8.4 Pedopsiquiatria - Tiques, maus tratos, abuso físico, negligência, abuso sexual Flashcards

1
Q

Tiques

A

DSM -5

Um movimento ou vocalização súbita, rápida, recorrente não rítmica
Os tiques podem alterar a frequência mas persistem por mais de 1 ano após o início do primeiro tique
Início antes dos 18 anos
Podem ser:
- motores e/ou vocais
- simples ou múltiplos
Perturbação de Tourrette - Se existirem tiques motores e vocais

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2
Q

SÍNDROME DE MUNCHAUSEN POR PROCURAÇÃO

A

Simulação de doença na criança, por parte de um elemento perturbado da família, na tentativa de conduzir à utilização de meios auxiliares de diagnóstico traumatizantes e mesmo ao internamento.

– Suspeita-sequando:
• O distúrbio só ocorre quando o progenitor está presente ou após a visita deste;
• Cooperação excessiva dos pais
• Queixas frequentes e inexplicáveis e múltiplos internamentos
com sintomas que só ocorrem na presença do progenitor e não são confirmados por achados clínicos.

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3
Q

Maus tratos - tipos

A
  • Abuso físico
  • Abuso sexual
  • Abuso emocional
  • Negligência
  • Síndrome de Munchausen por procuração
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4
Q

Maus tratos - FR

A

Criança
Prematuras ou de baixo peso
Idade inferior a 5 anos Deficência física ou
cognitiva
Doença crónica
Temperamento Difícil
Relação muito dependente com os cuidadores

Familiares/Sociais
Factores estruturais: pobreza, desemprego, habitação sem condições básicas
Violência na comunidade
Isolamento Social
Desenraizamento social por emigração
Disfunção Familiar
Pais
Pais muito jovens
Abusado em criança Doença psiquiátrica(+ Pert Personalidade, Depressão, Abuso de substâncias)
Baixa escolaridade
Gravidez indesejada
Registo criminal
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5
Q

Abuso Físico

Sinais de suspeita
– Atraso na notificação da lesão
– Lesões em locais não típicos de acidentes
– Traumatismos recorrentes
– Relutância ou incapacidade dos pais em fornecerem a história do aparecimento da lesão
– História não consistente com a lesão ou com o estado de resolução da mesma
– História varia conforme a fonte de informação
– História e lesões não compativeis com o estadio de desenvolvimento da criança
– Resposta inapropriada perante a severidade da lesão

A

.

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6
Q

Abuso Emocional
Incapacidade dos pais ou responsáveis legais em providenciar um ambiente emocional apropriado, inclui actos que têm um efeito adverso na saúde emocional e no desenvolvimento da criança, tais
– Ridicularização e humilhação – Ameaça ou intimidação
– Discriminação
– Rejeição
– Encorajamento de comportamento desviante ou criminoso

Manifestações clínicas:
– Atraso no desenvolvimento social e da linguagem
– Crianças inseguras, ansiosas, passivas e com baixa auto-estima
– Dificuldades no relacionamento e sociabilização

A

.

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7
Q

Abuso Emocional
Incapacidade dos pais ou responsáveis legais em providenciar um ambiente emocional apropriado, inclui actos que têm um efeito adverso na saúde emocional e no desenvolvimento da criança, tais
– Ridicularização e humilhação – Ameaça ou intimidação
– Discriminação
– Rejeição
– Encorajamento de comportamento desviante ou criminoso

Manifestações clínicas:
– Atraso no desenvolvimento social e da linguagem
– Crianças inseguras, ansiosas, passivas e com baixa auto-estima
– Dificuldades no relacionamento e sociabilização

A

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8
Q

Negligência
– Físicas: alimentação, higiene, vestuário, protecção, supervisão
– Emocionais: amor, afecto, segurança, apoio emocional e psicológico
– Educacionais: falta de registo escolar, supervisão de assiduidade
– Médicas: vacinação, consultas de vigilância do crescimento e desenvolvimento, falha ou atraso na procura de tratamento nas doenças físicas e mentais

A

• Manifestações clínicas:
– Malnutrição, higiene inadequada
– Doenças infecciosas e/ou crónicas
– Atraso acentuado de crescimento, desenvolvimento, no discurso e na linguagem
– Anorexia e depressão secundárias
– Calendário de vacinas desactualizado e ausência de frequência escolar

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9
Q

Abuso sexual

A

• Qualquer acto praticado com uma criança que tenha o objectivo a gratificação sexual de um adulto
• Padrões e Revelação:
– Ocorre em lugares onde o agressor se sente a vontade para manipular a criança;
– Muitas vezes é recorrente;
– 70 % dos casos ocorrem no ambiente familiar;
– Na maioria dos casos o abusador é um familiar próximo;
– Não há perfil-tipo do abusador;
– Há sempre pelo menos um elemento familiar que não acredita nas acusações da criança;

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10
Q

Abuso sexual tipos e manifestações

A
Tipos
• Com contacto:  Toque
 Inserção de objectos
 Masturbação
 Sexo vaginal, anal e oral

• Sem contacto:
 Exibicionismo
 Pornografia
 Conversa erótica

Manifestações:
• Comportamentais:
– Ansiedade, insónias, depressão, agressão, raiva
– Regressão a um comportamento infantil
– Auto-flagelação, tentativa desuicídio
– Sexualidade precoce
– Problemasde aprendizagem
• Psicossomática
– Dor abdominal recorrente
– Alteração doc omportamento alimentar
– Enurese/encoprese 
• Física

• Manifestações clínicas Físicas:
– Equimoses em redor das coxas, órgãos genitais, anús, períneo, nádegas e região inferior do abdómen;
– Lacerações e escoriações nos órgãos genitais femininos (em particular no hímen);
– Lacerações e escoriações nos órgãos genitais masculinos;
– Fissurasanais;
– Dilatação anal reflexa;
– Hemorragias genitais ou anais;
– Gravidez;
– DST’s;

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11
Q

Uma DST de qualquer tipo numa criança com menos de 12 anos é considerada a existência de abuso sexual até que se prove o contrário!!

A

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12
Q

Abuso Sexual
Actuação do médico perante suspeita
1. História Clínica (pediatra sénior)
2. Exame Objectivo (<72 horas após abuso: Imediato)
Estado de consciência e reacções psicológicas da vítima e familiares
Exame Geral (desenvolvimento pubertário, estadios de Tanner)
Exame perineal com colaboração da cirurgia pediátrica, ginecologia ou perito de medicina legal.

  1. Exames Laboratoriais (DSTs, DIG, Testes Forences)
  2. Prevenção (profilaxia das DSTs e prevenção da gravidez)
  3. Denúncia judicial
  4. Proteger a criança. Se necessário internar.
  5. Participar sempre ao núcleo hospitalar (NHCJ)
A

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13
Q

Maus tratos

• Na dúvida INTERNAR a criança!!

  • Para a proteger dos agressores
  • Estudar a situação sócio-familiar
  • Proceder ao encaminhamento correcto
A

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