15. La théorie de la motivation

Question 1

Qu’a montré FEATHER ?

Answer 1

En travaillant sur une tâche, les individus MS > MEE persistent plus longtemps si PS = .50, alors que les individus ME > MS persistent plus longtemps si PS = .20.

Question 2

Qu’a montré HORNER ?

Answer 2

Les femmes montrent une « peur » du succès parce que l’accomplissement est incompatible avec leur rôle social.

Question 3

Quel est la formule du niveau d’aspiration ?

Answer 3

Force résultante = niveau d’aspiration
= (VaS x PoS) + ([-VaE] x PoE)
VaS : valence positive / VaE : valence négative / PoS : probabilité de réussite / PoE : probabilité d’échec

Question 4

Qui a créé la théorie de l’accomplissement et sur quoi se base-t-il ?

Answer 4

ATKINSON dans les années 1960.

Il a intégré les théories de LEWIN, MURRAY et MCCLELLAN

Question 5

Qu’a montré MOULTON ?

Answer 5

Les individus MS > MEE augmentent leur niveau d’aspiration après un succès.
Les individus MEE > MS le baissent après un succès et l’augmentent après un échec

Question 6

Quelle est la difficulté de la tâche préférée pour la détermination du niveau d’aspiration ?

Answer 6

Il y a une préférence pour les tâches intermédiaires au sujet du niveau d’aspiration.

Question 7

Qu’est-ce que le niveau d’aspiration ?

Answer 7

C’est le niveau choisi de la performance future dans une tâche connue en connaissance de la performance passée.

Question 8

Quelle est la formule de la tendance résultante de l’accomplissement (TA) ?

Answer 8

TA = (MS x PS x IS) + (MEE x PE x [-IE])

= (MS x PS x IS) - (MEE x PE x IE) = TS – TEE

Question 9

Qu’est-ce que le motif d’accomplissement ?

Answer 9

C’est la recherche du sentiment de fierté via l’accomplissement et le succès. C’est mesurable par le TAT.

Question 10

Quelle est la formule de la tendance à accéder au succès (Ts) ?

Answer 10

TS = MS x PS x IS

MS : motif d’accomplissement / PS : probabilité du succès / IS : valeur incitative positive du succès

Question 11

A quoi équivaut la valeur incitative du succès ou de l’échec ?

Answer 11

valeur incitative positive du succès IS = 1 - PS

valeur incitative négative de l’échec IE = 1 – PEE

Question 12

Qu’est-ce que la probabilité du succès ?

Answer 12

C’est une attente subjective, où 1 comportement instrumental mène au but

Question 13

Qu’est-ce qui nous intéresse lorsque LEWIN ou HOPPE font une étude typique?

Answer 13

• s’il y a une divergence entre le but et la performance.

- la réaction à la performance et choix d’un nouveau but.

Question 14

Qu’est-ce qu’une étude typique chez LEWIN ou HOPPE ?

Answer 14

• C’est l’exécution d’une tâche assez simple, après quelques essais et l’indication par le participant lui-même du niveau de performance qu’il se fixe comme but.

Question 15

Quelle est la formule de la tendance à éviter l’échec (TEE) ?

Answer 15

TEE =MEE x PE x IE

MEE : motif d’évitement de l’échec / PEE : probabilité de l’échec / IEE : valeur incitative négative de l’échec

Question 16

Quels sont les résultats de l’Etude sur le niveau de difficulté préférée – ATKINSON & LITWIN ?

Answer 16

4 groupes différents en terme de motivation d’accomplissement qui doivent jeter des anneaux sur des tiges, et peuvent ajuster la distance par rapport au but. On peut changer la distance après chaque essai (niveau d’aspiration).

• Dans le groupe avec le MS, le meilleur score est lorsque la difficulté est un plus élevée qu’intermédiaire.
• Par contre, dans le groupe avec le MEE, le meilleur score est dans la difficulté intermédiaire et faible.
• La préférence pour un niveau de difficulté intermédiaire est le plus prononcée chez les individus MS > MEE.
• Chez les individus MEE > MS il y a seulement une préférence affaiblie pour ce niveau plutôt que l’évitement prédit.

Question 17

Quel est le lien entre valence et difficulté / facilité d’une tâche ?

Answer 17

Si augmentation de la difficulté de la tâche : Augmentation de sa valence positive, de son attractivité
Si augmentation de la facilité de la tâche : Augmentation de sa valence négative, de son aversion

Question 18

Quelles sont les émotions liées au succès et à l’échec ?

Answer 18

• Succès : expérience de la fierté
  - Echec : expérience de la honte
  Les forces respectives de ces émotions anticipées déterminent si un individu approche ou évite les activités en lien avec l’accomplissement.

Question 19

Quels sont les résultats typiques et atypiques chez LEWIN ou HOPPE ?

Answer 19

• Changements typiques:
  Succès –> augmentation des aspirations
  échec –> baisse des aspirations.
• Changements atypiques:
  Succès –> baisse des aspirations
  échec –> augmentation des aspirations.

Question 20

Quels sont les résultats de l’Etude sur la performance de KARABENICK & YOUSSEFF ?

Answer 20

2 groupes différents selon le motif d’accomplissement qui doivent mémoriser des mots.

• Le groupe avec le MS a de meilleurs résultats que le groupe avec le MEE.
• Dans le groupe avec le MS, le meilleur score est lorsque la difficulté est intermédiaire.
• Dans le groupe avec le MEE, le meilleur score est lorsque la difficulté est maximale (score le moins bon lorsque la difficulté est intermédiaire).

Question 21

Sur quelles types de tâches les Individus avec motif d’accomplissement : TS > TEE ont les meilleures performances ?

Answer 21

Les tâches intermédiaires (résultats curvilinéaires)

Question 22

Qu’est-ce que le comportement d’accomplissement ?

Answer 22

C’est la TA (tendance résultante de l’accomplissement) + la motivation extrinsèque

Question 23

Qu’est-ce qu’une valence et quelles sont les 2 valences impliquées dans la théorie de la motivation ?

Answer 23

Une valence est la qualité intrinsèquement agréable ou désagréable d’un stimulus ou une situation.
2 valences : positive (attractivité) :VaS et négative (aversion) VaE.
Rappel : VaS + VaE = 100%

Question 24

Qu’a montré HAMILTON ?

Answer 24

Les individus MS > MEE préfèrent les tâches de PS = .40 plutôt que les tâches de PS = .50, soit des tâches un peu plus difficile que l’intermédiaire (0,4).