7. conditionnement opérant

Question 1

qui est l’auteur du conditionnemt instrumental? qu’a-t-il utilisé

Answer 1

thorndike 1911 la puzzle box

Question 2

qui est l’auteur et que dit la loi d’effet

Answer 2

Thorndike

la tendance à reproduire un comportemt dpd des effets qui en résultent et de l’impact sur l’animal
comportemt est dc une fonct° des ces consqc

Question 3

qui est l’auteur de conditionnemt opérant? sa position? significat° de CO? et qu’utilise-t-il

Answer 3

Skinner 1938

introduct° du terme conditionnemt opérant = comportemt opère sur l’env afin de produire une consqc

la skinner box machine autonome sans intervention de l’expérimentateur (posit° behavioriste radicale (pas de black box)

Question 4

qu’est-ce qu’un opérant selon Skinner

Answer 4

les opérants sont des comportemts émis (produits spontanémt) plutôt que générés par l’env

Question 5

quelles sont les 3 suppositions fondamentales que pose Skinner

Answer 5

• animaux fréquemt actifs => organismes manifestent des comportemts d’une manière continue
• consqc des comportemt influencent la proba avec laquelle ces comportemt seront répétés
• état motivationnel de l’organisme et son environnemt physiq + social influencent l’efficacité de ces consqc (privat°)

Question 6

diff entre conditionnemt classiq et opérant

Answer 6

comportemt précède événmt environnemental qui produit futur comportemt ≠ ds classiq comportemt suit stimulus environnemental

Question 7

quelle loi reprend Skinner

Answer 7

la loi d’effet de Thorndike

Question 8

qu’est-ce-qu’un renforçateur? 2 types

Answer 8

renforçateur (Sr) est une consqc environnementale qui augmente la proba de la réact° R

• *renforçateur positif** = présentat° stimulus aps comportemt
• *renforçateur négatif** = éliminat° d’un stimulus aps comportemt
• apprentissage d’échappemt => éliminat° évnmt existant = appuyer levier pour interrompre douleur
• apprentissage d’évitemt => éliminat° événmt futur = appuyer levier si son signale choc électriq

Question 9

expliquez contingences ds le conditionnemt opérant

Answer 9

Ensemble des circonstances fortuites qui échappent à la prévision et à la volonté et peuvent conditionner un facteur principal

organisme doit savoir exactemt quel comportemt est renforcé ou puni => doit connaître les contingences

Question 10

donnez 4 problèmes possibles reliés aux contingences qui peuvent apparaître ds le conditionnemt opérant

Answer 10

• difficulté à distinguer quel opérant a été puni
• appeller plusr x chien et crier dessus parce pas venu tout de suite*
• associat° de la peur de celui qui apprend avec la personne qui punit (via classiq) plutôt qu’avec sa propre activité (via opérant)
• punition ne peut pas éliminer les récompenses déjà existantes
• sucer son pouce*
• existance d’apprentissage secondaire
• un enfant puni apprend qu’on peut résoudre problème par voie de l’âgress°*

Question 11

comparatif efficacité punit° et extinct° (Estes 1944)

Answer 11

rats renforcés avec nourriture pour appuyer sur levier puis 2 grp
punit° (= chocs é suite à l’act° d’appuyer) vs extinct° (= plus de renforcemt)
observe rats pdt 4j (mesure = fréquence d’appui sur le levier)

• à long terme extinct° + efficace que punit° positive car aps arrêt punit° positive on a récupérat° spontanée
• punit° slmt efficace qd accompagnée d’un raisonnemt et d’un comportemt alternatif renforcé

Question 12

donnez 3 stratégies de contre conditionnemt

Answer 12

• extinct° = arrêter de renforcer une réact°
• punit° = présenter une consqc aversive ou éliminer une positive
• contre-conditionnemt = renforcer comportemt incompatible (féliciter enft assis ≠ habitude de courir)