Itemgruppierungen (inhaltliche und statistische Ähnlichkeit)
 Hinweise bezüglich Itemgruppierungen aus anderen Studien
Reduktion auf 36 Oberflächeneigenschaften, welche nach Cattell ausreichen,
um interindividuelle Persönlichkeitsunterschiede zu beschreiben

 Die 36 Variablen bildeten die Basis zur Erschließung dispositioneller Grundeigenschaften („source traits“) auf der Grundlage einer weiteren analytischen Variablenreduktion mittels Faktorenanalyse
 Cattell (1945): 208 männliche Personen wurden jeweils von zwei Bekannten eingeschätzt (L-Daten)
 Faktorenanalyse dieser Daten mit obliquer Rotation, um auf eine möglichst große Anzahl von Grundeigenschaften zu kommen
Reduktion auf 12 Grundeigenschaften, welche bis zu r = 0,43 (im Mittel zu etwa r = 0,18) untereinander korrelierten und entsprechend ihres Eigenwertes der Größe nach geordnet wurden

Question 36

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell

Von der Faktorenanalyse zu Eigenschaftsfaktoren

Replikationsversuche mit Q-Daten

Answer 36

 Cattell entwickelte in Anlehnung an die Befunde aus dem L- Datenbereich und zusätzlichen Studien mit Q-Daten einen Fragebogen mit den zwölf Grundfaktoren, die auf der Basis von L-Daten gewonnen wurden…

 …und fügte lediglich vier Dimensionen als fragebogenspezifisch hinzu, welche mit Q gekennzeichnet wurden → 16 PF mit 16 Primärskalen
Die Grundeigenschaften finden größtenteils ihre Entsprechung in den L- und Q-Daten

Question 37

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell

Von der Faktorenanalyse zu Eigenschaftsfaktoren

Sekundärfaktorenanalysen

Answer 37

 In verschiedenen Studien konnten konsistent hohe Korrelationen zwischen einzelnen Primärskalen gefunden werden, z.B.
 zwischen Faktor C (Emotionale Stabilität) und Faktor O (Besorgtheit): r = -0,70
 Zwischen Faktor C und Faktor Q4 (Anspannung): r = -0,71
Sekundärfaktorenanalysen
* Die Ergebnisse solcher Sekundärfaktoren waren nicht völlig konsistent über verschiedene Studien hinweg, doch ließen sich meist fünf Sekundärfaktoren identifizieren

• Extraversion
• Neurotizismus
• Unabhängigkeit von Meinungsbildung
• Gefühlsbetontheit
• Gewissenhaftigkeit

Question 38

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell

Von der Faktorenanalyse zu Eigenschaftsfaktoren

Replikationsversuche auf der Basis von T-Daten

Answer 38

 L-Daten und vor allem Q-Daten unterliegen verschiedenen (persönlichkeits- irrelevanten aber auch persönlichkeitsrelevanten) Fehlerquellen:
 Soziale Erwünschtheit
 Akquieszenz
 Beurteilerverzerrungen
Objektive Tests
* sind Verfahren, die unmittelbar das Verhalten eines Individuums in einer standardisierten Situation erfassen, ohne dass das Individuum sich in der Regel selbst beurteilen muss
* Messintention soll den Probanden nicht zugänglich sein, was durch die Aufgabenwahl oder bestimmte Auswertungsmethoden erreicht werden kann
* müssen auch den üblichen Gütekriterien psychologischer Tests genügen

Question 39

Raymond Cattells Persönlichkeitstheorie und Eigenschaftsmodell

Von der Faktorenanalyse zu Eigenschaftsfaktoren

Sekundärfaktorenanalysen

Answer 39

 Entwicklung von über 500 (objektiver) Tests, z.B.
 Fragebogendaten, bei dem die Messintention verschleiert ist  Körpersprache
 Verhalten in einer Gruppenaufgabe bzw. Gruppendiskussion  Kurzaufsätze/Geschichten
 Beurteilungen von Bildern und Bilderergänzungsaufgaben
 Physiologische Messungen
…zur Erfassung von Grund- und Oberflächeneigenschaften, die über Jahre hinweg in zahlreichen Studien und anhand verschiedener Stichproben faktorenanalysiert wurden.
21 T-Daten-Grundeigenschaften, die sich nur bedingt den 16 Grundeigenschaften basierend auf den Q- und L-Daten zuordnen ließen, allerdings war Reliabilität und Validität der T-Daten oftmals fraglich

Question 40

Die Big Five und das Fünf-Faktoren-Modell

Befunde zugunsten der Big Five

Answer 40

 Anknüpfung an den psycho-lexikalischen Ansatz von Allport & Odbert (1936):  17.953 Begriffe zur Kennzeichnung von Eigenschaften
 4.504Persönlichkeitseigenschaften
 Cattell (1945, 1947):
 Rationale Reduktion der 4.504 Eigenschaftsbegriffe auf 171
Oberflächeneigenschaften
 Faktorenanalytische Reduktion auf 12+4 Persönlichkeitsfaktoren (Primärfaktoren)
 5 Sekundärfaktoren
 Fiske (1949): Re-Analyse derselben Daten ergab 5 relativ unabhängige Faktoren
 Tupes & Christal (1961): Faktorenanalyse von Eigenschaftswörtern in acht verschiedenen Stichproben (verschiedener Beurteiler) ergab 5 Faktoren
 Norman (1963): Replizierte das 5-Faktoren-Ergebnis auf der Grundlage von
 den 20 besten Ratingvariablen von Cattell‘s bipolarer Adjektivliste
 PersönlichkeitseinschätzungendurchFreundein4unabhängigenStichproben

Question 41

Befunde zugunsten der Big Five
 Norman (1967):

Answer 41

neue Liste persönlichkeitsbeschreibender Wörter auf der Basis des Webster Third New International Dictionary von 1961
 zu der Liste von Allport und Odbert (1936) kamen 172 neue Wörter hinzu: 18.125
 Reduktion nach Ähnlichkeitskategorisierung durch den Konsensus von vier unabhängigen Urteilern auf wenige hundert Begriffe
 Bestätigung der 5-Faktoren Struktur über Faktorenanalysen
 Digman & Takemoto-Chock (1981): Bestätigung der orthogonalen 5-
Faktorenlösung basierend auf Cattell‘s 35 Oberflächenvariablen (ohne Intelligence)  Goldberg (1981): Forschungs-Review argumentiert überzeugend zugunsten der
„Big Five“ als breite abstrakte Beschreibungsdimensionen der Persönlichkeit

Question 42

Befunde zugunsten der Big Five
 Goldberg (1990):

Answer 42

Bestätigung der Eignung der „Big Five“ als ökonomisches Beschreibungsmodell der Persönlichkeit auf Grund von Faktorenanalysen verschiedenster Listen von Persönlichkeitsdeskriptoren (unipolare und bipolare Adjektivlisten, Verhaltenszuschreibungen, Bekannteneinschätzungen)

Question 43

Befunde zugunsten der Big Five
Angleitner, Ostendorf & John (1990), Ostendorf (1990), Saucier & Ostendorf (1999):

Answer 43

Bewährung der 5-Faktoren-Struktur im deutschen Sprachraum (lexikalischer Ansatz) über verschiedene
 Stichproben und Beurteilergruppen
 Variablensätzen, Ratingverfahren und Faktorenanalysemethoden
Bestätigung einer Fünf-Faktoren-Lösung über verschiedene Sprachen hinweg
ABER: Teilweise große Variation in der Begriffsbestimmung dieser „Big Five“ John (1990): „Which Big Five?“

Question 44

Befunde zugunsten der Big Five
 Costa & McCrae (1976):

Answer 44

Suche nach neuen Faktoren neben den gut etablierten Eysenck‘schen Dimensionen Extraversion und Neurotizismus auf der Basis von Cluster- und Faktorenanalysen verschiedener existierender Messinstrumente
→ weitere Dimension Offenheit für Erfahrungen → NEO-Modell → NEO-Inventory
 Costa & McCrae (1983, 1985, 1989): konsistente Bestätigung einer 5-Faktoren- Lösung auf der Basis unterschiedlicher verschiedener bis dato existierender Persönlichkeitsfragebögen, wie z.B.
 NormansAdjektivlisten
 Myers-Briggs-TypenIndikator  California Adult Q-Set
 Cattells 16 PF
→ Erweiterung des NEO-Inventory um Skalen zur Erfassung von Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit → NEO-Personality Inventory (NEO-PI)

Costa & McCrae (1992, 1997): Konsistente Bestätigung einer 5-Faktoren-Lösung auf der Grundlage
 großer Stichproben von Probanden und
 verschiedener Persönlichkeitsmessinstrumente  unterschiedlicher Sprachen
 in verschiedenen Kulturen/Nationen

Question 45

Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit Neurotizismus (vs. Emotionale Stabilität)

Answer 45

 Dieses Konstrukt spiegelt individuelle Unterschiede in der Emotionalität von Personen wider. Niedrige Neurotizismuswerte gehen dabei mit emotionaler Stabilität einher. Der Kern der Dimension liegt in der Art und Weise, wie Emotionen, vor allem negative, erlebt werden.
 Personen mit hohen Werten (emotional Labile):
 sind leicht aus dem seelischen Gleichgewicht zu bringen
 berichten häufiger, negative Gefühlszustände zu erleben, oder von diesen geradezu überwältigt zu werden
 berichten über viele Sorgen und geben häufig an, erschüttert, betroffen, beschämt, unsicher, verlegen, nervös, ängstlich oder traurig zu reagieren
 wird mehr Empathie zugeschrieben
 Personen mit niedrigen Werten (emotionale Stabile):
 sind emotional gefestigt und lassen sich kaum aus der Ruhe bringen
 beschreiben sich selbst als sehr ruhig, ausgeglichen, sorgenfrei und geraten auch in Stresssituationen nicht zu leicht aus der Fassung

Question 46

Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit Extraversion (vs. Introversion)

Answer 46

 Diese Dimension beschreibt im Kern Aktivität und zwischenmenschliches Verhalten.
 Personen mit hohen Werten (Extravertierte):
 beschreiben sich als gesellig, selbstsicher, gesprächig, heiter, freundlich und
optimistisch
 sind aktiv, energisch, durchsetzungsfähig und tatkräftig
 mögen die Gesellschaft von Menschen, sie fühlen sich in Gruppen und auf gesellschaftlichen Versammlungen besonders wohl
 sie lieben Aufregungen
 Personen mit niedrigen Werten (Introvertierte):
 sind zurückhaltend, konzentriert, gerne allein und gesellschaftlich unabhängig
 bekommen ihre Energie von innen heraus mit gleichbleibendem Arbeitsstil
 denken ausgiebig über Dinge nach bevor sie handeln und sind reich an Ideen
 bevorzugen Arbeit in kleinen Gruppen gegenüber Arbeit in großen Gruppen

Question 47

Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit Offenheit für Erfahrungen

Answer 47

 Mit dieser Eigenschaft wird das Interesse, der Wert und das Ausmaß der Beschäftigung mit neuen Erfahrungen, Erlebnissen und Eindrücken zum Ausdruck gebracht.
 Personen mit hohen Offenheitswerten:
 sind an vielen persönlichen und öffentlichen Vorgängen interessiert
 beschreiben sich als wissbegierig, intellektuell, phantasievoll, neugierig, experimentierfreudig und künstlerisch interessiert
 sind eher bereit, bestehende Normen kritisch zu hinterfragen und auf neuartige soziale, ethische und politische Wertvorstellungen einzugehen
 haben ein reges Phantasieleben und erproben neue Handlungsweisen und bevorzugen Abwechslung
 Personen mit niedrigen Offenheitswerten:
 neigen demgegenüber eher zu konventionellem Verhalten und zu
konservativen Einstellungen
 ziehen Bekanntes und Bewährtes dem Neuen vor, neigen zu konkretem Denken

Question 48

Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit Verträglichkeit

Answer 48

 Diese Eigenschaftsdimension bezieht sich in erster Linie auf interpersonelles Verhalten.
 Personen mit hohen Werten:
 sind altruistisch und sind bemüht, anderen zu helfen, und überzeugt, dass
diese sich ebenso hilfsbereit verhalten werden
 begegnen anderen mit Verständnis, Wohlwollen und Mitgefühl
 neigen zu zwischenmenschlichem Vertrauen, zur Kooperation, zur Nachgiebigkeit und haben ein starkes Harmoniebedürfnis
 Personen mit niedrigen Werten:
 beschreiben sich als antagonistisch, egozentrisch und misstrauisch
gegenüber den Absichten anderer Menschen
 verhalten sich eher kompetitiv (mit anderen in den „Wettstreit“ tretend) als kooperativ
 kämpfen für eigene Interessen
 sind geprägt durch Feindseligkeit und Skepsis anderen gegenüber

Question 49

Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit Gewissenhaftigkeit

Answer 49

 Diese Dimension beschreibt das Ausmaß organisierten Verhaltens und sorgfältigen Handelns, sowie das Bedürfnis nach Strukturiertheit und Ordnung des Alltags und Lebens.
 Personen mit hohen Werten:
 handeln vorausplanend, effektiv, verantwortlich und überlegt
 sind organisiert, diszipliniert, sorgfältig und erfolgsorientiert
 haben ein hohes Maß an Kontrollbedürfnis
 zeichnen sich durch Entschlossenheit in der Erreichung ihrer Ziele aus
 Personen mit niedrigen Werten:
 handeln unachtsam und eher unüberlegt
 sind unsorgfältig, ungenau, leicht ablenkbar und machen eher Fehler  zeichnen sich durch ein hohes Maß an Unzuverlässigkeit aus
 besitzen ein geringes Verantwortungsgefühl

Question 50

Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit
Messinstrumente zur Erfassung der Big Five / des FFM

Answer 50

• Costa & McCrae (1992): Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung des Fünf-Faktoren-Modells auf der Ebene der fünf Domänen sowie 30 hierarchisch untergeordneter Facetten
• Neurotizimsus-Extraversion-Offenheit Persönlichkeitsinventar revidierte Fassung (NEO-PI-R) mit 240 Items
• Kurzversion: Neurotizimsus-Extraversion-Offenheit Fünf-Faktoren Inventar (NEO-FFI) mit 60 Items
• Borkenau & Ostendorf (1993): Deutsche Version des NEO-FFI
• Ostendorf & Angleitner (2004): Deutsche Version des NEO-PI-R
  Nichtkommerzielle Alternativen:
   Trait-Descriptive Adjectives (TDA; Goldberg, 1992)
   Big Five Inventory (BFI; John et al., 1991; Rammstedt & John, 2005): 44 Items
  für die Lang- und 21, 16 und 10 Items für die Kurzversionen
   BFI-2 (Soto & John, 2017; Danner et al., 2019): 60 Items

Question 51

Kritik am FFM

Answer 51

Costa & Eysenck (1991): Symposium zur Adäquatheit des FFM an der Universität Oxford

Costa et al.:
„Robustheit und Universalität der Faktoren über verschiedene Messinstrumente, Beurteiler- perspektiven, Sprachen und Kulturen hinweg.“

Eysenck et al.:
„Mangelnde theoretische Fundierung (biologische Basis) der hierarchischen Struktur des FFM“

Question 52

Bewertung eigenschaftstheoretischer Ansätze

Beschreibung: Ordnung in die Komplexität des beobachteten und gemessenen Erlebens, Empfindens und Verhaltens bringen

Answer 52

 Weitreichender und überzeugender Einfluss auf die Vorstellung einer hierarchischen und dimensionalen Persönlichkeitsstruktur
 FFM ist das am besten gestützte Modell zur Persönlichkeitsbeschreibung
 Die Faktorenanalyse war das methodische Mittel der Entdeckung (analytische
Variablenreduktion) dieser Persönlichkeitseigenschaftsstruktur

Question 53

Bewertung eigenschaftstheoretischer Ansätze

Erklärung: Ursachen für interindividuelle Unterschiede in der Persönlichkeit überzeugend darlegen

Answer 53

 Grundlegende Eigenschaften werden als biologisch verankert und/oder umweltgeprägt angenommenFFM ist nicht theoriegeleitet (nicht erklärend)
 Verhaltensunterschiede werden aus einem Wechselspiel zwischen Personeneigenschaften und situativen / kontextuellen Faktoren angenommen
 Ausgewogenes Maß an Ökonomie und Breite in Persönlichkeitsunterschieden

Question 54

Bewertung eigenschaftstheoretischer Ansätze

Prüfbarkeit und empirische Evidenz: Sind Konzepte operationalisierbar und empirisch validierbar?

Answer 54

 Aus den Eigenschaftsmodellen resultierten zahlreiche brauchbare Messinstrumente zur breiten Beschreibung von individuellen Unterschieden auf unterschiedlichem Abstraktionsniveau
 Entwicklung und Weiterentwicklung zahlreicher statistischer Auswertungsmethoden (z. B. FaktorenanalysenScree-Test) → Hypothesentestung
 Wenngleich Unterschiede zwischen verschiedenen Eigenschaftsbeschreibungsmodellen bestehen, sind die Ähnlichkeiten größer und Modelle lassen sich ineinander überführen
 Der Lexikalische Ansatz führte mit Hilfe faktorenanalytischer Analysen zu einer relativ robusten Fünf-Faktoren-Lösung → „Big Five“

Question 55

Bewertung eigenschaftstheoretischer Ansätze

Produktivität (Anregung neuer/alternativer Hypothesen) und Praxiswert (Praktische Anwendbarkeit)

Answer 55

 Anregung beträchtlicher Forschungsbemühungen in Bezug auf die Untersuchung interindividueller Unterschiede in Persönlichkeitseigenschaften und deren biologischen Korrelate (Eysenck, Gray)
 Anregung zur Entwicklung integrativer Ansätze, welche beschreibende Eigenschaftsmodelle integrieren (z. B. McAdams & Pals) oder aber diese kritisieren und ohne Eigenschaftskonzepte auskommen (Mischel)
Der Lexikalische und faktorenanalytische Ansatz und Arbeiten zur Bestimmung von Persönlichkeitseigenschaften legten den Grundstein für nahezu alle modernen Eigenschaftsmodelle