A. Einführung und Grundlagen 3. Von Alltagstheorien zu wissenschaftlichen Paradigmen

Question 1

Kriterien zur Bewertung von Persönlichkeitstheorien

Answer 1

Beschreibung: Ordnung in die Komplexität des beobachteten und gemessenen Erlebens, Empfindens und Verhaltens bringen

 Erklärung: Ursachen für interindividuelle Unterschiede in der Persönlichkeit überzeugend darlegen

 Vollständigkeit und Sparsamkeit in der Beschreibung und Erklärung interindividueller Persönlichkeitsunterschiede

 Prüfbarkeit und empirische Evidenz:

 Operationalisierung (Messbarkeit) der in der Theorie enthaltenen Konzepte

 Ableitung von Hypothesen, welche empirisch geprüft und validiert werden können

 Produktivität: Anregung neuer/alternativer Hypothesen

 Praxiswert: Praktische Anwendbarkeit

Question 2

Alltagspsychologische Perspektiven
 Einschätzungen von anderen Menschen ist wichtig für das soziale Miteinander im privaten und gesellschaftlichen Leben
 Laientheorien:

Answer 2

Laientheorien über Persönlichkeit sowie astrologische, theologische und esoterische Überlegungen sind im Alltag verankert, sind aber unwissenschaftlich

Question 3

Implizite Persönlichkeitstheorien sind an …. Wahrnehmungen in sozialen Kontexten gekoppelt und betreffen vier Aspekte:

Answer 3

 Klassifikation: Wir klassifizieren Personen.
 Inferenz: Wir schließen von Merkmalen auf weitere Merkmale.
 Struktur: Wir formen ganze Struktursysteme an Merkmalen.
 Prädiktion: Wir wollen das Verhalten anderer durch stabile Merkmale erklären und vorhersagen.

Question 4

Naive Laientheorien über Persönlichkeitsmerkmale sind maßgeblich für?

Answer 4

die Ausgestaltung von Eigenschaftstheorien (–> dispositionales Paradigma), welche alltägliche Selbst- und Fremdwahrnehmung betont

Question 5

Generalisierte Grundvorstellungen bestimmen?

Answer 5

wie wir über Persönlichkeit denken und andere wahrnehmen

Question 6

Philosophische und Medizinische Ansätze
 Psychognostische Ansätze

Answer 6

Psychognostische Ansätze wollen von äußeren Merkmalen auf „innere“ psychische Prozesse schließen

Psychognostische Ansätze gelten heute als unwissenschaftlich und werden nicht mehr ernsthaft vertreten

Question 7

Philosophische und Medizinische Ansätze
 Konstitutionstypologische Ansätze

Answer 7

 Bsp. 1: Lehre der 4 Körpersäfte nach Hippokrates & Galenos

 Bsp. 2: 4 Temperamentstypen nach Immanuel Kant

Question 8

Philosophische und Medizinische Ansätze
 Wilhelm Wundt

Answer 8

Wilhelm Wundt (1832-1920) arbeitete die antiken Temperamentstypen in zwei Dimensionen der Emotionalität (Affektintensität) und Wankelmütigkeit (Impulsivität) um

Question 9

Körperbaubezogene Ansätze

Answer 9

Verschiedene Körperbaubezogene Ansätze stellten Zusammenhänge zwischen Körperbau und psychischen Auffälligkeiten heraus, erwiesen sich aber als wenig erfolgreich

 Abwandlungen und Weiterentwicklungen prägten biopsychologische Persönlichkeitstheorien (biologisches Paradigma)

 Frühphilosophische und frühmedizinische Ansätze stellen zwar Vorreiter für spätere Ideen zu Persönlichkeit dar, können aber nicht als eigenständige theoretische Richtungen verstanden werden

Question 10

Strömung

Answer 10

Ein Bündel an Theorien, die sich in konzeptuellen, methodologischen und/oder empirischen Punkten ähnlich sind.

Question 11

Theorie

Answer 11

Ein System von beschreibenden (deskriptiven) und erklärenden (kausalen)
Aussagen, die genutzt werden, um einen Gegenstandsbereich zu verstehen und dabei eine Bündelung folgender Faktoren zu erzielen:
- Begriffe, Konzepte, Anschauungen
- Hypothesen, Vorhersagen
- Methoden zur Untersuchung
- Interpretation und Nutzung von Daten

Question 12

Paradigma

Answer 12

Ein Bündel an Strömungen, das
sich durch relativ homogene Inhalte, Ziele/ Funktionen und Wissenschaftsgeschehen auszeichnet,
- über eine gewisse historische Periode
hinweg stabil blieb,
- in Abgrenzung von anderen Paradigmen eine eigenständige Tradition bildete.

Question 13

Die 7 Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie
 Psychodynamisches Paradigma:

Answer 13

 Ansätze, die sich mit motivationalen Dynamiken beschäftigen

 Dabei gehen viele Ansätze auf unbewusste und „versteckte“ Motive oder Triebe ein und beschreiben, wie diese sich äußern und im Leben entwickeln

Question 14

Humanistisches / Bedürfnistheoretisches Paradigma:

Answer 14

 Ansätze, die die Einzigartigkeit einer Person und deren Menschlichkeit oder Menschwerdung in den Vordergrund rücken

 Dabei werden für Personen charakteristische Erlebnisse, Erfahrungen und Entfaltungsprozesse fokussiert

Question 15

Behaviorales / Lerntheoretisches Paradigma:

Answer 15

 Ansätze, die Lernprozesse (v. a. Konditionierung und soziales Lernen) beschreiben und erklären

 Durch Lernen können gewohnheitsmäßige und feste Muster des Verhaltens entstehen, die Teil der Persönlichkeit sind

Question 16

Kognitives / Konstruktivistisches Paradigma:

Answer 16

 Ansätze, die kognitive Faktoren bei der Persönlichkeit betonen

 Dabei werden stabile Tendenzen von Interpretations- mechanismen (wie Personen ihre Welt konstruieren) und Informationsverar- beitungsprozessen (z. B. Intelligenz, Einstellungen) untersucht

Question 17

Dispositionales / Eigenschafts- theoretisches
Paradigma:

Answer 17

 Ansätze, die sich im weitesten Sinne mit Beschreibungen von Personen und deren Besonderheiten auseinandersetzen
 Beschreibungsmodelle auf der Basis von Eigenschaften, Selbstkonzepte und Identität sind dabei von zentraler Bedeutung

Question 18

Biologisches / Neurologisches Paradigma:

Answer 18

 Ansätze, die die biologische Basis von Persönlichkeit beleuchten

 Eine Vielzahl biologischer Faktoren (z. B. Gene, Anatomie, Hormone etc.) wird dabei untersucht

Question 19

Transaktionales / Interaktionistisches Paradigma:

Answer 19

 Ansätze, die komplexe Transaktionen und Interaktionen zwischen Personen und ihren Umwelten über die Zeit hinweg studieren

 Verschiedene Themen sind dabei von Interesse, wie z. B. Stabilität und Veränderung von Persönlichkeit über die Lebensspanne