16. L'attribution et la motivation Flashcards
Qu’est-ce qu’une attribution ?
C’est une croyance sur les causes d’un fait observable, sur 1 effet
Quelle est la différence entre 1 théorie d’attribution et 1 théorie attributionnelle ?
1 théorie d’attribution explique les processus des relations causales entre les événements, alors que la théorie attributionnelle explique les conséquences des attributions pour les processus motivationnels et affectifs
Qui est à l’origine de la théorie attributionnelle de la motivation ?
WEINER
A quoi sert l’attribution ?
Une attribution permet de connaitre les causes de ses performances d’accomplissement (attribution des succès et des échecs)
Quelles sont les 4 causes d’échec ou de succès ?
La chance, la difficulté de la tâche, l’effort, la capacité
Quelles sont les 2 dimensions des causes des attributions de la 1° version de la théorie attributionnelle de la motivation?
Le locus et la stabilité
Quelle est la 3° dimension rajoutée dans la version actuelle de la théorie attributionnelle de la motivation ?
La contrôlabilité
Qu’est-ce que la stabilité et que détermine-t-elle?
Elle permet de dire si un comportement est stable ou instable.
Elle détermine le changement des attentes par rapport au succès.
Qu’est-ce que le locus et que détermine-t-il ?
Il permet de dire où se situe l’attribution (interne ou externe).
Il détermine les émotions fierté ou honte.
Quelle est la différence entre la contrôlabilité et le locus ?
La contrôlabilité a des effets sur les émotions à caractère social (culpabilité, colère).
Le locus a des effets sur les émotions à caractère personnel (honte, fierté).
Qu’est-ce que le training de réattribution ?
C’est apprendre à attribuer les échecs aux causes variables, ce qui permet de conserver une attente de succès relativement stable.
Quelles sont les 2 différences entre les théories d’ATKINSON et de WEINER ?
1° : Pour ATKINSON : les émotions (fierté, honte) sont les conséquences de la difficulté des tâches.
Pour WEINER : Les émotions sont des produits des attributions.
2° : Pour ATKINSON : on préfère les tâches d’1 difficulté intermédiaire pour satisfaire ses besoins hédonistes.
Pour WEINER : On préfère les tâches d’une difficulté intermédiaire pour avoir de l’information maximale par rapport à ses capacités et pouvoir prédire le futur.
Que montre l’étude de MEYER ?
Elle montre qu’il y a une connexion entre le motif et le style d’attribution.
Groupe nach fort : attribution des succès à la capacité, et des échecs à l’effort
Groupe nach faible : attribution du succès à la chance, et les échecs à la capacité.
Que montre l’étude de WEINER ?
C’est l’attribution plutôt que le résultat en tant que tel qui détermine la réaction affective aux succès et aux échecs.
Quelle est la critique faite sur l’étude de WEINER ?
L’étude est biaisée, car on n’est pas en condition expérimentale, on met une pression au sujet à répondre. Dans la réalité, on n’attribue pas toujours.
Qui fait réalise l’expérience sur la diagnosticité ?
TROPE
Qu’est-ce que la diagnosticité ?
C’est la valeur informative des vraies capacités d’1 individu (reflète sa vraie capacité)
Quelles sont les différences entre WEINER, ATKINSON et TROPE concernant la difficulté des tâches et la diagnosticité ?
Selon ATKINSON, on préfère les tâches de difficultés intermédiaires pour des raisons affectives, peu importe la diagnosticité.
Chez WEINER, on préfère les questions de difficultés intermédiaires si elles ont une diagnosticité élevée.
Selon TROPE :
- Pour chaque niveau de difficulté, les sujets préfèrent les items diagnostiques.
- Les individus avec un motif d’accomplissement fort préfèrent les tâches diagnostiques.
Citer 3 types de biais d’attribution
Biais d’auto-complaisance :
- Si succès : attribution interne, stable
- Si échecs : attribution externe, variable
Biais d’acteur / observateur :
- Acteur : attribution externe
- Observateur : attribution interne
Biais d’attribution sexuelle :
- Attribution du succès des personnes du même sexe à la chance
- Attribution du succès des personnes du sexe opposé à la capacité
Les attributions sont-elles systématiques ?
Non, car c’est couteux ! On ne fait des attributions que dans quelques situations.
Quand fait-on des attributions ?
Lors d’événements négatifs et pertinents. Ils déclenchent la surprise qui elle-même entraine des attributions causales.
